在發達國家地區，不論是家中、街道、學校、教堂，人們隨處可見鋼琴的彈唱、吉他彈唱，合唱，伴唱等形式出現的「全民藝術」。人與人之間的距離會因為一首熟悉的歌曲而拉近，因為彼此合唱一首歌曲而親近，自由彈奏自己喜愛的歌曲而達到愉悅身心、自娛自樂也是眾多音樂愛好者夢寐以求的學習追求。

伴奏班學員 完美 彈奏《神話》

在伴奏學習過程中，我們總難免會遇到一些問題的困擾：「總覺得好象某某歌曲跟某某歌曲很像，很熟悉，自己特別喜歡，很想彈出來，可就是無從下手。不少的伴奏書籍，不是繁雜的和聲理論知識就是直接告訴你彈什麼和絃，很難實現提高自己靈活運用的即興技巧。

伴奏課程的學習不只要有和聲知識的鋪墊，還要有實用的教學方法，如何能拿到一首曲子，自己彈奏配和絃並較為輕鬆的彈奏出來，這纔是學習即興伴奏的關鍵所在。

如果一個伴奏課堂，把常用歌曲中的各種和絃進行總體規律概括出來，形成一個常用的「公式」，並且配上相應的練習，讓學習者練手像練哈農一樣的習慣自然，相信經過一段時間的積累練習，對和聲的規律走向的掌握就可以為伴奏打下良好的基礎。

伴奏班學員 坤坤 彈奏《水墨丹青》

即興伴奏學習的步驟可分為五步

第一步：能一邊聽歌曲一邊在鋼琴上找出歌曲的旋律，或內心已經知道歌曲的旋律，然後也能在鋼琴上找出相對應的旋律。

第二步：能按首調唱名法唱出歌曲旋律中的 「Do Re Mi Fa Sol La Si」，並轉化成C調演奏出來。

第三步：找出這首歌曲的和絃級數走向。例如歌曲《童話》（光良）主歌部分的和絃走向是「1級→6級→4級→5級），這也是學習伴奏應用的難點。

第四步：將和絃拆成正確的伴奏型。包括鋼琴獨奏和鋼琴彈唱的伴奏型，它們是有區別的，鋼琴獨奏一般只是左手彈分解伴奏，右手彈旋律。而鋼琴彈唱是雙手合出的音響一般只有和絃效果，沒有歌曲的旋律。

第五步：練熟C調後，再練熟其他調上的和絃級數走向和音階。這時你可以脫離C調了。

即興伴奏基礎階段的學習目標

1、通過學習和聲知識揭示音樂進行和解決的內在邏輯。

2、學習強化即興伴奏基礎知識，能夠靈活運用伴奏織體，為伴奏中級班的無旋律伴奏打下紮實基礎。

3、梳理和聲構建及應用編配，結合樂曲實操練習，達到即興配奏的自己喜歡的伴奏風格效果。

即興伴奏基礎學習計劃

第一課

1、即興伴奏總論：有旋律伴奏與無旋律伴奏。

2、訓練的方法 ，明確學習方向目標和學習方法。

3、音程的構成 、識別三和絃的構成與標記三和絃的轉位。

第二課

1、調式音階、調式和絃、和絃色彩。

2、和絃伴奏織體、柱式分解、半分解。

3、羅馬標記 I II III IV V VI 練習。

4、結合曲例學習練習。

第三課

1、實踐運用四分音符、二分音符、八分音符的歌曲練習，雙手彈奏編配組合。

2、 I IV V VI 和絃連接運用。

3、歌曲應用舉例。

第四課

1、學習大調常見配伴奏規律。

2、調式和絃功能特點。

3、和聲感練習 以及歌曲應用訓練。

4、實踐自己為簡單歌曲配和絃。

第五課

1、附點及十六分音符的歌曲練習。

2、學生自己配伴奏I VI IV V 無旋律伴奏的掌握及應用。

3、歌曲應用《西遊記插曲》《女兒情》《初雪》《夜的鋼琴曲》。

第六課

1、學習小調常見配伴奏規律。

2、III級大三和絃 《莫斯科郊外的晚上》。

3、《四季歌》《翻身農奴把歌唱》。

4、自己配和絃《萍聚》。

第七課

1、全十六的節奏訓練。

2、和聲感訓練。

3、舍音。

4、歌曲《葬花吟》。

5、自己編配和絃《一簾幽夢》。

第八課

1、轉調 調式和絃轉換表。

2、歌曲《一剪梅》。

補充歌曲《月亮代表我的心》《傳奇》《我願意》《偏偏喜歡你》《友誼地久天長》《往事》《同一首歌》《牽手》《在水一方》《雪人》等。

即興伴奏中級學習階段目標

1、學會如何完整完成一首歌的即興伴奏。

2、繼續擴充知識面掌握副屬和絃 離調和絃 以及級進下行伴奏方法。

3、教會靈活運用各種織體，極大的豐富歌曲和絃可選性及歌曲彈奏的好聽實用性；

4、深入訓練耳朵的聽覺 使學員具備自己扒原版的能力。

5、八節課結束後可以自己合理並準確的為歌曲配和絃 選用合適的伴奏型彈奏。

即興伴奏中級班學習計劃

第一課

1、副屬和絃 、離調和絃概述

2、七和絃九和絃標記 、以及在流行音樂上的應用

3、半分解伴奏型的運用

4、《其實你不懂我的心》、《此情可待》

第二課

1、副屬和絃 1重屬 2四級屬 3二級屬的學習

2、理查德式分解

3、《送別》、《軍港之夜》

第三課

1、降大VII和絃 、大調級進下行在流行音樂上的應用

2、《揮著翅膀的女孩》、《獨家記憶》

第四課

1、小IV級和絃的應用

2、8/6拍流行歌曲的彈奏

3、歌曲結尾的和絃應用

4、《忘不了》、《再回首》、《當你老了》

第五課

1、減VII.、大VII 、I級大七和絃的應用

2、《海闊天空》、《夜機》

第六課

1、降VI增三和絃 、小調級進下行在流行音樂上的應用

2、《時間都去哪了》、《月亮代表我的心》

第七課

1、小V級 、增V級 、降II增和絃的學習應用

2、《愛的箴言》、《月半小夜曲》

第八課

1、歌曲轉調概述 ，無旋律伴奏 、總結練習

2、《沒那麼簡單》、《我的歌聲裏》

伴奏班學員 蘋果 彈奏《時間都去哪了》

我們提倡從繁瑣的理論中走出來，學習到一種實操性更強，更容易操作、上手的學習路徑，在教學中不失知識體系的底蘊做鋪墊又巧妙結合靈活的變通運用的教學指導。

即興伴奏技能不是速成能達到的高度，我們教學不提倡速成，課堂教學是實實在在的經驗總結的方法傳遞，（我們堅信任何學習都是要經得起考驗的纔是有質量的）教學、學習目的很簡單：就是讓你知道怎麼練？怎麼提高？怎麼應用？

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