再過幾天，初中物理期末考試就要開始了，也就是說初中生朋友們期待的寒假生活馬上就要開始了，可是學無止境，不管放不放假，學習永遠都不能放棄，特別是在青春年少正值學習最佳時代，更不能隨意浪費，無論是課堂學習，還是生活中的學習，都決不能被遊戲、玩樂所代替，否則，就在人生的基礎階段埋下了苦澀的種子，若干年以後，當別人成了參天大樹，自己還是灌木叢生時，後悔也就來不及了。

時間永遠不等人，初中生朋友們以後的人生道路廣闊得很，應該在風華正茂的少年時代發憤圖強，為以後整個人生奠定堅實基礎，才能實現人生理想和價值。

對於初中物理這門學科而言，有用且有趣，學好物理對於以後學習任何學科都有所幫助，因為物理的思維是全方位且極其具有科學性的。

對於初二學生而言，上半學期的內容相對比較簡單易懂，但是偶爾也會遇到一些小麻煩，今天我們就以一道物理期末題為例，總結一下有關凸透鏡的五個特殊規律，初中生朋友們要全面掌握，透徹理解。

我們先來看一下下面這道物理期末題吧：

本題第一問，其實考查的是「粗測焦距的方法」，直接通過標尺讀出數據即可。

本題第二問，需要分析研究表格中的實驗數據，我們研究一下表格中的數據可知：通過第1、2兩次實驗，在材料、截面直徑相同時，凸起程度越大，焦距越小！很多初中生朋友們回答這一問時，往往沒有控制變數，一定要記住，只要是初中物理實驗題中需要回答「結論」時，要永遠別忘記「控制變數」！去哪兒找變數呢？對於本題而言就是去表格中找到變數，表格中的第一列就是四個變數，研究其中的兩個變數關係時，其餘兩個變數必須控制不變，在文字表述時，千萬別忘記這一點！這正是絕大部分同學在做實驗題時出錯最多的地方之一！

本題第三問，當白光經過三稜鏡後，光屏上會自上而下的出現紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶，所以，當紅光和紫光平行於同一個凸透鏡的主光軸射入時，其焦距也應該不同，這一點，我們可以通過下面的光路圖得到答案！

很顯然，平行於主光軸的白光通過第一個界面折射時，發生了色散，再通過第二個界面發生二次折射，最終相交於主光軸上的各個焦點如上圖所示，紅光的偏折能力最弱，導致其焦距最大，紫光的偏折能力最強，導致其焦距最小！

本題第四問，關於如何調節凸透鏡才能使像成在光屏的中央的問題，我們可以通過透鏡的三條特殊光線中的最特殊的一條「過光心的傳播方向不變」來獲得答案，這條特殊的光線我們可以認為是「蹺蹺板」，像不像？當像成在光屏的上面時，我們可以把凸透鏡往下調節，當像成在光屏的左邊時，我們可以把凸透鏡往右調節，因此當像成在光屏的左上角時，我們可以把凸透鏡往右下調節。

本題的第五問和第六問，關於像距測量有很大的差別問題，這個問題是本題乃至一份試卷中出錯最多的習題，很多初中生朋友們要麼不會，要麼是文字敘述表述不準確。其實，之所以出現這樣的差別，是由於「他們沒有找到最清晰的像就開始讀數了」。我們只需要做到「調節光屏到某一位置，將光屏靠近或原理凸透鏡時，像都會變模糊，此位置就是最清晰的位置」！

以上就是有關凸透鏡的五個比較特殊的規律，初中生朋友們一定要靈活掌握，活學活用，為之後的期末考試乃至中考奠定牢固的基礎。

中學生朋友們，養成善於歸納總結的良好習慣吧，為了美好的未來，加油！

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