我同學隨手發的一條說說（初二）

凌晨兩點的服務站，竟並非門可羅雀，反而是摩肩接踵地，熱鬧不已。這種景色，也只能在中國逢年過節時看見了吧。

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連貫詞不當，彆扭。

但，嗯 是個作家。：）

我只看了您寫的第一段，不敢說指正，姑且小聲說說拙見: P

第一、

臉—嘴—眉—睫毛—捲髮—頭上

順序稍亂，難以讓我這種一般人想像出您筆下人物的外貌，建議總分+上下 or 分總+上下

有一定的順序會更加賞心悅目。

第二、

白皙細膩的臉 可能是用最白的粉底

玫瑰花一樣的脣瓣 絲絨啞光的口紅嗎？

睫毛裏有嫵媚 下睫毛刷睫毛膏了吧

珍珠鑲在頭上 好像是有這種髮飾 搜索日系珍珠髮飾就有吧

啊，對不起，我就是 最近購物多了，條件反射

但您筆下這位美女沒有特色呀，您可以抓她的一個地方詳寫，其它地方略寫，比如那珍珠，詳細一些，寫它的模樣啊、背後的故事啊、聯想想像啊、比喻互文啊、襯託啊……

第三、

您的「那」太多了。

一舉一動，一顰一笑都俏皮、動人。

您寫的真的很棒 是我寫不出來的好。

只是 有網文的感覺 您是小說看多了嗎？

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作為一個初二學生，很不錯了。至少富有觀察力，而且成語儲備豐富。不過以「文筆」的角度來看，有些囉嗦。「竟並非門可羅雀」這句是不需要的，門可羅雀用在這裡也稍顯生硬。

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不說文筆好不好，你的同學至少是有一定閱讀量的。超過了大多數同齡人……

因為閱讀量大，感悟多，精神世界豐富。才能對世界會更加關注……從而對世俗會比較敏感！

且，文字太短，筆力稍淺，但初二的學生來說足矣，以後會慢慢成長。

閱讀不停，進步不止！

文筆可以學，但是最重要的還是思想的提升。

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題主同學的段落，首先這種句子是個學生都能寫出來，其次表達有語病（其他答主也說了是連接詞使用不當）

然後是題主的段落

我個人覺得第三個寫的不錯，但前兩個還有些問題

第一個文段，題主意圖塑造一個撫媚動人同時又俏皮可愛的女性角色，她是介於女人與女孩之間的

那麼問題來了，她怎麼撫媚的？怎麼俏皮的？

題主沒有寫，題主只說，她臉白，她脣厚，她眉黛，她頭髮卷，這些誠然可以說她是美的，但不能與題主後面一連用的那四個形容詞「撫媚、嬌艷、俏皮、動人」相適應

換句話說，題主只用了概括性的形容詞，卻沒有具體的突出表現她究竟是怎樣的（可以看的出來題主有這個意識，但寫的太淺了，沒有表達出來）

（插一句，題主你有沒有在電視裏見過那種民國的少婦？給我感覺，她就是那樣的……）

我舉個例子：

她的臉白而細膩，脣紅而滋潤，像在雪地裏盛開的一支紅梅，像在羊脂玉里暈染的一點紅墨，美的張揚艷麗。她不笑時只是懶懶地靠著，一個眼神斜掃過去，秋波流轉，情意綿綿。偏偏她還愛扮作少女的姿態，宛若翩躚的蝴蝶般飛舞著，笑起來陽光燦爛，臉上還有兩個酒窩，潔白髮帶點綴著珍珠在陽光下閃爍，晃蕩著甩來甩去，好一副俏皮可愛的模樣。

（啊我儘力了，水平有限，只能到這個地步……）

我的意思是突出她的特徵，那些形容詞是為上下文概括總結的，不是添加她的人物形象的

第二個文段也是，所謂「朝聖者」與題主前面的描寫並不能適應上，需要突出她的某些特徵（例如：沉靜、安詳、虔誠……）

總體而言，還是不錯的，只是一點小瑕疵而已……

為題主加油～

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