如農村學校、縣城學校、三四線城市普通中小學直到一線城市名牌中小學、貴族學校、國外學校等。最好是答主本人或者身邊近親親身經歷過兩種或者以上，最好差別比較大的不同環境。

因為國內大部分各種高中對於高考有著比重比較大重視度，可以先不談，當然如果有趣的話，歡迎分享。

親身經歷。

小學畢業後按區域被分到市裡最差的初中，學校里每天都能看到打架，老師基本不管。每天中午都是一幫人出去吃飯，打撞球，玩街機。在那個學校待了半個學期，基本上沒有了繼續讀高中的想法。

半學期後轉學至離家較近的一所新建學校，近些年衡水中學那種軍事化管理除了學習不幹別的的教學方式，這邊早在九十年代初就已經玩的爐火純青了，初一就開始補課，所有非中考課程都不上。初三更瘋狂到每天都有晚自習，普通學生一周上六天半課，年級前100名剩下的半天繼續補課。結果我們這一屆平均成績直接超越了一部分市級重點中學。我班大概20%的人直接進入了省里最好的幾所高中，成績前1%的那種。

按照題主的要求，其實到這裡已經可以完結了，不過咱還想再說說高中。

高中這學校一直到衡水中學異軍突起前都是河北省代表，每年10幾個top2。而且更關鍵的，那真是用素質教育抽其他學校的臉。非寄宿學校，整個高中階段所有體育，音樂，課外活動之類的課完全沒被佔用。直到高三下學期才開始有晚自習。每天大半個班的男生一起出去打撞球，打街機，連紅警，三角洲。教室里隨時能湊齊3套以上完整的套裝漫畫。

看這生活狀態跟第一個初中很像吧，但學生水平確實不一樣。如果說第二個初中的成績完虐第一個初中的話，這高中的成績直接吊打第二個初中。而且學生的視野，思路都要比前兩個高的多。

所以題主，義務教育階段，學校很重要，好的學校會讓你在不知不覺間拉開跟其他人的距離。

小學5年級下學期從鄉鎮小學轉到了城裡的重點小學。最大的感覺就是突然發現別人的世界原來那麼多彩，自己之前接觸的了解的東西是那麼的匱乏。城裡的孩子多才多藝，自己幾乎啥都不會。不光是書畫樂器舞蹈方面，就連運動我也比不過他們。最重要的是英語課，那個小學4年級開始教英語，而我原來在的鄉鎮小學完全沒有英語教學，我插班進去後完全聽不懂英語課，直到小學畢業我都背不全26個字母。

當時很不幸的剛給分配的座位的時候同桌和後桌的同學有著濃厚的城裡人優越感，5年級下學期沒少受欺負。六年級調座位後遠離這幾個對我來說瘟神一樣的存在後一下子輕鬆了好多。現在想想都是小孩子不懂事，但當時真的讓我心情很差。

我的青梅竹馬在五年級上學期就調來了這個小學，她每天中午在學校附近的一個親戚的一個修電器的門店吃午飯，而我每天中午就在那個門店那等父親來接我回家。於是那段時間每天中午在那個門店前兩個人閑聊玩耍的時光就成了童年最美好的回憶之一。

謝邀

經歷過兩種不同的學校體驗

一個是很一般，另外一個是更一般的

感覺無論什麼樣的學校，有一些不錯的朋友，能玩到一起，又不把你帶壞，這很關鍵

通常來說，好學校裡面高質量的朋友更多

關於這個我是很有經驗的

最開始在一個一流城市的偏僻地區的最差的小學，那裡老師會體罰學生，有些甚至初中畢業。基本上是城中村的感覺。那裡的學生比較勢利眼光也不上課很長遠。就關於未來 男生就是打工做生意，女生就是嫁人打工或者家庭主婦。

後來在那個偏遠地區的第一的初中，同學素質高很多，大家也都很陽光向上，關注的東西也多樣化，老師也都是大學畢業生，基本上都是中產階級和精英階級的孩子，從小見識蠻多的。

到後來是全市的重點高中的國際班，這樣的話認識的人和家長還有大家的思維都是很高的等級。都是精英階級的子女，每個人都有很高的才藝，很高的見識，很高的氣概。

身邊的人和事對一個孩子來說影響不言而喻，無論是老師還是同學還是周圍環境。重點高中里都是思維和能力很強的人。對以後工作也會有很大的影響，畢竟是見過世面。從小和打工仔的孩子生活在一起和從小和世界五百強老總的孩子生活在一起所受的文化和三觀是不一樣的。

我想這個問題我還是可以回答一下吧… 由於父母在我五歲的時候就去外省做生意，所以我也就自然而然來到外省讀書，由於沒有本地戶口，就交的高價。那個時候我很不情願上學，又加上比周圍同學低一屆，成績就很一般。每天放學後就想和小夥伴們到校門口的小商店買點小零食，或者到放學路上的公園裡，旁邊那所中學去玩，父母工作又太忙。根本沒有時間管我學習，有時候貪玩回家太晚，還弄得父母出來找我。平時也就是和院子里的小朋友一起玩，從很高的地方跳下來，比誰能跳的更高或者煤堆里玩來玩去…反正那時侯的我不到一個小時就可以把衣服弄得好臟好臟，手從來都不是乾淨的。要說學習上的話，時間太久遠，記不太清楚，但是記憶猶新的是，我們一周一節的英語課，我當時還在想，怎麼會有這麼奇怪的語言啊「好玩油」(how are you),真的是記了一節課都沒記住那是什麼意思啊，這是覺得這諧音怎麼這麼奇怪啊！有一次我終於學了幾個單詞，所以放學路上一直重複，一定要回家時說給媽媽聽，結果全忘了，只剩下一個單詞還記得「noodle」，這些就是我小學一到三年級學會的全部英語，儘管我們也會聽寫，但是我們的聽寫，作弊很嚴重，而且作弊也沒有改變我們慘不忍睹的英語聽寫結果。 到四年級時，我就回四川了，父母還告訴我讓我讀私立學校(我當時真的有點不敢相信啊，因為對於當時的我來說真是私立學校簡直是各種高大上啊)在那個學校參觀的時候，生活老師還全程握著我得手，溫柔的講解方方面面。最後在國慶節結束後，我來到了那個學校。而且還被報了鋼琴班。在這個學校，我第一次聽說並感受了什麼是全封閉式學校。在別的小學生一天只用上幾節課時，我們每天有九節課還另加三節晚自習。像我這種報了興趣班的還要加一節課，每天上的課中有兩節英語課和一節外教課，每周還有一節日語和法語課。暫時先寫到這兒吧，手機打字慢
對我來說主要是心理上的不適應～由差學校考到重點中學，太大的差距使個人心理產生很大變化，每次放學校門口都會有很多豪車接送學生，各種學校演出同學們各顯才藝，處處洋溢著優越感～～總感覺自己與這氛圍格格不入，於是變得沉默，寡言少語，內向～兩年以後，因為喜歡的男生做出很大改變，又找回了原來的自己～樂觀，活潑，外向，因為成績和相貌吧，深受老師器重，又重回自信的我最想說的是：每個人都是獨一無二的，看到自己的價值，努力奮鬥和改變，最終會找到最初的自己！這個成長中的變化終將改變我的一生！
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