英語有沒有必要背單詞？ 購買該電子書查看完整內容
４罅孔鲩喿x和聽力好，還是有必要集中背下單詞呢？
要回答這個問題，首先需要正確衡量辭彙量。
我們往往以數量為衡量單位，比如他辭彙量8000，算是辭彙量較大了；他辭彙量過萬，那就是辭彙量很大了。其實，這樣的判斷標準說對也不對。說它對，是因為從廣度上來說，確實一個人認識更多的單詞，往往意味著他具有更多的辭彙量。說它不對，是因為評價單詞量的大小還必須結合另一個維度：單詞認知的深度。
當我們拓展辭彙量時，我們往往下意識地去記憶和學習新的單詞，而忽略挖掘已經熟識單詞的多層含義。如何理解單詞的「深度挖掘」？簡而言之，就是那些你已經比較熟悉的單詞，你是否熟知它們的其它意思？是否熟悉它們在句子中的日常用法？舉個例子：fuse 這個單詞很簡單，我們背單詞時記住了它的意思：名詞——保險絲、導火線，然後就認為自己學會了。但事實上，我們只是習得了fuse意思的冰山一角。當我們查閱牛津詞典時，我們會發現fuse具有很豐富的動詞含義：
「to fuse sth with/to sth：把某物同某物熔接在一起；（=unite, blend）使…混合」
其動詞用法也在《經濟學人》中出現過：「The cluster model eliminates the traditional siloed nature of university campuses by fusing multiple institutions.」（這種集群化模式通過融合多種機構剔除了傳統大學學院閉門教學的弊端）如果沒有熟悉過fuse的動詞用法，就不能很好地理解這句話，雖然連eliminate都認識了，卻卡死在僅有四個字母的單詞上。而學習了fuse的用法後，我們在闡述「結合兩種事物、融合某事物」時就可以採用fuse去「小詞大用」，而不需要使用collaborate這樣的單詞，顯得既死板又不準確。
所以，當我們討論辭彙量時，不光要將單詞開疆拓界，不斷學習新的單詞，更重要的是重視單詞中「最熟悉的陌生人」，挖掘單詞的深度，將每一個單詞都理解透徹。僅僅提升寬度，而不重視深度的背單詞，很可能成為無用功，也就談不上「必要」了。
在此基礎上，提升辭彙量能幫助你做到「閱讀無難事，寫作融梗玩」：
辭彙量增長後，我們不僅僅可以理解文章中的句子含義，更可以欣賞其遣詞造句的生動精巧及其語言質感，例如，在《福爾摩斯探案集》「勞瑞斯頓花園街」案中有這樣一段描寫：
「A small garden sprinkled over with a scattered eruption of sickly plants separated each of these houses from the street, and was traversed by a narrow pathway, yellowish in colour, and consisting apparently of a mixture of clay and of grave.」
作者僅用一句話就將花園內的景象描繪得栩栩如生：sprinkle本意是動詞，意思為：洒水，這裡使用的是比喻含義，表示「零星分布著、零星點綴著」。eruption多指火山爆發，這裡搭配scattered，表示「稀稀疏疏地分布著、鬆散地分布著一些病怏怏的樹木」。traverse的使用也非常精彩，它本身是動詞表示：穿過、橫過，但是這裡用來修飾後面的pathway，表示「一條狹窄小路穿腸而過」。如果沒有熟識句子中的這些單詞，不光無法理解句子的意思，更無法感悟文章語言的美感和畫面感。
辭彙量暴增除了能讓我們在閱讀中理解和欣賞英文，也能讓我們在寫作時更加原汁原味，甚至能玩梗。
當我們辭彙量缺乏時，我們的英文表達會單一乏味，比如「說話」這個動作，辭彙缺乏時可能就只會「三板斧」：say、speak、talk。但是當我們豐富辭彙量後我們就知道「漫談」是ramble，「抱怨、發牢騷」是grumble，聊天是chat，「喋喋不休」是rattle on等等，我們的表達會越來越多樣，越來越生動貼切。
單詞量除了會讓我們的辭彙使用更加準確外，也能讓我們寫出更地道的句式結構和更靈活的搭配。例如，這樣一句話：即使新冠病毒消退後，它產生的連鎖反應還會給高等教育環境造成永久性的影響。我們會怎麼寫，也許會寫成這樣：even the coronavirus pandemic disappears, its chain effect will have permanent impact on educational environment。這樣的句子當然也對，但是且看經濟學人如何寫的：
「Even after the coronavirus pandemic subsides, the ripple effects will have a permanent impact on the higher education landscape.」
首先用subside這一單詞表達「消退」高級且形象，ripple effect比chain effect更地道，同時，landscape是英文中用來表示中文「環境」一詞十分常用的表達，例如經濟環境就可以寫成economic landscape，比economic environment要更生動形象。
除了遣詞造句，當我們了解單詞背後的文化後，我們還可以「融梗於句」，例如我們可以說「the mystery is confounding, which even puzzles Sherlock Holmes.」表示：謎題困難，甚至連福爾摩斯都被難倒了。我記得曾經某篇新聞有這樣一個標題：trump』s triumph，大意就是說特朗普執政的一些「豐功偉績」，這個表達借用了特朗普名字和單詞triumph「大獲全勝」的音似、形似的特點，非常精彩。但是融梗需要我們熟悉西方語境中文化和歷史背景，才可以信手拈來，並非一朝一夕練就而成。
綜上，辭彙量的暴增對閱讀、寫作和語言表達都大有裨益，但是我們增加辭彙不能只注重拓寬單詞的廣度，更要挖掘單詞的深度。
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不背單詞，在做英語閱讀的時候，你將會是下面在這感受：
我們知道顢蠻在生活中很重要，比如蠶慚和稱蟶，有辭觸在芻齣那裡鬱憂,之前他們鑽樺燴奰躄罍颣薐豳懿彝翳薹虩舄衚衕觳。
- 蠶慚在文中是什麼意思？
- 這篇文章的最佳標題是什麼？
- 作者有沒有告訴我們為什麼薹虩舄衚衕觳？
- 作者為什麼說：「燴奰躄罍颣薐豳」?
…………….
學習一門語言，單詞是基礎，而用什麼方式學，是一個值得探討的問題。
當然人們達到一定年齡，特別是已經成年邁入工作崗位的人們，從語言聲音中自動提取單詞含義的能力已經開始下降，儘管你依然可以用過多聽，多讀的方式來積累，但效率低，並且速度慢，所以需要我們刻意地去背單詞。
比如，我們要出國學習生活，沒有任何準備，直接到當地人中可不可以適應？所以，在雅思辭彙中會考醫療、生活為場景的辭彙比較多的原因。當我們已經積累了一些辭彙量，學習投入的時間成本就會減少，回報更大。
但該不該背單詞，還要看年齡。
美國是一個移民特別多的國家，很多孩子來自非英文母語家庭，從小在家裡並不講英語。所以到了上小學時，英文母語和非英文母語家庭的孩子辭彙量差距是很大的。
下圖是美國孩子在小學前，單詞方面的平均水平。英文母語孩子的辭彙量約在3000-4000，非英文母語孩子的辭彙量在1000左右。
靠日常生活，與父母對話，電視、動畫片，英文歌等等這種語言環境就可以輕鬆獲得辭彙，類似中國小孩子學說話一樣，能聽能說，腦海里積累了很多詞語的聲音和含義，所以運用到生活中也如魚得水。
這個階段的孩子對單詞的掌握多半靠的是語言環境，並不需要刻意記憶。因為這個階段對於孩子的大腦處於語言學習的「超級黃金期」。這個階段的孩子會迅速從聽到的聲音中抓取辭彙，形成自己大腦的辭彙庫和日常生活中使用的語法。
學語言的能力會隨著人們年齡的增長而下降，從國外的非母語家庭經驗得出，只要給孩子充足的語言學習環境，學齡前（4歲）是可以達到在不知不覺的情況下掌握1500左右的辭彙的。
不過可能對於中國家長還是不太夠……
所以總之，對於成年人要學習英語，背單詞是基礎也是必經之路，但是對於還在發育期的孩子，是可以通過充分地模擬語境從而達到背單詞的目的。
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辭彙量是『用英語』的原動力
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了解自己的英語實力，可以參加各種考試，而英語聽、說、讀、寫都是「招式」，辭彙才是決定一切的「內功」，因此個人的辭彙量是衡量英語實力的簡單方法。在國內外眾多的辭彙測量方法、軟體中，美國和巴西聯合研發的 http://testyourvocab.com 網站是比較權威、科學而又方便的一家。登錄上去，只需要花幾分鐘給自己認識的詞語打鉤，就能測出自己的辭彙量，結果誤差為 ±10%。特別說明，這個網站測的「辭彙量」屬於「接受性辭彙」（receptive vocabulary），即看見之後能知道是什麼意思（被動輸入），而不是測「產出性辭彙」（productive vocabulary），即還懂得怎麼表達（主動輸出）。
我實測發現，在 http://testyourvocab.com 上如果一個詞都不認識，測試結果為 20；如果所有詞都認識，測試結果為 45 000。這意味著辭彙量在 45 000 以上的超級英語「大神」就不適合這裡了。http://testyourvocab.com 測試是可以反覆進行的，建議每年最多測一次，由於每次測試的單詞都是差不多的，所以千萬不要查詞典學習，以免以後測試不準確。
http://testyourvocab.com 採取了雙層對數詞頻排列抽樣調查的測試模式，選詞基於上億辭彙量的英國國家語料庫（British National Corpus）。簡單地說，第一頁列出的辭彙（40 個）是對測試者進行大體上的分層，然後再根據不同層次在第二頁列出相應水平的辭彙（數量不等，一般為 120 個）。這意味著，辭彙高手跟菜鳥在第一頁測的詞是差不多的，在第二頁就面對不同的難度了。顯然，這比一些籠統地抽幾個單詞來評估辭彙總量的測試系統更合理嚴謹。第二頁按照難度遞增分為 4 列，第 1 列你基本上都認識，第 4 列你基本上都不認識，實現對不同水平的人進行精細的測量——當你感覺辭彙突然難了許多，說明那個地方就是你的辭彙極限了。
跟其他家的辭彙量測量結果相比，http://testyourvocab.com 是比較保守的，只算中心詞，不計算衍生詞，如 quick 和 quickly 只算一個詞。另外，http://testyourvocab.com 把美國測試者的辭彙量結果與 SAT（美國學術能力評估測驗，相當於中國的高考）分數進行對比，顯示去 http://testyourvocab.com 測試的人水平是高於平均水平的。但是，這些都不是重點。我在讀研究生的時候研究的是心理測量學，深知測量常模的重要性，即你的測量結果要跟大量參加這個測試的人群進行比較才能知道自己的水平到底怎麼樣，否則只是一個沒有意義的數字，也不要將這個網站的測試結果跟其他方式測試的辭彙量結果進行比較。
http://testyourvocab.com 在 2013 年的時候已經有超過 200 萬人測試，包括英語的母語人士和外語人士。數據分析如下：
大多數成年母語人士辭彙量 20 000～35 000。
8 歲的母語人士辭彙量平均為 10 000。
4 歲的母語人士辭彙量平均為 5000。
非母語人士辭彙量通常為 4500，而通常在英語國家生活的非母語人士才會超過 10 000。
特別地，對於一些非母語人士（基於巴西網友的常模，巴西人的英語水平比中國人要好一些），測試結果對應水平如下：
·1500～3000：上過幾年英語課。
·4000～6000：學過 4～6 年英語，中等水平。
·8000～10 000：學過 8 年英語，優秀水平。
非母語人士要超過 10 000 辭彙量的話，要不長期生活在英語國家，要不有大量時間泡在英語的媒體上，包括讀書、看電影、煲劇等。
母語人士方面，其辭彙量似乎取決於其在 4～15 歲的閱讀習慣，閱讀量大的孩子掌握的辭彙比閱讀量小的孩子多——
閱讀量較大者平均每天新掌握 4.1 個單詞。
閱讀量中等者平均每天新掌握 2.6 個單詞。
閱讀量較小者平均每天新掌握 1.4 個單詞。
到 15 歲時，閱讀量較大者的辭彙量幾乎是閱讀量較小者的兩倍。
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題主說「想考個英翻證書」，是因為想當翻譯，還是基於提高英語水平的考慮？如果是為了後者，而且題主的英語基礎是 4、6級或以上，那就你在外企的工作所需而言，除了本職工作可能涉及的專業辭彙之外，完全沒有必要死記硬背生詞。為什麼不用背、該如何擴大自己的辭彙量以及具體操作，見這個鏈接：
想學好英語，目的為了自我提升和職場加薪升職。想問學習方法和借鑒的書籍軟體等？?www.zhihu.com
大多數學英語的人一說「辭彙量」，腦子裡想的其實就是下圖中白色和桔黃色的部分，但是對綠色部分代表的自己能準確、自如使用的常用辭彙，卻很少重視，結果便是圖中的 B：死記硬背了各種辭彙寶典、甚至整本的辭典，但到了動筆寫東西的時候、尤其是寫完東西後過些日子再回來看的時候，卻突然發現通篇文字中自己有把握正確、自如運用的辭彙（對詞意理解準確、動詞搭配恰當、用得精準，等等），基本還是高一之前學的！
建議你走 A 的路線：具體如何操作，見上面的鏈接。
謝邀。
關於「less」跟「fewer」，你說這篇答案討論的是單詞問題還是語法問題呢？不好講對不對，語言是活的，我們把語言學習拆分成語法、辭彙、閱讀、聽力等步驟，是為了由易到難從磚瓦到牆房的適應。
學習外語，多背單詞肯定是只有好處沒有壞處，有些人講自己背單詞無用那是個人方法不對，並不能證明背單詞無意義。無論是閱讀還是寫作，口語還是聽力，辭彙量大的人都更有優勢。最近開始喜歡stand up comedy，有點迷Mark Normand的gay bars joke，還專門找了他跟人一起主持的來的Podcast來聽。以前喜歡不來，總覺得是文化不同，中國的相聲都是兩個人說的，插科打諢都是第一人稱，只調侃自己跟搭檔；英語背景下的喜劇演員更喜歡第二人稱，要根據觀眾、環境來挑段子。從英語學習的角度，辭彙量的增長肯定能增加聽力訓練的效率。
不是行與不行的問題，而是效率問題。
集中時間背單詞，辭彙量進化最快，但如果之前沒有大量的聽力、閱讀練習，單靠辭彙量的增加，不能直接提升英語水平，還是需要花專門的時間來保持輸入。所以對於這個問題，要因地制宜，你要問下自己缺不缺辭彙量，如果辭彙量缺，就要分配一部分時間集中背單詞；如果不缺辭彙量，就可以大量閱讀跟聽力訓練，在閱讀的過程中積累生詞。
South China Morning Post（南華晨報），一份香港報紙，被馬雲爸爸收購後電子版是免費提供的，有獨立的App，SCMP真的很適合學英語的人做閱讀訓練。好朋友也在學英語，他知道應該多看英語新聞來收集生詞跟訓練閱讀，可英語新聞大都偏時政，美國的政治新聞真的超級無聊，成天吵來吵去，朋友總是難以堅持。可換成SCMP後，就是國內的新聞，另外一個視野角度，閱讀感受就完全不一樣了，分享下這點感受，覺得蠻有意義的。
既然是在外企上班，就應該利用好資源，LinkedIn多加點外辦同事好友，即能關注業界新聞，也能訓練閱讀能力，何樂而不為。
在職想利用業餘時間提升英語能力，就務必要抓住這些碎片時間，讓英語慢慢參與進自己的生活、工作中來，這種學習節奏即輕鬆也很有效果。
閱讀沒必要非去找書單來讀，暢銷書常常最引起閱讀興趣，我最近在看Michelle Obama的Becoming，覺得寫得很好（比啃名著要輕鬆），亞馬遜可以直接買到電子版。
成年人學習的優勢是邏輯力強，先在思路上計劃好時間，比如每天設置半小時-一個小時的專註時間，這段時間稀缺珍貴，拿來準備你考證需要準備的內容。其餘的碎片時間，早上起床看看techmeme，再讀下《南華晨報》的新聞，郵件可以訂閱BuzzFeed，保持每天有固定量的英語輸入，交通時間聽點Podcast，我上面說的「Tuesday with stories!」就挺棒的。
大致是這樣一個思路。
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