想了解一下漢語國際教育專業?

這門專業有哪些具體的職業之類的，拜託了嘻嘻?

漢教過來人如是說漢教專業很坑爹，多找出路是王道

謝邀

第一次這麼一本正經回答問題有點激動呢

本人是某財經大學的漢語國際教育專業（違和感十分強烈），16級，大三在讀。來這個專業並不是自身意願…而是分數不夠被調劑過來的……我們學校把漢國教劃分在文學院，文學院在財經院校里本來就不怎麼受待見，所以這個專業也挺弱勢的。但是好在文學院老師都很好，因為學生不多所以師資配比就反而比其他學院有優勢。

從學科知識上來講，主要是學英語和語文。英語部分比較簡單，就綜合英語，口語，聽力之類的。語文部分主要以語言學為主，現代漢語，語音語素之類的，當然還有文學史，古代漢語這樣的中文專業都要學的課程。另外一些應用類型的課程比如基礎寫作，教育學，課堂教學論，等等也是必不可少的，綜合來說就是半個英語專業＋半個漢語言文學專業＋語言學。當然我有認識南大的漢國教的朋友還要學高數的……（我們學校文學院統一不學數學）

漢語國際教育其實就是對外漢語啦，說白了就是教外國人說漢語，當然也有很多教少數民族地區的小孩說漢語的。所以，想拿到這個專業的學位證書英語和普通話肯定要過關，比如我們學校的要求就是英語六級和普通話二甲，不然是拿不到學位證書的。

再說說就業前景。畢竟還沒有畢業，具體是個什麼行情也不是很了解，不過其實很多文科專業的就業前景都不是特別好，漢國教也不例外。就像有的回答說的，確實很容易勸退。一般的理解都是覺得漢語國際教育未來的就業前景是孔子學院之類的，但是孔子學院的處境近年來確實有點尷尬。但是這也並不意味著這個專業就這麼差勁。我大一的時候也覺得這個專業莫名其妙很辣雞，後來也確實沒怎麼聽課……課餘時間都去玩兒了……後來到大三的時候，我們史書選讀老師開始跟我們講很多前面幾屆的學長學姐的發展，看完之後就覺得其實這個專業並沒有想像中的那麼弱勢。

大致的方向是這樣的。一個比較穩定的發展方向就是考研，專碩和博碩都有。考研之後可以選擇出國做志願者，就是志願教外國人漢語。如果條件允許，作為開拓眼界和更加了解這個專業的工作都是很棒的選擇。像東南亞和非洲一些地方，就有很多這樣的漢語老師志願者。我知道的很多學長姐去的都是摩洛哥，泰國之類的地方。回來後可以選擇接觸漢辦（當然也有作為漢辦志願者出國的），最後通過漢辦進入編製從事漢語教學工作的人也不在少數。也可以回國之後選擇在教育培訓機構工作，工資待遇也很好，也可以做公司文職，這種時候如果修過二外就更有優勢了。也有很多考了教師資格證之後去做小學初中老師的，生活的也都很不錯。當然，不排除可能為數更多的從事著和本專業毫無關係的工作的前輩們，但這樣的情況每個專業都有不是嗎。

就我個人而言，我現在在一個職業學院作為外聘教師給留學生上課。算是漢語國際教育的實習工作。我們班上有寮國、印度尼西亞和哈薩克的學生。不得不說，教外國人說中文聽起來挺枯燥的，但是實際上是一個很有趣的工作。他們每天都會給你一些不一樣的驚喜和快樂，當然還有怎麼教都教不會的崩潰……如果你願意的話，可以試著就這個工作深入下去，弘揚中國文化，響應一帶一路，努力將中文帶往更多的周邊國家讓他們感受到我大天朝的國力強盛……（手動狗頭）

最後還想說一些東西。大學專業對個人的影響效果因人而異。不要太過於看中所謂的專業前景，當然也不是說完全不考慮專業前景。優秀的人總是優秀的，缺的只是某個機會，抓住機會就能兌現自己的優秀，再冷門的專業做的出色的也大有人在。我認識一個同專業的學姐，她大一快結束的時候轉專業轉到會計（我們學校最強的就是審會金當然也是就業前景最好的），自學餓補了高數微積分等等，還拿了那一年會計學院的一等獎學金。後來大二結束的時候她又重新轉迴文學院回歸本專業準備考研了，只是因為自己還是喜歡做新聞傳媒工作。學姐大三就能去南方周末實習並且評價很好。我覺得這真的很牛逼。所以說，優秀又肯努力的人，無論在哪個專業都能夠兌現自己的優秀。但如果只是想找一個所謂的好專業，劃划水度過大學四年出來工作，專業優勢可能會在大你學剛畢業的時候給你一份不錯的工資，但是若干年之後你會發現自己的工資還是停留在原來的水平。個人的未來發展潛力和所謂的專業優勢並沒有多大關係，而是和人自身的關係比較大。

答主尚幼，不諳世事，輕噴。