怎麼樣才能當一名合格的架子鼓老師？
我想問一下 我現在17歲還在上職業大專 想學習幾年架子鼓後當一名架子鼓老師教教小朋友 我小時候學過一點 應該算有樂感 自學過吉他 尤克里里 語言能力也還好 也比較喜歡小朋友 和當老師 想問的是 我該去哪裡學有無推薦 學多久 要考什麼證 參加什麼活動 才能當一名合格的架子鼓老師 或者是說配當一名架子鼓老師 鼓手
我學習的路上也遇到過不少不會教的老師，走了很多彎路，然後後來自己也帶過小孩的課，教的時候那些小孩基本都被以前的老師教得慘不忍睹了...
說一說我的看法吧，我跟過的老師之中有厲害的也有一般的，當然也還有殿堂級的。
每個級別有明顯的不一樣，比如一般的只會教動作，打出聲音，運動軌跡，發力模式的細節他自己可能都不清楚，還有就是可能是一代一代野路子鼓手傳下來的，死練基本功......所以枯燥的成分很大，效率也極低
比較厲害的會糾正細節，告訴你練的方法，練的差不多了，給一首曲子給你打，裡面會涉及到練過的那些基本功，算是教一種運用方式了
殿堂級的呢，會講基礎的動作發力模式，運動軌跡，擊打細節，音色音量，練習方法都會提到，而且教的東西都是循序漸進，慢慢往裡加一些內容就變成難的基本功。最主要的是他們會教你如何放鬆地去演奏，以及對相同手法打出來的音符的編排，會把許多內容組合成一段練習和句子來讓你練習。這些東西從單個練熟再到組合練熟，基本上學了練了之後拿出來就能用。
所以關於這個問題也是要看標準的，我們大部分教學機構老師其實自己也不是有個完整的體系的，很多鼓手都是跟不同老師碎片化學習和扒歌積累出來的，好在現在外國教程和視頻大量傳入國內以及各種大師課或者分享課，整個體系也慢慢有了個雛形。
真要要求所有老師都是非常高級的水平不現實，所以我對我國現在老師的最低標準是：
（在基本功OK的情況下）
1.能夠教會學生在放鬆狀態下演奏出要演奏的內容
2.能夠有條理地幫助學生去突破自己的舒適區
3.幫助學生建立一個練習體系，懂得自己拓展新的內容和運用已學的內容
4.作為老師本身也要懂得不斷地精進自己的水平，去思考去學習新的東西
5.再加個最重要的一點，一定要告訴學生鼓是伴奏樂器不是solo樂器，學會聽其他樂手的演奏很重要！
先說一下自己的情況
本人女，一名架子鼓老師，教課有5年了。
任職過大教育集團，也任職過小教育機構和琴行。
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首先我覺得不管是什麼老師，都得扛得起「教書育人」的責任。
在教授架子鼓課程的同時，也需要引導孩子的心理自己品格都往更好的方向前進，畢竟孩子們的身心健康更重要。
舉個例子，
我有一個學生，在上陪練課的時候，他需要練習的是軍鼓的一些基本功，這個是他課上已經學過的，他是會打的。
但是在練習的過程中，我發現這個孩子他如果打錯了一個地方，他會狠狠地打自己的鼓棒和鼓 或者直接把鼓棒扔掉，然後如果再打錯了就還是重複這樣打自己的鼓棒或者把鼓棒扔掉。
那麼這時候我就想到了，他為什麼會那麼討厭打錯了的自己？對自己打錯了的反應那麼強烈？
我就猜測 他是不是平時在上架子鼓課的時候，如果打錯了老師會特別嚴厲批評？或者家長在他平時的學習中錯了會嚴厲職責？又或者是在他平時上學的學校中做錯了老師會嚴厲批評？還是做錯了事有人會嘲笑他？
那麼我就在接下來的課程中，慢慢引導，
告訴他：打錯了沒什麼的，下一遍再打對就行了，慢慢來，不要著急。
然後如果他打對了，馬上表揚他：很好！這遍打的是對的，就按照這樣打，不要著急，很棒 ，很好！再來一遍！
通過這樣的話語，這個孩子明顯不那麼焦躁，這個練習也練的很好。
課後我就和家長溝通了這個情況，平時在注意孩子的學習同時，也要多注意孩子的心理情況，積極耐心的引導，不是特別嚴重的原則性問題，不要太嚴厲的批評，會對孩子造成不小的影響。
仔細想一下這個孩子做事的風格，通過這件小事，會不會以後變成遇到挫折就會傷害自己？甚至會不會演變成很多新聞里那種考試考的不好就接受不了甚至跳樓的孩子？
所以說作為一個老師，責任重大，在教書的同時也要育人，孩子有不好的行為或者心理上有不對的情緒 也要積極引導然後和家長溝通。
做一個老師不容易，一個好老師更不容易，每個人對好老師的定義都不同，只要你有一顆相對孩子們負責任的心，那你在孩子們心中一定是個好老師！
其實市場上很多架子鼓老師技術並不行，某些機構的老師本來是學聲樂鋼琴之類的轉的架子鼓老師，靠現在的電腦系統教學。你如果想成為一個合格的老師，技術肯定不能太次，至少各種風格的音樂都得有點，流行，搖滾，funk，爵士，拉丁，布魯斯，不說十分精通，但是帶孩子入門是必須的。
一般對技術有要求的都會找專業的機構或者一些樂隊的鼓手學習，但是價錢一般都不便宜，或者找一些機構裡面的老師很厲害的，邊工邊學，沒課練習，有課的時候好好教課
打得好未必教的好，打不好一定教的不好。當然不排除老師打不出來，讓學生一年死磕一首高難度曲目最後比賽拿第一名的情況。
這個話題太大了，幾乎沒有標準答案，那我就站在培訓機構的立場來說說吧。
本人供職的單位，可算是國內一線的幼兒電鼓培訓機構了。
而我又是專門給老師做培訓的，算得上是老師的老師吧。（搞不好樓上回答你問題的朋友中，也有我培訓的）
真心的！在我看來，如果你有機會進入一個還算靠譜的培訓機構，那麼你只要能夠完成單位給你制定的各項指標，那你就絕對夠格了。
至於如何完成這些指標，放心，肯定會有人告訴你，甚至監督你的。
不過即使是這樣，又有多少人願意去聽，去做的呢？
從我個人經驗來看，大多數的人是不願意的。他們寧願來知乎找答案，也不願多練一會鼓，多備一節課。
那這會兒你可能在笑話我了：我作為這幫人的「老師」，是不是也挺不合格的？
恩，或許吧。
不過我完成單位指標了。
其中一項那就是「關掉」這幫人。
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