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谢邀-_-||

因为省事，用一个合理的point来掩盖过程手段方法的错误。

简单粗暴见效快……至于后遗症，某些家长或老师是无感的，因为他们已经习惯，麻木，觉得「没什么」。他们只有练就了这样的免疫力才能去面对当初打自己的父母。他们只有自我催眠相信这是好的，才能去感恩曾经体罚的恩师。被虐一下，虐一小下好像被自动归类正确了。现在打人的家长和老师，你们问问，谁不是被打大的?

一方面，他意识不到这「居然」是错的。

另一方面，知道错，也只能选择这样的「教育」方法。←_←他不知道正确的打开方式，老师没教，父母也没教过。

在传统文化里，孩子是「半人」。这不仅仅指孩子的外貌体量，还是「大家」意识里的不完全的人概念，因为孩子处于消耗阶段，生长阶段，还无法输出，无法供给，无法提供力量和产能……所以不可以当人看，是一个半大的小人儿，是不必要被尊重的人形存在。（是上辈子的债主）

熊孩子这种破坏力不咋地，忒喵神烦的物种。心情不好的「成年人」耐心不足的长辈，莫不想打之而后快。（有木有中箭?）

人性，恶之花。欺负弱小感受强大，是一种基因缺陷。（此处是瞎扯的，别认真。）

前同事帮助我指导我工作的时候，会问到。被那些小兔崽子欺负，你就没脾气?你就让他们上房揭瓦?你咋那么怂呢？……秩序都维护不好，怎么保证成绩？说好听的，你的性格不适合这份工作。说难听的你不合格……（我乎也有类似的成功人士「教育」过……我也很无奈啊。孩子难道不应该是孩子?）

通过暴力，可以快速高效解决眼前的问题。水来了，筑个坝挡上。至于后面再闹灾害，就不是我的管辖范围了。「到了社会上，有人教他做人。」以后真犯罪了，还有警察和监狱。……又不是自己家的孩子……

至于「为你好」，有时候真，有时候假。真为你好的时候，还没心情浪费时间给你解释怎么个好法。你是个孩子，还不值得他尊重和解释，你听著就是，顺从的美德从小养成。假的时候……下雨天打孩子，股市不稳，房价又涨了，隔壁傻缺中了彩票……孩子是最弱，又最容易被抓到错处的倒霉（蛋）孩子。不打你……打你妈你也一样不开心。o(╯□╰)o

总之呢，无法消化压力的成年人们，把气撒在孩子身上。未成年保护法你们这时候就用不了哟，你告了亲爹，谁养你?你告班主任?你想去哪家学校，想去就去?有孩子给我说，给钱就上的某私立，打的比公立还狠……WTF -_-||

你们说，为什么校园暴力屡禁不止？看看成年人的示范作用呗，孩子只是镜子，照著我们自己那张丑脸罢了……

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因为他们潜意识中知道体罚是不对的，但是自己又做了，所以必须要对这种错误行为掩饰一下

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从上学以来其实我都不太有老师说我打你这回事，家长也是一样。但他们总是用我怎么怎么样是为你好这样的形式来说服我去做一些事情。首先我觉得如果他们这样说了，肯定是在他们的观念里这样做是对的，也会给我们带来好处，也就是所谓的对我们好。可能一些行为是他们自己的经历或者是以自己的判断或者所见所闻觉得这样做确实「对你好」。其次，如果他们这样对我们说了，说明我们的观点是相反的，而他们却说服不了我们来按照他们的方法行事，才会赤裸裸的说「对你好」，因为这个理由确实无懈可击，没有人可能拒绝或者对抗别人的「为你好」。

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谢邀

『』为你好『』三个字是教育孩子最常见最理直气壮的绑架

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打是一种加强记忆的方式，他们知道你输不起。黑人以及少数族裔没有人在小时候强制，然后犯罪率高，警察见到了警惕性高易被枪击。

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第一次被邀请，好鸡冻。回到正题，父母打完再跟你说为你好，其实纯粹是为了出气。为你好有很多种表达方式，其中打是最直接粗暴的方式而且还很出气。

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