對留學圈子不是很熟悉，請問一下下列成績是不是算優秀，能申請到什麼大學？

託福111
SAT1540
gpa4.03

我同學高中考的，所以也就是考的國外本科

成績很優秀。可以衝擊美國的前20，美國前30和英國G5被錄取問題不大。當然申請美國分數只是個門檻，決定了你能申請什麼梯度的學校。至於最終你是否能被錄取看的是非分數的部分，比如文書、課外活動、推薦信、面試這些。

下面是美國的NACAC對幾千位大學招生官的問卷，讓他們談對招生材料的看重程度打分，從高到低的排名。

· 託福／雅思成績。這項排在第一是因為學校會第一個看你的英語水平，如果不過線，其它的資料基本上不會被招生官看到。

· 排第二位和第三位的都是成績，第二位的是主課成績，第三的是高中所有科目的成績成績

· 第四位的是學生所在中學課程難易程度，包括課程設計、教材的難易，考試的競爭性。比如人大附的學生得了一個A -和一個二流中學的學生得了一個A，在招生官心中的權重是不一樣的。

· 排名第五位的是SAT／ACT考試成績。

· 接下來的是文書和論文範例。就是我們說的個人陳述、小論文和writing sample

· 推薦信被排在了文書之後。

· 再往下是AP／IB課程的成績。

· 學生表現出的對學校的興趣

· 面試

· 作品集

· 課外活動

· SAT II

分數和非分數材料的關係

首先大家可以看到有意思的規律，前幾名都是成績，中間4、5都是文書類這類軟性的因素。再往下又回到了成績，AP／IB課程的成績，這個成績再往下又回到了課外活動這類軟性背景。所以有同學問AP／IB分數重不重要，沒有AP／IB和SAT II的分數會不會影響錄取。根據這個排名你就可以看出來，如果前幾項的因素都很強，申請的也是top的學校，那麼有AP／IB和SAT II當然會有幫助。如果SAT I分數都還沒考好，那就不要抓了芝麻丟了西瓜。同理就是課外活動。大家看到課外活動排多少名？排的很靠後。所以如果你花了很大的精力，做了很多沒什麼目的的課外活動，最後截止日期快到了，著急忙慌的寫了一篇爛文書，今天你就知道了這麼做是無用功。文書的重要性排第六，課外活動排第15。

非分數的因素很多時候容易講的很虛，大家感覺好像也沒有什麼公式可套讓大家去執行。所以我今天想首先提出一個概念—申請出題，並結合我們自己學員的真實案例去講解，這個講清楚之後，大家就自然知道文書、課外活動、推薦信、面試該如何規劃了。

什麼是申請主題?

這裡不是指文書的主題，而是你整個申請的主題。說白了就是，你要把你塑造成一個什麼樣的人展現給招生官？也就是我們招生官們經常說的Hook。 Hook字面意思是勾子，在這裡就是指勾住招生官的點。所有被名校錄取的學生都有hook，也就是與眾不同的，能夠勾住招生官的地方。要麼是藝術出眾，要麼物理比賽拿金獎，要麼書法寫的特別好開過個人展覽，或者你有與眾不同的成長經歷，或者你的性格以及思考方式。今年被哈佛錄取的許同學的申請主題就是她的書法，被普林斯頓錄取的丁同學的申請主題是物理女學霸。總之，你要有一些東西讓招生官看到後覺得你是那麼與眾不同，想更多地瞭解你是誰。這就是申請主題——你要知道你是誰，你的主線是什麼，你要展現給招生官的是什麼樣的你。

確定了申請主題之後，我們才會開始構思個人陳述、補充文書、推薦信、面試、簡歷這些材料。所有申請材料都是為申請主題服務的。就好像拼拼圖，首先有了一個畫面，然後再把一個一個的碎片拼接起來。申請主題是申請的中心思想，那麼文書、推薦信、面試等等材料就是表達方式。就是要把「你是誰」這個概念具體落在紙面上。招生官最後看的畢竟都是白紙黑字，因此申請者一定要有非常好的英文表達能力，能夠把你的申請主題體現出來。很多人的誤解是找一個英語好的，或者在美國上過名校的學生改一改。這個就錯了。在我們輔導學生的過程中發現，英語並不是主要問題。這些學生的託福都能考110分以上。主要問題是思維方式和英文邏輯。在我們輔導學生的時候發現，很多同學其實有非常深刻的思考，和我們聊的過程中表達了非常深刻的想法，但是一讓他們寫到紙面上就有問題：雖然寫了非常棒的英語句子，但是意思就是表達不清楚。比如，有的同學想表達的內容太多，恨不得把自己做過的所有事都列出來。有的同學過於看重「與眾不同」，結果用力過猛，把自己塑造成一個很不接地氣的形象。有的同學不知道什麼經歷要寫，什麼經歷不用寫出來，等等。這些都不是英語的問題，而是對申請的理解有偏差。因為我們的導師大部分都是前招生官或者幾十年經驗的升學顧問，他們非常清楚學校要的是什麼，就能很快地糾正過來。

為什麼申請主題重要？

我們把遞交上去的所有申請材料分成兩部分。就好像過關打怪一樣，所有申請者也要過兩關。第一關是分數關：成績單、標化分數、AP，SATII等。第二關是非分數的部分：文書、推薦信、面試、課外活動、獎項、特長等。拿伯克利來說，伯克利的錄取率大約是20%，錄取的學生的平均高中GPA是3.94，錄取的學生中98%是年級前3。伯克利的例子告訴我們：單靠成績是不會讓你被名校錄取的。真正決定錄取結果的是非分數的部分，也就是文書、推薦信、面試、課外活動、獎項、特長等，而這些材料質量的好壞是由申請主題決定的。

沒有申請主題的學生是什麼樣的？

這類學生是我們見的大多數申請者。從課外活動上來看他們可能也做了很多活動，但是沒有主線，今年去做孤兒院做慈善2個禮拜，明年去銀行實習1周，後年去美國讀夏校3周。活動彼此之間沒有聯繫，看不出來這個學生為什麼要做這些活動，也看不出來這個學生有什麼特點，或者說和其他學生不一樣的地方。每個活動時間也不長，也就沒有什麼成就。從文書上來看，沒有申請主題的學生喜歡在文書中堆砌一堆做的事，像加長版簡歷，段落之間也沒有聯繫。這樣的申請材料招生官是記不住的，自然也不會對錄取有多大幫助。

發佈於 2020-07-28繼續瀏覽內容