閱讀，為了什麼？
我們讀書，是為了什麼？
學生時代為了什麼？工作後，生活中又為了什麼？你有什麼高效的方式嗎？
或者，關於讀書，你有什麼心得呢？謝謝回答？？
我相信很多人可以給出不同的答案。
閱讀可以提高我們的修養，讓我們眼光不至於和世界脫軌。
閱讀可以讓我們增長知識的同時，可以更好的瞭解這個世界，瞭解自己能力不足，從而做出改變。
閱讀可以是我們眼光更寬闊。閱讀可以使我們更好的體會人生，瞭解人生。
總結一句話，閱讀真好。
謝邀，
對於當代人來說閱讀更像是一種認識世界的手段。閱讀是一種運用語言文字去獲取信息、認識世界的方式。
閱讀能力是一切學習的基礎，關乎孩子的心智啟發與終身學習的能力。適當的閱讀，可以改變人的思想，幫助其獲取到更多的知識，甚至可能對於一個人的命運有改變的作用。世界各國莫不以提升孩子閱讀能力為教育重要的目標之一。
讀書的方法有多種多樣，
下面介紹常見的十種方法。
01 泛讀
泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀，以博採眾家之長，開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鑽研過１５００種書，通過閱讀來蒐集大量的準備資料。
02 精讀
朱熹在《讀書之要》中說：「大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出於吾之口；繼以精思，使其言皆若出於吾之心，然後可以省得爾。」這裡「熟讀而精思」，即是精讀的含義。也就是說，要細讀多思，反覆琢磨，反覆研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，瞭解於心，以便吸取精華。對本專業的書籍及名篇佳作應該採取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的「微言精義」，才能「愈挖愈出，愈研愈精」。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法.??
03 通讀
讀通，瞭解全貌，以求一個完整的印象，取得「鳥瞰全景」的效果。對比較重要的書報雜誌可採取這種方法。
04 跳讀
這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反覆思考不得其解時，也可以跳過去，向後繼續讀，就可前後貫通了。
05 速讀
這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的「好讀書，不求甚解」。可以採勸掃描法」，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只瞭解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量，適用於閱讀同類的書籍或參考書等。??
06 略讀
這是一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，瞭解主要事實或典型事例。
而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大致瞭解，達到閱讀目的。
07 再讀
有價值的書刊雜誌不能只讀一遍，可以重複學習，「溫故而知新」。著名思想家、文學家伏爾斯泰認為「重讀一本舊書，就彷彿老友重逢」。重複是學習之母。重複學習，有利於對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。
08 寫讀
古人云：「不動筆墨不讀書」，俗語也有「好記性不如爛筆頭」之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，並且能增強閱讀能力，將知識轉化為技能和技巧。?
09 序例讀
讀書之前可以先讀書的序言和凡例，瞭解內容概要，明確寫書的綱領和目的，有指導地進行閱讀。讀書之後，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。??
10 選讀
就是讀書時要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，眉毛鬍子一把抓似地讀書，就不會收到好的效果。可以結合自己的情況，有針對性地選擇書目，進行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。
發佈於 03-08繼續瀏覽內容
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楚西文 KizaA learner, a leader, a technologist.
引用一段很喜歡的話，取自 William Cory 與其好友之前的來信，原文僅僅是討論為何要學習拉丁文。而當代人則把它引申為學習的目的。
At school you are engaged not so much in acquiring knowledge as in making mental efforts under criticism. A certain amount of knowledge you can indeed with average faculties acquire so as to retain; nor need you regret the hours you spent on much that is forgotten, for the shadow of lost knowledge at least protects you from many illusions. But you go to a great school not so much for knowledge as for arts and habits; for the habit of attention, for the art of expression, for the art of assuming at a moments notice a new intellectual position, for the art of entering quickly into another persons thoughts, for the habit of submitting to censure and refutation, for the art of indicating assent or dissent in graduated terms, for the habit of regarding minute points of accuracy, for the art of working out what is possible in a given time, for taste, for discrimination, for mental courage, and for mental soberness.
在我看來，讀書的意義也不過如此。瞭解自己所不瞭解的，學會有依據的自我判斷，知道什麼是事實什麼是魅影，知道人性的善與惡，最為重要的是知道之前所不知的人性的善與人性的惡之間的灰色。
引用一段很喜歡的話，取自 William Cory 與其好友之前的來信，原文僅僅是討論為何要學習拉丁文。而當代人則把它引申為學習的目的。
At school you are engaged not so much in acquiring knowledge as in making mental efforts under criticism. A certain amount of knowledge you can indeed with average faculties acquire so as to retain; nor need you regret the hours you spent on much that is forgotten, for the shadow of lost knowledge at least protects you from many illusions. But you go to a great school not so much for knowledge as for arts and habits; for the habit of attention, for the art of expression, for the art of assuming at a moments notice a new intellectual position, for the art of entering quickly into another persons thoughts, for the habit of submitting to censure and refutation, for the art of indicating assent or dissent in graduated terms, for the habit of regarding minute points of accuracy, for the art of working out what is possible in a given time, for taste, for discrimination, for mental courage, and for mental soberness.
在我看來，讀書的意義也不過如此。瞭解自己所不瞭解的，學會有依據的自我判斷，知道什麼是事實什麼是魅影，知道人性的善與惡，最為重要的是知道之前所不知的人性的善與人性的惡之間的灰色。
年輕時，我們不要在該讀書的時候選擇放棄，一定要在該讀書的年紀，加倍珍惜和努力，因為讀更多的書，你會有更多選擇的機會。成年後，繼續讀書你會遇見更優秀的人，會享受更優越的生活，也會有更美好，更自在的人生。雖然讀書不會直接讓你獲得財富，但讀書可以給你更多去獲得財富的機會。
閱讀為了生存！很多人說讀書是提升修養，增長知識，開拓視野，但你不感覺這些話不像你自己說的嗎，更像是一些口口相傳的說辭。說實在的，那些真正的文人墨客說這些，我們會不自覺的贊同，但我們普通人說這些更像是在給自己閱讀正名。
其實歸根到底，閱讀是我們生存的一種形式。為什麼這麼說呢，比如像理科類的書籍，這些教會我們如何更好的活下去，人文類的書籍教會我們如何像人一樣活著。我們學科學，然後將其運用於實踐，改善生存，我們學歷史、學語文、學管理，將其運用於自身，讓自己越來越明白自己離一個「人」的差距。
我們都說，你看那些文豪大家好有書香氣息，出口成章；你看那些成功人士，懂得好多。但我們不知道的是，他們在背後閱讀了多少本書籍，思考了多少種問題，頓悟了多少個坎，他們不斷地把自己的閱讀運用到自己的閱歷中，再反思，再認知，最後達到知行合一，他們的最初目的其實很簡單，書中怎麼做的，他們也想這麼做，如果書中和現實有偏差，那就再調整，漸漸的就知道該怎麼生存了。其實閱讀的功利性其根本就在於此：先有所求。
我知道很多人讀書總想從書中獲得什麼，這是對的，讀書本身就是有所求，我們不需要排斥這些。如果你還是排斥，你就想著，讀書有所求是我們生存的本能。
下回現實中你再遇到不能理解的，不能容忍的，就想想是不是自己還沒獲得這種情況下生存的道理。借用一句話：要不旅行要不讀書，身體和心靈要有一個在路上。閱讀和閱歷是相通的，是一種認知的兩種存在形式。
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