世界上最痛苦的事，莫過於在學校疲憊地學了一天，回家還要完成作業。尤其是家裏有盡職盡責的家長，孩子想偷懶都不行。其實寫作業這件事，孩子和家長都不喜歡。孩子是因爲希望有更多玩耍的時間，可有作業的負擔，也就只能打消了這些心思。作業不僅繁重，難度還大，不寫完又不能睡覺，有些孩子寫作業到晚上12點，是常有的事。可每天的學習任務必須完成，不寫完就沒辦法去學校面對老師，再辛苦也只能硬撐下去。

　　陪孩子寫作業，父母也痛苦，本來白天工作忙了一天，晚上也不能休息，得給孩子安排學習計劃。孩子遇到不會的問題，父母就得幫他們解答。最煩惱的是現在小學生的題目，有些連大人也做不出來，孩子用求助的眼神望着父母的時候，父母只能擡頭數星星。陪孩子寫作業，有時真會感覺智商受到考驗。而且，當孩子怎麼教都不會的時候，家長可能會立刻火冒三丈，有種想把自家孩子丟出去的想法。

　　網絡上曾經有個父母陪孩子寫作業的搞笑視頻，孩子坐在書桌前，爸爸坐在一旁輔導作業。爸爸說：“5+7這麼簡單的公式你怎麼就不會算了？”孩子一臉無奈，爸爸接着說：“算不出來，你還不會掰手指嗎？你試試看，先數5個手指，再數7個手指。”孩子聽了爸爸的話，很認真地數數，最後爸爸問：“5+7等於多少？”孩子搖搖頭說：“不知道”。

　　這時候爸爸已經到了爆發的邊緣：“你數給我看看，怎麼就不知道了。”小女孩從1數起，當數到10時說：“手指不夠我數啊”。在一旁錄視頻的媽媽聽到這個回答狂笑，爸爸則是一臉黑線，估計是被女兒的回答給驚到了。

　　一份作業的“痛苦”，兩個人承擔

　　這些陪孩子寫作業的場景，別人可能就把它當成一種笑話，笑過之後也不會有特別的體會。可對於深夜還在寫作業的孩子和陪伴他們的父母，卻是真真實實一段難熬的時光。現在的學校都要求父母必須參與到孩子的學習任務中，大人和小孩相互陪伴，也相互監督，一份痛苦兩個人承擔，孩子的天真或許能給枯燥的作業，帶來一點樂趣。不過大部分時間，大家還是處在負累的狀態。

　　父母一直堅持陪孩子寫作業，是對他們人生負責的表現。現在父母重視教育，是爲了不讓孩子輸在起跑線上，除了給孩子報很多補習班，還得穩住孩子的成績。孩子要全面發展，未來纔會獲得競爭力。

　　家長努力在爲孩子鋪路，孩子卻未必跟得上父母的計劃，光是堅持每天寫作業，都足夠讓孩子產生厭煩感。放學後，他們最期待的狀態是，看看電視，吃點小零食，和同伴捉迷藏，或者踢踢足球，夏天有西瓜、冰棒、風扇，冬天有雪人、壓歲錢、新棉襖。這種無憂無慮的童年，現在基本上全被課業佔滿。看到孩子想出去玩，一句不允許，就剝奪了孩子的快樂。

　　家長花時間、精力陪孩子寫作業的出發點是好的，只是孩子不喜歡寫作業也是真的，正所謂“不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳”。父母不要看到孩子不聽話，就露出不耐煩的情緒。孩子在寫作業的過程中，父母最好要避免下面7種行爲，這樣才不至於讓孩子產生叛逆心理。

　　這7種舉動看似很小，卻易讓孩子叛逆

　　1、 催

　　在孩子眼裏，所有大人都是急性子，這與年齡差距和人生經驗長短有關。孩子一般受到的最大的壓力來自學業和父母，學業完成得好不好，看個人的態度，除了父母外，不會有人非逼着你學習。而孩子又會對父母產生依賴感，只要父母催孩子“你還不趕快做作業”、“吃餐飯都得吃一個小時，太慢了”，聽到這話，孩子會覺得委屈，好像父母根本不關心自己。這時，孩子不僅不會因爲壓力而立刻前進，反而會產生厭惡、懈怠的情緒，父母越是催，孩子就可能越打不起精神寫作業，這是孩子對父母的反抗。

　　解決辦法：那麼面對孩子行動慢，父母最好應該怎麼做呢？首先父母要知道，孩子是本身行動慢還是父母覺得他慢。本來大人和孩子的節奏就不一樣，大人受工作的影響，吃飯、做事都已經被訓練得很快，孩子不一樣，孩子本身沒有壓力，對自我也沒有過多規劃，通常是被安排做哪件事就做哪件，時間上也沒必要那麼緊湊。如果父母強行給孩子加快速度，只會讓他們不適應，可以給孩子留一些緩衝時間，等到他們心情放鬆的時候，再讓他們寫作業也不遲。

　　2、 煩

　　孩子最不愛聽父母的嘮叨，本來做作業就已經夠讓人煩心，這時父母還在旁邊不停地念叨，孩子的小腦袋會忙不過來。“這麼簡單的題都不會，上次不是教過你了嗎？”、“我現在算是理解你們老師的難處了，你們這屆孩子不好教。”孩子越是做不出題的時候，父母的話越多，本來已經被難題給打擊了，父母還要加重負擔，孩子滿腦袋想的都是：“爸媽的嘮叨趕快停止吧！”

　　解決辦法：看到孩子出現不耐煩的表情後，父母一定不要再火上澆油，要學會理解和尊重孩子。別想着說孩子幾句是在開玩笑，其實孩子都會當真的。最好的辦法是，相信孩子自己能玩成任務，多鼓勵，少打壓。

　　3、 吼

　　被大人吼是孩子最害怕的事，幼小的心靈根本承受不了這種“暴力”。心理學上，壞影響總比好影響給人留下的印象深刻得多，也許家長只需要一句吼，就會把以往的好些溫柔抵消掉。所以大人脾氣即使再不好，也要注意對孩子的說話方式。一旦吼出口，想讓孩子受傷的心靈復原，就會變得非常困難。

　　解決方法：面對孩子犯錯時，父母一定要先進行深呼吸，瞭解孩子犯錯的原委之後，再和孩子溝通着解決問題。題目不會做沒關係，最重要的是不要讓孩子失去學習的興趣。父母耐心教導，是孩子進步的最大動力。

　　4、 罵

　　“我和你媽都這麼聰明，怎麼就你這麼蠢了？”這位爸爸真是對兒子氣急了，作業教不會，成績一直不好，面對失敗的兒子，家長心裏除了厭煩，還有無奈。而作爲兒子，其實也對成績不好這件事感到羞愧，加上爸爸的責罵，心裏更加不自信。如此惡性循環，自然會對寫作業提不起興趣。

　　解決方法：不管孩子是否聰明，父母都不該責罵孩子。而且孩子只是成績不好，不代表沒有其他才能。父母不要只是期待孩子有個好成績，教不會孩子的時候，轉換一種情緒，大家緩和心情最重要。

　　5、 打

　　適當教育孩子可以，不過不要用“打”這種極端的方式處理問題。作業做不好，影響的只是一時的情緒。它並不代表成績，也不代表智商。可想而知，一個每次寫作業都會被家長“打”着長大的孩子，對學習哪還會提得起興趣來，根本就是逆反心理滋生的溫牀！

　　解決辦法：父母可能輔導孩子時，會產生這孩子完全教不會的感想，其實緩衝一段時間後，就會發現這根本沒什麼大不了。不管什麼時候，請父母在兇孩子之前先冷靜下來，想想孩子應不應該爲這件事捱打再做決定。

　　6、 罰

　　“不寫完作業不許吃飯”，孩子聽到這句話時，最大的感受就是着急。一邊是作業不會做，一邊又受到了壓力。這時候心態很容易崩，心思完全不在作業上，對父母的施壓又會產生牴觸情緒。

　　解決辦法：在寫作業這件事上，懲罰起不到作用，父母不要像在工作中一樣，完不成任務就不講情面。面對這種情況，父母可以進行適時引導，幫助孩子一起解決難題，纔是最好的辦法。

　　7、 吵

　　孩子一心想學習，父母卻不給機會，本來學習需要安靜的環境，父母忙着做飯、看電視、打牌等等，就是沒有想到家裏還有一個正在學習的孩子。對於父母的這種“吵”，孩子容易被分散注意力。

　　解決辦法：父母也許有自己的生活，不過爲了孩子的學習，儘量不要製造太吵的環境。家長應該是孩子的榜樣，要和孩子一起自律，給孩子更多陪伴，安靜環境下，人才能最大程度上冷靜地思考。

　　今日互動話題：在輔導孩子做作業的時候，你是否也犯了以上7個毛病呢？