為什麼特長生樂器沒有古箏？
知乎慣例，先問是不是，再問為什麼。
1 特長生樂器有沒有古箏？
有，但相比其他樂器來說，少。
具體請多查些資料自行了解。
2 為什麼古箏特長生招得少？
有人說，古箏學得多，價值被稀釋了，固然是原因之一，但在這裡不是重點。
要回答為什麼，首先得搞清楚「特長生」為什麼會存在。
「特長生」是一些學校為了為了增加自身文藝水平實力而開放的名額。這些名額都是在教育部門備過案的。
那麼什麼樣的學校會有「特長生」名額呢？
大部分的情況是，學校自身有高水平藝術團。每年需要為高水平藝術團補充合適的人才，所以需要「特長生」名額。
那麼我們就看，和古箏相關的「高水平藝術團」都有哪些可能？
高水平民樂團/高水平箏樂團
箏樂團顧名思義就是純古箏的藝術團，自然只招古箏。
而更多情況下，民樂團是古箏特長生的主要進階通道。那麼再來看一般民樂團的編製：以50人的編製來看，古箏需求基本在1-2名。（如果有的團為了擴招，將古箏名額上升至3-4名也會有）。平攤到每年的招生需求來看，基本每年只招1個甚至兩三年招1個都是正常的。
3 古箏特長生的標準：
優秀的演奏基本功，拿過含金量高的獎項優先考慮
優秀的視奏能力，有參加民樂團經驗的優先考慮一定的文化課水平（就是給你優惠後能確保考上的）
上述標準是個人經驗總結，各個學校會有具體的細則和流程公布出來，一般都在每年新年前後公布方案，具體標準還是以各學校公布的信息為準。
PS：
雖然我是特長生政策的受益者，但我還是不希望大家為了去考特長生而去學古箏。
有這時間和精力，在文化課上花功夫會更穩。
當然，學有餘力當個愛好的話還是歡迎的。
希望大家分清主次。量力而行。
感謝觀看。歡迎點贊。
我是木人吉，歡迎關注我了解更多古箏/合唱/民樂相關資訊。
很多時候，特長生並不是作為學術性或者演奏級的人才去培養的，大多數都是為了配合學校的樂團，所以招的大部分是，管樂弦樂
不只是古箏，大部分民樂都比較少吧
估計是古箏太大眾了
誰說沒有的？你先去了解一下再來提問行嗎？
學的人太多了，已經算不上是特長了。只能算是個才藝。古箏易學難精，上手快，看上去容易出成績，所以很多人為了圖快，學了沒幾個月就想去考藝考，導致整體水平下降，弄得古箏給人感覺就是成績比別人差。
作為一個從小學古箏，到現在很多年對古箏產生很深厚的情感。看到這樣真的有種心愛的東西被人糟蹋的感覺，看在眼裡，痛在心裡。但我沒辦法改變現狀，我只是個業餘愛好者。我想，還是彈好自己的琴，獨自享受古箏帶給我的樂趣吧。
馬上臨近畢業的上海西南某校特長生來答一發……
首先，特長生也就是現在的高水平藝術團是為了學校的樂團存在的，每年招的指標完全看樂團老師/指揮對聲部的需求，以及上一任該樂種是否畢業/留校能否繼續在團內服役。因此如果某年某高校沒有古箏的指標，完全有可能就是上一任古箏還沒畢業跑路，這個純看運氣。
另外很重要的一點是，古箏因為上手快所以幾乎可以說是國內琴童基數最大的民族樂器，但是在一個民樂團中其實對古箏的需求非常小，遠遠少於阮、琵琶等彈撥樂，更少於需要在前面坐整兩排的各種胡琴，而且現在高水平藝術團的指標越來越少，很多學校也會在校內找業餘愛好者參加樂團，「我學民樂」十有八九就是學古箏的大環境下，樂團老師一般會把指標分給笙、貝斯這些難招得要命的樂種。
最後也要看樂團的規模。比如長三角的幾所高校里，小破交的民樂團就規模小的要命只能排排江南絲竹的曲目，而小破交的管弦樂和合唱就非常大，那麼小破交的民樂特長生指標當然就少，但是比較一下它浙，文琴樂團規模賽過小破交管弦樂的規模，那他們招民樂特長生的指標就會多一點……同理上海財大的民樂團也很大，一般來說招人也會多招一點。
特長生這個東西其實也很卷……就卷。好的人一錄就是好幾個學校，但是只能去一個啊？所以別的不去的學校那一年那個指標就浪費了。其實樂團老師也很心痛招不到人的好不好，我進樂團的時候小破交民樂團已經兩代單傳了……
1.首先這個問題，就是不了解現實。現在特長生依舊有古箏，只是不會每年、每個學校都一定招收古箏。
2.再來看看為什麼有的學校今年招古箏，明年不招的情況？
因為這是「高水平藝術團」，順利進校後，得為學校演出、比賽的，是要進入學校的樂團。與藝術生的區別是，你進校後不是直接就讀藝術專業繼續專業上的學習。所以，回到前面提的，為什麼少？因為進樂團，演出比賽都是集體項目居多，演出曲目都是協奏曲居多，非常少情況下才有古箏獨奏，這種情況相當少。所以既然不是古箏一枝獨秀，樂團的演出和比賽都是集體項目為主，古箏自然以「夠用」為主。啥叫夠用呢？就是只要不缺古箏的聲部，就好了，沒必要招那麼多人。只要曲目能排練下去，就說明不缺。再看看樂團的配置，很多學校高水平藝術團古箏通常都是1個，大型一些樂團會有2個，加上備選的，那就3個。基本就是個位數。很少說一下子古箏有8-15個人一起上的。
而且，本科4年，舉個例子，從學生G大一進校，到大三，可以為樂團服務3年，除非G硬是退出，或者畢業，中斷了樂團的排練，那麼樂團就處於有人、夠用的情況，就不會多增設名額去招生（教育部也有文件規定，每年各個學校招收高水平藝術團的人數不得超過當年招生總人數的百分之多少。）
3.古箏是熱門樂器。哪怕從普通生源中也能找到人先頂上。現在很多家長教育意識提高，經濟水平又上來。學習藝術的人也是增長狀態。能順利以高水平藝術團身份進校，都是文化和專業不能太差的人。學校招生簡章里也說到，「寧缺毋濫」，今年沒有合適的，就下一年繼續招。如果今年沒有招到合適的人，排練怎麼辦？這個問題，參考像東南大學等這種學校，可以直接從普通文化課高考進校的生源中，在校內招募具有一定基礎的古箏學生頂上。
以上就是我們觀察了近幾年的高水平藝術團情況，也有學員和店主的朋友經歷過之後，暫且總結到的一些情況。有不足的地方，也歡迎有禮貌的專業人士交流指正。
我就是你口中不存在的古箏特長生
本人是2018年參加的高考，並且獲得了魔都的一所985和一所211的20分優惠政策，最後因為高考成績不理想，選擇了有降分的211學校。我從五歲開始學古箏，中考之前停了一個月沒有練琴，高一高二住校，但是每周回家肯定是要拿出不少於兩個小時的時間練琴的。高三考完全部院校的複試，正好是離高考100天的時候，就沒有再繼續練了，直到高考結束又開始練習和上課了。
18年我報名了六所(因為我爸媽一心想讓我去上海，北京是備選，所以報名的學校大部分在上海，有一所在北京)參加了四所的考試(有兩所學校的複試因為時間衝突放棄了)。如果沒記錯，那年大約有20所左右的學校招古箏藝特生，大概每所學校古箏簽約的名額只有一兩個。競爭很激烈。學古箏的人很多，並且有很多文化課成績很好的藝考小姐姐也來考這個。
因為簽約人數少，並且說實話，民樂團中需要的古箏的演奏水平要求也沒有那麼特別高，很多學校招古箏藝特生沒有招進來(簽約了但是學生最後高考分數或者很高或者很低沒有選擇利用降分進校)，就在學生中選古箏演奏水平不錯的進入民樂團。
以下是我的高考錄取情況和一所學校給我寄來的協議書(我真的超級超級喜歡華東師範，可惜最後高考分數實在不允許 )，來證明一下我真的是古箏藝術特長生
推薦閱讀：
