7歲女孩,家中沒有音樂氛圍,當初選擇學鋼琴也是偶然。想法也簡單,孩子能有個愛好,不強求考級和走專業,只是想讓孩子感受音樂之美,將來無聊的時候不會只有扣手機這一項樂趣。

第一年還好,上學前班和一年級,學習內容簡單,放學也早5點放學。我們可以直奔琴房練習,雖然練習效果和進度都很一般,但至少能達到老師的要求。孩子也覺得新鮮。

第二年,孩子升入二年級了,學校每天放學6點,一般6點20能接到。吃完飯將近7點,學校作業多,背誦多,早的9點半結束,最晚到10點多一點。關鍵是孩子總覺得沒時間玩,不想練琴。而且現在沒有時間去琴房練琴,在家練得效果很差。孩子的主動性也差。

我在猶豫這種狀態要不要給她停課了。選擇一個她自己喜歡的,願意為之付出時間的興趣課去學習。


長遠說,對孩子而言是沒有【喜歡的,願意為之付出時間的興趣課去學習的】課程的。學習不是玩,興趣永遠是一時,堅持靠的是家長。家長這麼快就放棄一種東西,以後只會是不斷地放棄各種東西。


謝邀。小學二年級放學就這麼晚啊,趕上我們初中了。想當年我們六年級三點四十就放學了。琴行練琴這種,真心很糟糕。環境嘈雜不說,就那些琴多少年不調了,走音走得都聽不出來了。至少從這點上,我覺得家長就沒太重視。用我認識的一個老師的話來說———學琴就是老師家長孩子組成的鐵三角,缺一不可。太小的孩子,指望自覺練琴真的不現實,因為練琴本來就是反人性的,家長得督促啊,每天制定規律、嚴格的練琴計劃。指望孩子能感興趣並堅持很難,早點止損比較好。


這個世界上哪有什麼主動練琴的小孩?你這是被輿論環境洗腦了。

鋼琴學習,就跟語文數學一樣,是一種學習。

正統的學習,本來就不能多講什麼興趣性。

除了老師教學的正誤外,剩下就是練練練。

沒有第三條路可走。

想又輕鬆又有趣的學?

沒這回事。


這個事情就是很糾結,我媽逼著我從五歲到高中,然後大學也不是學這個的,也沒有鋼琴,四年就荒廢了,然後後來結婚生子早就不彈了,當然撿還是撿的起來,畢竟學了那麼多年,但是也沒想過要撿,除非孩子特別喜歡或者能真的一直堅持,否則真的沒什麼必要,學兩年放棄不會了和學五年放棄再也不彈了本質上我覺得真沒啥區別,個人經歷覺得。


我的學生,學了1年2年放棄的,不在少數,不是學習忙,就是沒時間,要中考,要高考,要學文化課,然後,就沒有然後了,我很感謝爸媽,讓我堅持學琴一直堅持到底,環顧四周的同齡人,很多都是和我一起學琴的,現在拉個音階都不會了,在單位表演個節目,不可能,早就還給老師了,每次說到小時候一起學琴的經歷,都後悔的說,早知道當初……


孩子的興趣能否堅持,很大一部分在於家長能否堅持

這樣說吧,孩子現在的好奇心,是很容易對一個東西產生興趣的,但是也很容易失去興趣,如果家長都不能堅持讓孩子堅持下去的話,那麼孩子必然會放棄了

任何一門樂器,都不是隨便學兩年能學成的,孩子覺得枯燥,無非是覺得鋼琴除了白鍵就是黑鍵,現在有一種鋼琴是智慧鋼琴,也就是鋼琴中內置了一個系統,有ai陪練的功能,能最大程度的延續孩子對鋼琴的興趣,從而達到堅持的目的

題主可以去了解一下,叫find智慧鋼琴~


讓孩子決定吧,她願意克服各種困難堅持下去,學下去最好。


事實上你孩子已經把重點告訴你了,「沒有時間玩」。作為家長、監護人,你認為學就學吧,要尊重小孩意願,那就玩吧。


小時候也曾練到不喜歡彈琴,但是長大了就很感謝爸媽一直叫我繼續學,音樂是有錢也買不到(雖然也花了很多錢哈哈)的禮物。

這是我的情況:小時候雖然也曾想放棄但是被大人勸說後,還是會繼續上十堂課,想著上完這次就好,又會繼續被「騙」去hhhh

學音樂大部分時間是孤獨的,也是能讓你獨自一人時,最不孤單的。

可以學到一個程度(比如考級(這個只是為了讓孩子有個看得到的目標但不勉強考啦,沒啥意思)、或一次發表會、或上台比個小比賽)再暫停,說不定過一段時間後小孩自己會打開琴蓋彈琴,沒有要多厲害,但是對彈琴保持一個正面的態度讓我確實對很多事情,更有組織力和毅力。個人意見。


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