小學低年級,不報班,多輔導。

培養孩子學習興趣是家長的責任,分數提升並不重要。

高年級,少報班,多輔導。

家長輔導難度大的科目適當找輔導班,但仍要以家長輔導為主。我娃在小學是沒報過教輔班的,全程家長輔導,零補課。小升初校段第二,估計區排名次同校排。

初中畢業前,少報班,多陪伴。

這是我的經驗教訓,因為升初成績太好,家長信心過於膨脹,初一給孩子報了太多班,成績沒有提升,導致孩子太累,壓力過大。不過目前初二已經糾正,輔導班全停了,以家長陪伴,孩子自主學習為主。成績穩定,心態平和。

畢業班,傾盡所有資源,專業輔導+專人陪伴。

這個就不用多解釋了,在升學壓力面前,只能拼盡全力。


首先,父母應該認清自己是否具備基本的學習能力

如果沒有,就先要明白自己的各種「幫忙」大概率會產生反效果,還不如不幹


多了解自己的孩子,幫助孩子培養適合自己的良好習慣,包括生活和學習的


多一些陪伴和引導、多一分耐心,多一份換位思考,少一些批評和急功近利!關於怎麼引導,你想讓他學哪個方面就引導他學哪個方面,首先自己先去學才能發現這方面知識怎麼學起來更有趣更高效,關於耐心,小孩子學東西其實比大人快,只要他有興趣,注意力集中,幾乎沒有學不會的東西,畢竟每個寶寶生來就是一個小天才啊,差距的拉開基本都在頭6年甚至頭3年就已經拉開差距了,關於換位思考,可以想一想自己小時候學習的時候,遇到不會的難解的問題時是希望爸媽幫助引導自己尋求答案好呢還是把自己臭罵一頓甚至失望的說一句:「你太笨了!我對你失望」這種話呢?我們也曾是孩子,不要忘記這一點!不要過早給孩子貼標籤,會加重孩子自己的心理暗示,不要急功近利更不要和其他孩子比,每個孩子都不一樣,承認基因之間的個體差異很重要!總結:陪伴和引導最重要,祝願每個孩子都能熱愛學習,在知識的海洋里尋找到樂趣,將來成為有用的人!


第一,多培養他喜歡的領域。第二,如果成績有偏差,多做引導或者提高該課程的興趣度,不能枯燥乏味,不然能力在乏味中散失。第三,多鼓勵孩子去嘗試,誇張他不讓其失去信心。


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