我家孩子從小學就一直沒有良好的學習習慣 ，所謂的課前預習，課後複習，刷題，歸納總結，什麼錯題本，什麼好詞摘抄，是一樣都沒有，只佔一個上課還算認真聽講，所以成績還算不錯，到六年級也基本能保持級部前十，還會掉出十外去 ，現在七年級了，怎麼感覺還不如小學了呢，即使多了四門副科，學習習慣一如從前，我是每天都在提醒想要優秀 不是課上聽聽就行的，要有好的學習習慣，每天晚上想陪他學會 也不樂意讓我待那，老師布置的背默，甚至都會忘記寫，忘記背，跟小學時候一樣 毫無改變，我太累了，每天追著他問作業完成沒有，書背了沒有，好累好累，經常說忘記了，我說忘記也不能總是這樣啊，到底把學習放在心裡的什麼位置了，到底想不想好了，到底要不要考重點高中了，怎麼就那麼不自覺呢，不管怎麼樣 老師布置的作業起碼放心上吧。一說他，就說自己一定改，可事實是永遠沒有改，看著時間一天天過去，打算想讓他努努力考重點高中的，可是這個狀態，怎麼可能考得好，我現在很累，想放棄了。到底該怎麼辦，每次星期天作業問寫沒寫完的時候，總在那想來想去，結果還是有漏寫的，我心裡的那個氣啊，恨鐵不成鋼，心好累好累，好想放棄了。

第一次回答這種問題。

回想一下，曾經的你是否存在同樣的問題，你當時的心態怎樣，最後變成怎樣？

學習這種事是要興趣的，直白點說就是：他喜歡他樂意他高興他願意，那學習就好。

不是所有人都適合讀書，但是幾乎所有家長都希望孩子成龍成鳳。

前面說的是心理因素，現在說說客觀因素。

你是否給孩子提供了一個適合讀書的環境？

比如安靜的沒有誘惑的學習環境。沒有電子產品，沒有雜誌漫畫，沒有床，只有一張書桌一個書架，絕對安靜。

比如學習氛圍。他在學習，你們是否在旁邊玩手機，看電視，打遊戲？

不要一直抱怨、責怪。

孩子剛出生是一張白紙，他現在變成什麼樣，主要原因還是父母的家庭環境家庭氛圍造成的。

找適合他的方式教育，不是把你認為對，你認為好，你沒有實現的給他。

可以問問自己，你是一個合格的孩子嗎？你是一個合格的父母嗎？

先反思自己，再跟孩子溝通一下，並引導他。

他實在學不進去，你逼也絕對逼不進去。

一個好的生活環境和心理環境加上他對學習的興趣以及好的學習習慣，就算成不了才，以後也絕對不會太差。

其實我一直在反問自己一個問題。在我的理解中，每一個正常的家庭正常的父母親都會督促孩子努力學習認真完成作業。如果督促有用的話，是不是所有的孩子都能考上清華和北大？

初中和高中階段真的很重要，一定要引導孩子發掘自我，調整學習方式和狀態。要不然以後會越來越吃力。建議看看費曼學習法。讓孩子學會學習，融會貫通了就會有學習的信心，會越學越愉快，要不然就痛苦了。

你看什麼，管什麼，兩個都是自我意識轉為自我防禦。人生最難的是從自我意識中走出，而你是在走進，這個行為不可取。

這應該是初中生的普遍現象吧，在這個階段，孩子面臨青春期，自主能力在逐漸形成，作為家長，每天還是不停的說，可能會起到相反的效果，如果孩子忘記作業，那就讓他記本子上，一個一個的去完成，如果他一直是蒙的狀態，可能孩子在主動學習方面還沒有開竅呢，作為家長要慢慢引導，建議你可以看看李玫瑾老師的關於青少年時期孩子的教育方面的視頻，可能對你會有幫助。作為家長，千萬不要放棄自己的孩子，教育孩子是很累的，尤其是這個過程，真的是很難熬的，但是熬過了就好了，教育好了，孩子會終生受益，他會感謝你的，加油吧

初一了還學習不自覺，說明小學六年你的孩子沒有養成一個良好的學習習慣，也就是說你沒有盡到父母應該盡到的責任。當下的你，疲憊，煎熬，痛不欲生，在為之前的所作所為還債。怎麼辦?徹底放棄還是繼續堅守?如果你就此放棄，或許你會煎熬一輩子，如果你繼續堅守，或許你會等到柳暗花明又一村的那個令人激動欣慰的時刻。

謝謝邀請。

作為家長來說，你有這種想法是不對的，初一的孩子畢竟還是孩子，他們沒有你想要的那種「自覺」性，真的，可能你過去的方式有問題。所以，你現在覺得很無奈。

首先我們來看，你過去可能從幼兒班到小學畢業都對他付出了很多，養成了孩子的依賴性，你不督促他就做不到。所以你就盼望著他上了初中，你就可以做甩手掌柜，再不用管他的學習，成績就會自然好。這其實是你的理想或者說是你的想法，因為一開始你做的就不是十分對。現在就直接撒手不管，仍然不是一種好方式。

正確的方式應該是這樣的：

一是要培養孩子們獨立學習的能力，讓他們明白，學習是不能靠父母親監督來完成的，完全靠自已的自覺性。二是變監督為檢查。父母親每天只檢查孩子的作業完成情況，不要天天時時刻刻的陪著他做作業，只需要定時檢查他們作業的完成情況。對他們做錯了的題目進行糾正，指出他們錯的問題在哪裡。這樣做的目的是培養他獨立思考，獨立學習的能力。因為進了高中，許多父母是沒有能力來解決這個問題的，更看不出孩子們作業錯在哪裡，也無法糾正。對普通家長而言，這個方法只能在孩子讀初中時用用，到高中就沒有用了。三是把握好過渡期。孩子剛上初一，在學習上，已經開始由過去的家庭向學校過渡，也就是說這個時候的學習成績完全依賴於學校了，父母親基本上幫不上忙了。因此，作為家長來說，要千萬注意好這個過渡期銜接，培養好孩子學習的自覺性。

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