你与家人的亲子关系好吗？一个人和父母的关系就是他和整个世界关系的投射。 畅销书《樊登给过度努力父母的教养课》 说到：有一天，「樊登读书」的一位会员不远千里地跑来找我，向我倾诉他在事业上遇到的疑问…
他原本从事媒体相关行业，后来转行为内容创作。他所做的内容面面俱到，在知识付费平台为所服务的公司创造了上百万的效益，后来，他成立了自己的公司，规模不算大，需要他亲自去谈判。
奇怪的是，所有的谈判，到最后都没办法谈成，他无法理解这是为什么。
我仔细了解了他谈合作的细节，对方开始和他谈价格的时候，他会给出一个正常的报价。但是，当对方试图问「价格能不能稍微便宜一点」时，他就进入了另一种模式：他的内心充满了负面情绪，认为对方不尊重自己、不尊重专业。
于是，他用各式各样的方法来「捍卫自己的底线」—知识性产品并不是凭空变出来的，而是饱含心血的。
有时候他会生气地拍桌子，有时候，他表面上继续温文尔雅地谈话，但内心深处已经埋下了要和对方决裂的伏笔。
他把所有商业谈判中的讨价还价都归结为「对方不尊重自己」，这就是整件事的最大问题：用道德来评价所有正常的对策行为，结果就是无法跟任何人合作。
他问我：「樊老师，你也经商，但你跟人合作感觉都满愉快的，你是怎么和别人谈判的？」
我先问了他一个问题：「你跟你爸妈的关系怎么样？」（很多人遇到困难找我聊天的时候，我通常会问的第一个问题，就是原生家庭中的亲子关系。）
他愣了一下，但还是诚实地说：「不怎么好。」
我问：「是怎样的不好？」
他说：「非常不好。」
那么，是不好到什么程度呢？
他小时候很爱漂亮，有一次，奶奶送给他一件漂亮的牛仔裤，他非常兴奋，想马上穿这件裤子，这时爸爸到他的房间严肃地说：「不能穿这件裤子上学。」
他就跟爸爸说：「我想穿。」（这是一个可怜的小女孩在表达自己的渴望。）
爸爸的做法是什么呢？他直接拿起剪刀，把牛仔裤剪坏了。
直到现在，每每想起这条牛仔裤，他都会难受得想哭。
他工作之后，第一个月赚的钱全部都拿去买牛仔裤，牛仔裤都被他整整齐齐地放在柜子里，一次也没穿过。
这就是小孩子的报复方式，也是小孩子保护自己的方式。
孩子跟父母对抗的方式通常是被动、隐秘的，他不敢正面跟父母冲突，但他的内心会形成巨大的压力。
如果父母习惯对孩子严厉苛责，孩子长大之后就很容易把所有的挑战、压力、批评，甚至一点点讨价还价都视为道德问题，误会别人说的话、做的事，误认对方的动机是瞧不起自己、不尊重自己。
父母总是把对孩子的「教育」提升到一种令人费解的标准，就算是一点点小事情也会被父母视为「你是一个什么样的人」的评断依据。比如说，把孩子贴上「你是一个不尊重父母的人」、「你是一个不爱读书的人」这样的标签。
我几乎每天都能遇到咨询亲子关系问题的家长，最常见的就是孩子不好管，孩子只要开始写作业，家长就会忍不住生气、发飙。
从表面上来看，父母关心的是孩子的作业，实际上，这个问题的核心却是来自于父母本身。表达关心的表现方式有很多种，但这些父母选择了生气和发飙，这是因为他们自己还没长大。这样的父母，童年时往往总是被压迫、被欺负，他们的内心就是一个遇到困难时无处倾诉的软弱、无助孩子。
所以，我再次强调我的观点：一个人和父母的关系就是他和整个世界的关系 。
现代自我心理学之父阿德勒曾说过：「一切烦恼都来自人际关系。」
人无法脱离人群、社会而独自生存，每个人只需要处理好两种关系，就能与世界从容相处：
第一种是自己和父母的关系；
第二种是自己和其他人的关系，包括与伴侣、孩子、同事、合作伙伴等的关系。
而第二种关系是第一种关系的投射。
一个人的人格是怎么塑造出来的呢？
我在「樊登读书」分享过《父母的语言： 3000 万字，给孩子更优质的学习型大脑》，这本书的作者之一丹娜．苏斯金是一位儿科教授。书中仅仅分析父母与孩子交流时的词汇量和说话的方式，我们就会发现，这些细节不仅会影响孩子对于数学、空间推理和读写能力的理解与发挥，还会影响孩子约束自身行为和应对压力的能力，甚至孩子的毅力和道德品质也会受到影响。
《父母的语言： 3000 万字，给孩子更优质的学习型大脑》的作者认为，「孩子一生的学习、行为以及健康状况都建立在与父母积极、相互回应、礼尚往来的基础之上」。
此外，书中还分享了一项认知社会学家贝蒂．哈特（Betty Hart）和托德．瑞斯利（Todd Risley）进行了三年研究所得到的资料：
在一个小时内，高社会经济地位家庭的孩子平均听到的单词数量是两千个，而贫困家庭的孩子听到的单词仅有六百个，此外，父母对孩子的回应也是有很大差异的。
在高社会经济地位家庭中，父母每小时对孩子的回应有两百五十次，但在低社会经济地位家庭中，父母对孩子的回应每小时不到五十次。
当然，这里还要区分父母所表达的内容，是说了更多积极的话，还是说了更多消极的话，效果是完全不一样的。
父母每天都在用语言定义和描述著孩子，很多孩子逐渐变成了父母所描述的样子。有的孩子被这些语言「驱赶」，最后成了语言里所塑造的那个人。
除了语言之外，父母的行为模式也在影响著孩子。
我们想一想，孩子和世界相处的方式是跟谁学的？待人接物是跟谁学的？对别人的不同态度会如何反应？
孩子无时无刻都在学习，孩子在与父母互动的过程中，如果因为做错事而被父母惩罚，甚至被打到哭了，他就学会了一件事—谁有权力，谁就说了算。父母如果一不高兴就把孩子关在门外，说「我不管你了」，他一个人孤单地在门外哭，这时他又学会了一件事—生气的时候，要马上翻脸。
这些错误的互动方式，会让孩子的是非观念、情绪处理能力等出现偏差。
孩子是父母的「影本」，「影本」上的讯息如果有错，一定是「原件」出了问题。
父母的语言是在塑造孩子，父母和孩子的每一次互动都在影响著孩子，而孩子在观察父母的反应、模仿父母言行的过程中，建立起了他们的世界观。
特别值得注意的是，让孩子看电视已经是一种普遍的现象。一些留守儿童每天都在看电视，因为爷爷、奶奶没体力和精力带他们去参加其他活动，还有的父母把孩子的教育交给电视通通「包办」了，让孩子看动画。那么，看动画里阳光、可爱的小熊，孩子就能慢慢长成一个阳光、健康的孩子吗？
不可能。
电视里有故事、有语言，孩子也会模仿，但电视是死的，没办法跟孩子互动。孩子模仿了动画里的人物之后，电视没有反应，他根本无从判断对错，也不会获得成就感，更不知道应该继续还是停止。
长期看电视的孩子会显得呆呆的，无论是表情、语言还是行为都会有迟滞的现象，因此孩子的监护人，无论是爷爷、奶奶还是爸爸、妈妈，千万不要把孩子交给电视来「照顾」，而要透过互动去影响和塑造孩子的性格与行为模式。
父母对孩子的影响之大，超越了人们的想像。
剩下的就自己去看书啰~《樊登给过度努力父母的教养课》这本书推荐给你。
》博客来连结(79折)
》金石堂连结(79折)
（编取自 樊登给过度努力父母的教养课：面对焦虑时代，与孩子一起学习正向思考，培养终身学习态度，创造乐观自信人生 一书 /作者:樊登 /本文经 高宝书版 授权刊载）
