每個寶寶的出生，都被全家人捧在手上呵護着，擔心他們磕磕碰碰，當孩子離開家庭，踏入集體的時候，身邊的長輩與父母更是不適應，甚至比孩子還不能接受。幼兒園就是他們進入社會的第一個集體場所，無論是孩子還是父母，他們都有着各種的不適應。

　　山西的一位媽媽今年年初的時候就把自己的女兒送去幼兒園，因爲家裏的老人身體不舒服，加上自己跟丈夫也要上班，實在抽不出時間去照顧女兒，於是隻好把她送去幼兒園了。年初去幼兒園，女兒作爲插班生進入了小班。

　　媽媽非常擔心女兒不適應班集體的生活，因爲女兒比同齡的孩子還要小，而且還是插班生，媽媽經常打電話詢問老師，關於女兒在幼兒園的表現，並讓老師多多關注一下自己的女兒。而每次接孩子放學的時候，遇到班上的老師，老師都誇張女兒在學校表現很好，很乖巧聽話。媽媽聽了心中的大石終於放下了，以爲女兒適應學校的生活。

　　孩子每天中午都要在學校午休，所以被子都是自家帶過去的，到了週末就要帶回家清洗。這天媽媽拿出孩子的毛被想要清洗，看到毛被上的毛都掉光了，內心覺得很奇怪，爲什麼毛茸茸的被子現在變得光禿禿了。於是媽媽把孩子叫過來，詢問孩子的原因，爲什麼被子變成這樣了？

　　女兒的回答讓媽媽忍不住背後擦淚，原來每天午休的時候，老師要求全班同學要睡在牀上一動不能動，而女兒總是在午休的時候想要上廁所小便，但是聽到老師的話後，女兒很聽話，完全不敢動一下，更加不敢跟老師報告上廁所，只好自己躺在牀上憋尿，憋尿很難受，女兒只好拔掉被子上面的毛線，用來分散注意力。

　　聽完女兒的話後，媽媽心中滿是難過，之前媽媽只想着女兒聽不聽話，能不能適應，沒想過孩子最基本的溝通交流都有障礙，因爲平時女兒很擔心，不敢表達自己的意願，現在連上廁所都不敢跟老師提出，導致女兒經常中午午休憋着尿，等到午休完畢才能上廁所，一來憋尿對身體不好，二來女兒完全沒有午休。

　　在那之後媽媽再也不要求孩子聽話乖巧，而是鼓勵孩子跟老師同學交流，慢慢適應幼兒園的生活。