寫不好研究計劃，其實是一個綜合併發症。好的研究計劃固然不是一氣呵成，因此如果研究計劃質量低下，也是日常點點滴滴的時間分配和作業過程中出現了問題，每步都沒有踏好，最終才會集中爆發癥狀。

特別是最近日本留學的同學其實整體的基本功並不差，信息也比以前更加透明完全和迅速，因此自己的研究計劃質量很低是自己很明白的（如果不明白自己的研究計劃的檔次，問題也很嚴重），因此一篇低質量的研究計劃，不僅影響報考老師的決策，Tutor X認為更影響同學們自己的筆試心態，會讓自己的筆試壓力非常之大。

這次我們將針對上一回連載中提到的癥狀3和4進行講解。

癥狀3：平均3周換一個主題，每次看了一篇其他人的論文總是覺得是個好主題，自己真的開始寫了又覺得這個主題沒東西可寫。

癥狀4：要說3句話以上才能把自己到底要做什麼講清楚。

Tutor X在曾經的數年的研究計劃書指導工作中，中經常碰到以上兩個情況。

比如癥狀3而言，甚至有的同學研究計劃都初稿寫出來了，依然覺得不滿意而直接更換幾乎完全無關的主題，或者是面試過一次覺得效果不好而覺得是研究計劃主題的問題，導致下一次出願更換主題。

再比如癥狀4，有的同學或者是寫一封很長的郵件來說明，或者就是起碼要說5分鐘才能說清楚自己到底要幹什麼。

對於癥狀3，特別是在有限的考學時間裡，是非常危險的，因為原先的研究計劃即便質量不高，但是隻是修改時間的問題，而直接更換主題則是一切又推倒重來，而且令自己以及私塾老師（如果你報塾的話）的心理壓力非常之大。

對於癥狀4，雖然比癥狀3而言沒有那麼嚴重，但是是非常常見的研究初學者的一個結症，包括TutorX自己在剛踏入研究領域的時候，也會面臨這個問題。

這兩個癥狀的主要「發病」原因，綜合而言至少有以下4個：

病因1. 沒有很好的閱讀基礎/標準教科書，不明白經營學領域的傳統知識結構和體系；

病因2. 沒有整理和縱覽高質量期刊最近數年的所有論文題目和摘要；

病因3. 對於自己要研究的主題，沒有閱讀超過30篇高質量期刊的論文；

病因4. 自己研究的整體構思不明確，抱著「姑且先研究某個關鍵詞」的得過且過心態，而不是「研究了某個關鍵詞以後我們能知道什麼？」的心態

接下來對於以上4個「病因」，TutorX就來簡單的給一些癥狀緩和方法，當然，希望完全根治的話，需要有常年從事研究的前輩/老師進行指導可能效果更佳。

關於病因1

教科書閱讀和知識體系的把握。其實就研究計劃寫作而言，教科書的閱讀並非像筆試那樣需要非常細緻的背誦和整理，大概知道關鍵詞就可以，並且TutorX建議研究計劃寫作目的的教科書內容整理，時間需要限制在一定範圍內，如果是7月或者10月來日本的同學，大概用半個月的時間閱讀比較好。

在第一回連載中，我們已經對於研究計劃寫作目的的教科書閱讀進行了講解，這裡我們具體不再展開。

關於病因2和病因3

缺乏對高質量期刊論文的縱覽和整理。這個病因多發於還沒有確定研究大領域，甚至有的同學都不知道自己到底研究戰略管理還是市場營銷等，亦或是病發於看了教科書也不知道到底自己要研究什麼的同學。

一般而言，TutorX建議大家先考慮今後修士論文可以收集到的數據或者是能調研的案例，然後倒推一個主題。關於這點我們這回連載也不詳細說，而是重點講解高質量期刊這回事。

作為社會科學的管理學（經營學）研究，也是存在各種學術期刊，這些期刊的刊載論文，一般有盲審的2-3名審稿人進行閱讀，然後對於論文的問題點，要求作者進行解答或者修改。一般這樣的審稿有2-3輪，因此最終大家看到的高質量期刊論文，其實經過了5年左右的反覆修改。

質量越高（一般而言看排名）的期刊，中稿率當然也就越低，就Tutor X所知道的，中等級別的管理學期刊的第一輪淘汰率是50%，所謂第一輪淘汰，就是投稿過去以後，編輯長先自己粗略閱讀，本來這個閱讀是為了確定哪幾個審稿人適合這個主題或者方法，但是如果質量實在低下，那麼就直接退稿，專業上而言，這個叫deskreject，也就是在主編負責人那裡就槍斃了……

TutorX知道大部分同學並不是目標做學者，所以不會碰到這個問題，但是Tutor X想傳達給大家的是，經過這樣打磨並且從眾多論文中勝出的研究成果，是值得你作為一名經營學的碩士生去閱讀，甚至去模仿他的思路（注意不是抄襲）。

結合剛才說的病因1，我們來打個比方。

為了增強Tutor X這個比方的普遍性，我們隨便拿了一份戰略管理的頂級期刊，Strategic Management Journal（簡稱SMJ）的最新一期（每期的標題和摘要是公開的），如下圖：

這樣的標題和摘要，看最近10年的內容，我們叫縱覽。

這裡我們就拿這期為例。這期的最後一篇論文標題是「Strategicplanning as a complex and enabling managerial tool」（下圖），如果你閱讀了教科書，對於企業的戰略規劃或者是長期計劃有興趣，那這篇論文就很合你胃口並且可以給你很多啟示。

這篇論文研究了高科技公司的戰略規劃的複雜性會削弱企業的創新（因為一切都固定好，使企業走向僵化）但是也增強了員工的執行力，從而提升業績。

這就是一個非常有衝突的觀點，到底戰略規劃給企業帶來了什麼？

他們進一步研究發現企業的風險偏好和基於知識創造的薪酬獎勵體系會調節這樣一個衝突。

你通過閱讀這篇論文，擴展到其他期刊，以及其他專著，收集整理30篇以上的文獻，相信你的研究思路也會比沒有閱讀的時候更加明確，主題也會更加細緻並且研究的貢獻度很高。

另外，TutorX剛才給你們介紹這篇論文的時候，用1句話講了問題意識，一句話拋出研究問題，一句話講了這個研究的具體分析思路，並且包括了分析對象。前後不超過30秒。

大家概括其他人論文的時候需要這麼做，概括自己研究計劃的時候就更加重要。

很多同學不理解為何有這個要求。因為能夠1分鐘內說清楚的問題意識和研究目的，通常抓住了最本質的部分，這是研究最被看重的，也就是說，研究不是你的自我滿足，而是要喚起大多數人的關心和注意，從而也凸顯了研究課題的重要性。

關於病因4

為了寫研究計劃而寫的問題，其實是自己留學意識的問題，也就是說，你為什麼選擇留學？以及，海外的頂級大學的研究生院是幹什麼的？請自己回到原點再好好考慮。

此處我們篇幅原因不詳細展開講解。既然選擇了留學，那以「學」為第一，這也是大多數導師所要求的，這個學不是等著導師來指揮你，而是發揮自己的能動性，意圖和導師一起創造出新的管理學知識。

今天的專欄我們再總結一下就是，先短時間掃一遍教科書，然後再掃一遍高質量的學術期刊，根據標題和摘要，並且自己的研究興趣和未來可能收集的數據，來判斷是否詳細深挖，深挖的話，收集整理30篇/本 以上的文獻。

對於本次專欄有任何疑問。歡迎留言給給我們留言。下回我們講針對癥狀3和4進行講解。這兩個問題其實是文獻把握問題，並且涉及到了研究背景的寫作。

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