孩子六年級了，越來越不聽話，成績非常差，學習習慣也不好，今天又忍不住動手了，真不知道該怎麼辦？
孩子的毛病一大堆，寫作業就是在應付，沒有一點責任心！
這應該是一個很需要幫助的家庭，特別是孩子。家長如果能意識到自己的問題，孩子這個差那個差，請問責任是誰呢？
管教不只是責罵，打。一個不能對孩子付出愛的家長，挺可怕的。你要先愛他，他才會優秀。這麼看著感覺不是親生的。
教育上的問題只能靠家長自己好好學習了。如果打罵無效就儘快換個方法吧。
您好家長！
六年級的孩子，已經是大孩子了，如今的孩子青春期都提前，五六年都出現了青春期的早期癥狀。
我們做父母的再用之前對待小孩子的方法已經起不到太多作用了，您打了孩子，或者說之前打孩子後的效果又如何呢，既然無效我們不防靜下心來想想別的摺子。
孩子不聽話，或者說成績差，我們都知道不是一天形成的，可我們總是希望這種日積月累，根深蒂固的狀況，一天就能得到改善，要不也不會總用一些過激的方法。
我們選擇動手，要不就是希望孩子馬上判若兩人，要不就是想發泄一下自己的情緒。
可這兩個初衷都是不正確的，倘若只是不對還不要緊，可往往會讓孩子更加叛逆，不服管教，這是很要命的事情，這會讓我們與孩子的溝通進入惡性循環，管教只會變得越來越艱難。
孩子進入青春期，即便過去很乖的孩子也不好進入他們的內心，但對於之前就受批評慣的孩子，父母態度的轉變會更加有效。
青春期的孩子給人一種油鹽不進，自以為是的感覺，實則他們的內心是非常忐忑不安的。
他們認為自己長大了，可以獨立了，想融入外面的社會了，但他也害怕，恐懼這樣的一種變化。
這就是為什麼有的孩子會特別信任對他好的老師和同學，因為目前的他，比任何時候都需要他人的支持與關懷。
那伸出橄欖枝的為何不能是家長呢，無論你之前的管家方式怎樣，只要你改變，他那個脆弱的內心就能感知到，就能充滿溫暖與陽光。
可能他們不願意表現出來，一是因為年齡特徵，二是他們還不能完全信任你會改變。所以我們就應該堅持改變自己，直到他們相信我們為止，當孩子能聽進我們話了，願意為自己的學業努力一把，那種動力是比任何打罵，任何輔導都管用的。
我們總希望看到孩子身上質的改變，卻忽視了每一天量的變化，每天都跟孩子一起欣喜於一點點進步，一起找回他們已經丟失的自信心，後面孩子就會回報你意想不到的質的飛躍。
不要著急，孩子學習的路還長，等一等他們，扶一扶他們，他們的小宇宙會因為愛和陽光而爆發。
目前六年級這樣的一個年齡段，已經是屬於青春叛逆期了，而對於這個年齡段不能簡單的一打了之，這樣只會適得其反。
我認為先靜下心來，回想一下孩子的所做所為，記錄下來，然後思考相應的解決方案，才是目前最主要的。
我自己的方式有以下的幾點，希望可以幫助到你：
1、觀察他做了什麼，只有了解了他的動作，才可以對症下藥
2、通過一些相似的動作或者是事情，在他面前做給他看，然後展示給他結果
3、自己通過身體力行，知行合一來實施，孩子在學習，我們就算不一起學習，也要保持靜謐的環境
所以說這個年齡段，說他，打他，就像彈簧一樣，壓得越緊，有可能反彈得越厲害，與其對其嘮叨個不停，倒不如以實際的行動影響他。
動手以後你會後悔嗎？為什麼會這樣？
建議這位家長學習一下親子教育，家長都是無證上崗的，還是好好學習比較好
打解決不了問題，學習不行就看看孩子喜歡什麼，有什麼其他特長，
現在的小孩非常聰明，不要用自己的思維去判斷孩子的行為，有時真不能拿他當小孩，應該平心靜氣的去溝通，了解他的內心，幫助他改變現在的學習狀況。
讓他做自己想做的吧，他還只是個孩子
孩子的教育很重要 引導為主 動手為輔。
首先…你得先介紹個老婆給我…
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