去醫院檢查過,大腦正常,現在每天都教他,他也和我學但是堅持不了幾分鐘就不感興趣了,而且不理解單詞的意思,脾氣也不好,有沒有經驗豐富的大神告知一些方法訓練??


這位家長您好!5歲孩子語言這個程度,很明顯是語言發育遲緩,但還是需要觀察孩子的其他行為,類似您描述的脾氣不好,例如:自言自語,不聞不問,對視不好,社交障礙,重複性的刻板行為等。訓練是需要一個過程,但是第一階段的基礎訓練需要找專業的機構做個體化的幹預訓練,以語言方面為主,還要分析出語言障礙的原因,發音構音不準確是口腔運動問題,不說話不溝通那是社交方面的認知和理解能力出了問題,所以早期訓練要有一定的專業度。

建議:帶孩子去專業的醫院做對應測評診斷,其二結合孩子目前的典型行為到兒童幹預訓練機構做行為分析,匯總分析各種不恰當的行為指數與程度,功能高或低。然後選擇機構做訓練,同時家長陪同時學習專業的訓練技能,機構消退不恰當的行為提升語言基礎,在家強化機構的訓練內容,養成恰當的行為方式。總之,是先要消退再去強化,才能到方法這一步。


多和孩子互動溝通,可以藉由遊戲或繪本閱讀的方式,來引導孩子。建議可以做個語言測評,瞭解孩子目前語言發育情況,進行鍛煉幹預。我知道啟兒寶有提供在線語言發育測評, 量身定製的在線居家康復指引, 有專家一對一的指導, 家長可以透過日常生活訓練孩子的語言溝通力, 有興趣可以到他們網站看看。

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您好,請問話不說清楚是不願意說話,不會說話還是不能說話呢?這三者之間區別很大,不願意說話可能是有心理障礙或者神經障礙(比較典型的是緘默症、選擇性緘默症、自閉症等)不會說話則是有發音能力但是由於認知障礙等原因導致沒有學會說話(自閉症也是比較典型的一種),最後一種是不能說話(分為生理和心理兩種原因),如果是生理原因就需要前往醫院檢查治療,心理上則也有可能是緘默症和其他心理障礙。

您的描述只包含了幾個信息,不足以確定具體情況,建議平時用手機或者錄像機記錄您孩子的行為表現,在醫生檢查和詢問時提供有效信息。

需要注意的其他情況,如社交表現,有無眼神交流,是否存在重複行為等等樓上已經回答得很清楚了。

希望回答對您有用。


首先,要先準確的弄清楚問題出在哪裡,才能精準的給予幹預方案。

你去的哪家醫院做的檢查,是三甲醫院麼?有哪些檢查結果?

目前說的不好有很多情況,比如:

1.聽力不好可能導致說話不好,如果做檢查應該做純音測聽、耳聲發射、聲導抗,如果純音不配合的話需要做下ABR及分頻ABR,根據檢查結果來看

2.如果是發音構音不準確可能是口腔運動問題

3.不願意說話不願意不溝通,需要去專業機構做評估

建議:1.正規三甲醫院做聽力檢查;2.三甲醫院兒保健科看孩子各方面發展情況

然後根據檢查結果再看怎麼做下一步規劃


和我家類似,四歲半多的時候說話不連貫,發音不準,有的字得猜,但他在家挺愛表達的,去年3歲半去學校,開始挺愛說,後來就不愛說了,老師反映她在學校不說話,老師也是聽不明白說什麼,感覺是孩子意識到自己說話說不清,別人笑她,越來越不愛說話,但在家沒有任何異樣。自己上班忙沒注意,不怎麼給孩子講繪本,交流也少。但是到了九月份上學就不愛上學了,每天送不過去,後來才知道老師喊她來著,就更不愛上學了,在學校一句話也不說,但看見我就跟變了一個人似的,愛說了,但還是說話不連貫,。

自己辭職後才吧注意力轉移到孩子身上。開始找原因,也懷疑過自己孩子是不是有病,後來每天都給孩子講繪本,她說話表達不準確,我會給她示範一下怎麼說,多交流沒話找話,感覺進步很快。

自己以前在學校講故事講不出來,現在自己在學校講了兩次,雖然不是很好,但她講故事的慾望很強,在家多表演講故事,鼓勵她,肯定她,等她的知識儲備達到一定量,就會發生質的飛躍。堅持下去會有你意想不到的驚喜。

感覺如果排除掉其他疾病原因,大概就是3個原因吧:1.孩子本身就說話晚,2.家長沒有給孩子創造一個交流的環境。 3.知識儲備不夠,不知道如何表達自己。

希望我的經驗能對你有所幫助。


好象沒有明確規定,但中國文化中有個習慣說法,一個字叫字,兩個字是詞,三個字還是詞,四個字是詞語,五個字就是短句。但漢字文化單只這麼理解顯然不全面,很多用語上就常是三個字,如,人之初,性本善。三字經中,每個短句都是三個字,有的短句也是詞,又是短句。四個字多組成詞語,或成語,或是短句,如老本百家性斷句就按四字讀,趙錢孫李,周吳鄭王。有些短句,在特定場合使用還是詞,如人名,通常前面是姓,中間是輩份,最後—個字是名,組合在一起就是名,有的人名兩個字,有的三個字,有的四個字,還有五個字以上,你不能把人名說成是短句,也不能認為是詞語,應該是名詞吧。這個提問看著簡單,答好也不是那麼容易,文學家在哪裡,還是你們來解答吧。


1男孩如果是太調皮了,說話的時候會說的很快,所以我們大人聽的不清楚,平常可以讓他說話慢一點,多與他溝通就好了。

2每一個孩子的語言能力都不相同,所以大人在孩子面前不要表現的很著急,平時耐心的和他講故事,讓他在幼兒園裡面多參加一些文藝課,比如講故事的,唱歌的都可以,這樣會讓孩子的語言能力有所提高。

3一般男孩在這個年齡都是很好動的,不過有的孩子有點多動症,這個一般都是內火引起的,這個是可以通過食療和刮痧來治好的,晚上給孩子泡一下腳,睡覺前給孩子在腳心刮下,對孩子的多動症是有幫助的。

注意事項:

平時一定要正確的引導,孩子說出來有發音不準確的家長要及時糾正,還有讓寶寶多與人交流,多看些電視什麼的,只要不影響視力就行。


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