我會錄一段幼兒在家的視頻。讓她的老師明白問題的所在和嚴重性,和老師進行有效的溝通,儘可能取得老師幫助。

第二,在幼兒園培養幼兒的自理能力。

第三,在玩遊戲時,可以慢慢的,通過天天對遊戲的興趣,來引導天進入遊戲,先讓她一個人玩,然後我和她一塊兒玩,再找一個小朋友一起玩,慢慢疊加,不刻意不過度,讓幼兒慢慢接受。

第四,會在課堂以及其他活動時,從簡單的提問開始,慢慢培養幼兒能夠站起來回答問題,能夠在大家面前回答問題。

第五,找別的小朋友,在他們玩兒的時候也去熱情的找幼兒一起。

第六,和幼兒談一談, 獲得她的信任,慢慢的打開她的心窗。讓她除了家人之外,也可以有敞開心扉的地方。

第七,父母在家的時候,多和幼兒外出遊玩,建立安全感,良好的依戀關係。


入園後不同程度的焦慮是正常的現象,需要有一個適應的過程。您可以:對寶寶的哭鬧適當「狠心」;多給寶寶關愛和肯定,切忌用上幼兒園作為懲罰工具;幫寶寶找到好朋友;培養寶寶的生活自理能力,提高其在園的自信。


在家和孩子多溝通,鼓勵孩子和其他小朋友一起玩耍。

多和老師溝通,告訴老師你的擔憂,希望孩子能融入班級生活。


溫柔的鼓勵寶寶下次要便便的時候找老師,老師會幫助他的。


我小時候去幼兒園也不講話,還是有一兩個玩得好的小盆友。後來當過一段幼兒園老師,發現不講話的孩子行動力更強,非要說得天花亂墜的孩子反而容易口花花(方言:嘴炮)。沒啥不好,除非老師暗示你孩子非要他開口。


家庭方面,要多照顧小孩的情緒。

學校方面,剛去的時候是這樣的,雖然大部分家長都先會懷疑老師怎麼了孩子。其實,更多的是我們沒送去幼兒園之前,孩子是處於什麼樣的教育方式的家庭。有的小孩一直是母親自己帶,對母親依賴性大,3歲上幼兒園,剛好幼兒心理才學著獨立,這時離開母親全日照料,肯定會有一段期間的過渡期。如果家庭氛圍不錯的話,一般小孩適應環境也會比較快。


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