初二怎麼練文筆？
作文寫的稀爛，不咋閱讀
專門訓練一次語言組織能力，兩三個月搞定。
找一部電影來看，反覆看，反覆揣摩人物對話，心理活動等，然後試著將電影的一段畫面用文字描述下來。
描述完一段後，再繼續描述，將整部電影的人物對話，情節，心理都描述完
這樣少說也有10萬字了，寫完10萬字了
回頭去改，每一段每一段的修改
最後，你的寫作能力就有了極大的提高
可是你已經把問題已經指出來了
應對初二，我建議你去看看類似鶴唳華亭這種小說，能學一成功力裝b足矣，但是終究不是長久之策，寫作也不是只看文筆的事情。
多看名著肯定沒錯，就這樣
寫日記，寫心情，想怎麼寫就怎麼寫——要注意的條件只有一個【除了自己不願意讓別人知道的事】。比如說「痛快的罵人」也不錯！（有位作家就以罵人著稱——李敖，有興趣了解下）
不咋閱讀，還想練文筆。
當文筆是從天下掉下來的嗎？
沒有落筆生花的能耐就好好閱讀。
因為這東西真的沒有捷徑可走。
多讀，多看，多寫，慢慢形成自己的寫作風格。
模仿，抄襲。而後，構建自己的風格。最重要的，自信。言通字順能表情達意便是好文字。
平時加強對人和事的觀察。
寫一個人或者事，要抓住這個人或者事兒的主要特徵。要明確自己想表達的意圖。
在寫作的過程中注意把作者的主觀視角，和客觀事實結合好。對於初中生來說這些就夠了。
我建議，不要刻意地去練文筆，追求那些辭藻華麗的句子。多看多寫就好，讓自己想的東西能通過文字順利的表達出來。這樣就夠了，剩下的就看你的閱讀量和寫作量了。
多看書，多閱讀，增加閱讀量。
多看書，留意那些好詞好句，拿小本本記下來，多背，日常多寫，或記錄自己的生活，或發現身邊的美好寫寫自己的感想等。
多背，多寫，帶腦子寫
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