對於一個英語差生應如何快速增加單詞辭彙量?

單詞記不住，語法搞不懂，課文背不住。

從題主的中文表述來看，顯然沒有學習障礙症，所謂的「單詞記不住，語法搞不懂，課文背不住」，更可能的原因是心理上的因素。比如，為什麼「Good morning」，你可以脫口而出？

辭彙學習，可分層去考慮，

一是高頻辭彙：學會它們，就具備閱讀分級英語讀物的能力，大約2600詞；

二是常用辭彙：學會它們，就具備基本的英語閱讀能力，大約8000詞；

三是無障礙閱讀辭彙：到了這一步，不需藉助詞典就可以閱讀大部分英語資料，大約3萬詞。

如下表（來自《詞不離句：英語常用辭彙8000分級過關》，鏈接在「訓練指南」評論區內，或百度一下「詞不離句」）：

前面4級為高頻辭彙2600個，就掃蕩了普通英語文章的95%的辭彙，這是英語語言的基礎，先去學會它們，要做到「詞不離句」，做到「聽得懂，說得出，寫得出句子來」，這樣才算真的懂！

專題論述如下：英語訓練指南（深度好文） Brother Joe007：詞不離句：用自帶的大殺器去學習英語！?

zhuanlan.zhihu.com

結合英語分級讀物，一級級過關，步步推進，這樣才能達到成功的彼岸！英語分級讀物推介如下：

不斷閱讀積累辭彙

遇到不會的查，查了繼續讀。不斷地讀，這樣才是積累辭彙科學的方式，而不是抱個辭典去背單詞

答：所謂的差生問題也是指單詞記不住、語法搞不懂、課文背不住的情況，不同於傳統的學語法、背語法思路，我送你兩個大招，一是集中時間大量背單詞，二是集中時間大量背課文。我們這篇文章主要討論的則是如何快速增加單詞辭彙量。本文的結構是：一、學生記英語單詞的困難是什麼？二、聯想法記憶單詞——邏輯聯想和圖像聯想三、正確大量背單詞的方法——六大單詞記憶方法

本文需要深入閱讀，因為涉及部分理論，還比較繁瑣，水平有限，望理解。耐心讀完需要費一些時間。

一、學生記英語單詞的困難是什麼？

我們都知道單詞是英語學習的基礎和重點，猶如一座大廈的基石一樣。單詞不過關，英語難學懂。那麼英語單詞該如何記憶呢？比如我們一聽到dictionary這個詞，你想到的是什麼呢？「詞典」。我們在記這個單詞的時候，相信很多英語初學都會按照字母的順序去記憶，一個個讀，一個個寫，一個個重複記，d-i-c-t-i-o-n-a-r-y，這樣反覆多次來記憶。同樣要把dictionary與「詞典」這個意思對應起來，又要不斷地重複，「dictionary詞典-dictionary詞典-dictionary詞典」，這樣反覆重複，最後才勉強記下來，或者也許果斷時間又忘了。這其實是利用聲音來記憶。利用這種機械地重複記憶，利用聲音來記憶是可以記住單詞，但是學習效率太低。

我們在學校里會發現，孩子存在這樣一個情況，那就是早讀的時候，十多個單詞讀過去了，回憶的時候一個也沒記住。也許老師會說：「誰叫你記的時候注意力不集中？」可是我們也想集中，但為什麼就是做不到呢？這是因為大腦記憶的只是聲音，而且都是無意義的。我們對無意義的信息是不靈敏的，同樣的一段文字，一段語意清晰完整，一段是亂序無章的，我們肯定會很快記住語意清晰完整的文字，而不是它的亂序版。

這種記憶單詞的方式就是重複聲音記憶，單調循環，這種記憶最原始，也最費時費力，效率也最低，因為記憶的內容是無意義的，記憶一個單詞的拼寫就好比記一個電話號碼一樣，費時費力。記起來是枯燥乏味，毫無新意，大腦對這種無意義信息的活動極端抵制，消極罷工，表現就是記單詞才記幾個就厭倦不已，疲勞不堪，而這也是多數中小學生記英語單詞的普遍現狀。很顯然這種記憶方法是我們需要摒棄的。

那麼有什麼其他記單詞的好方法呢？

二、聯想法記憶單詞——邏輯聯想和圖像聯想

在回答上面問題之前，我們首先來看記憶是什麼，我們如何記憶的。從記憶的本質來說，記憶最高效的方式應該是聯想記憶。也就是說聯想是記憶的基礎。所謂聯想就是聯結加想像，聯想就好比一條鎖鏈鎖住兩端似的，將不熟悉與熟悉的鎖聯在一起，這種以熟記生的方式正是聯想記憶最大的特點。這種記憶方法高效科學，所以我們更應該採用這種聯想記憶方式來記憶知識，這當中就當然包括單詞了。

對英語單詞的記憶要遵循腦科學規律。聯想記憶是最為科學高效的記憶方式，那麼具體運用到單詞記憶上有哪些方法呢？首先，我們需要充分發揮聯想，就需要一個聯想線索。聯想線索主要分為兩種：一種是邏輯聯想，另一種是圖像聯想。

我們先來看邏輯聯想。比如deadline這個單詞，它的中文意思是「最後期限」。其中dead是「死亡」的意思，「line」是「線」的意思，「死亡線」從時間的角度來解釋，就是「最後期限」的意思。當看到「deadline」這個單詞的時候，我們通過「死亡」和「線」這個組合，就能輕易地回憶出「最後期限」這個詞意。這個回憶過程，就是通過邏輯聯想來進行的。

但是我們平常見到的英語單詞有大多是沒有邏輯的，那麼我們該怎麼辦呢？這裡我們就來看聯想線索的第二種——圖像聯想。我們大腦對於圖像聯想的畫面，有著非凡的記憶力。對抽象的文字信息不好記憶，但是一個場景化呈現瞬間記住，這就是圖像聯想記憶的重要功效所在。美國心理生物學家羅傑·斯佩里博士通過實驗，證實了大腦不對稱性的「左右腦分工理論」：人類的左腦負責語言、邏輯、順序、分析、符號等功能，而右腦負責色彩、圖像、空間感、節奏感、情感、創造力、想像力等功能。我們大腦記憶對圖像畫面更易產生興趣，會天然性的投入，所以孩子如果在記憶單詞的時候能夠充分發揮大腦對單詞的想像能力，在記憶單詞的時候利用圖像聯想這個線索來加深記憶，效果一定不同凡響！

接下來我們回到問題，差生如何快速增加單詞辭彙量。當然，所謂的差生問題也是指單詞記不住、語法搞不懂、課文背不住的情況，正是因為這些方面某些學生沒有做好，因而英語成績跟不上，就成了「差生」。要改變這種現狀，最為迫切的是改變思路，改進方法。

提升英語成績最快最有效的策略是什麼？不同於傳統的學語法、背語法思路，我送你兩個大招，一定會讓學生的英語成績突飛猛進。這兩個大招分別是，一是集中時間大量背單詞，二是集中時間大量背課文。這也是我回答這個問題「對於一個英語差生應如何快速增加單詞辭彙量」的原因所在了，因為我深知英語差生要迅速提升成績，非得大量背單詞不可，英語成績差，首先單詞量必定是薄弱的，也是最需要，也最能夠快速提升的。