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想作文馬上高級大氣又亮眼？快把這5個與「家國情懷」有關的詞語用在作文里吧！擔心不會用？莫慌！每個詞語，還有直逼滿分的範文示例哦~

縱觀近年高考作文題目，個人與國家的關係、國家/時代發展等主題屢次現身。在個人與國家的聯繫中，我們把那些熱情、責任、感觸、理解通通賦予於一個名詞——家國情懷。因此今天紙條君為大家整理了表達家國情懷的四字詞語~

在準備好小本本一起來摘抄之前，別忘了先點贊收藏喲~

1.江河安瀾

2.楚囊之情3.碧血丹心4.相忍為國5.國而忘家

1.江河安瀾

釋義：

江河安瀾，指江河水波平靜，現也常常被人們比喻為社會安定、太平。

「安瀾」出自《昭明文選?卷五十一》收錄的《四子講德論》，其本義為河流平靜，沒有泛濫現象。

用法解析：

適用於國家發展、社會進步、美好展望等主題，如2020年山東卷《疫情中的距離與聯繫》，2018年全國卷一《2035年「時光機」》等。

範文示例：

往者不可諫，來者猶可追。危急焦灼的戰疫時期終究從我們的日常生活剝離，成為了2020年的獨特印記。那些悲傷的告別、動人的寄語、無畏的奉獻與堅韌的聯結，也停滯於逝去的流年裡。歷經難關的我們，更懂得珍惜海不揚波、江河安瀾的平淡歲月。

2.楚囊之情

釋義：

楚囊之情，指愛國之情，出自《左傳·襄公十四年》。

用法解析：

適用於愛國情感、社會責任等主題，如2019年天津卷《個人與國家的關係》，2017年北京卷《說紐帶》。

範文示例：

病毒侵襲的腳步越來越近，傳播範圍越來越廣，正是億萬華夏兒女燃起楚囊之情，為國分憂的關鍵時期。白衣天使們勇敢逆行，奔赴疫區；公安幹警們舍家為國，恪盡職守；外賣員們穿梭街巷，遞物送暖；社區工作者們熱心服務，默默奉獻......忙碌的身影來來去去，真摯的情意扣人心弦。

3.碧血丹心

釋義：

碧血丹心，可用於形容為國奉獻或犧牲的英雄豪傑。

丹心，忠誠堅定的心。碧血，出自《莊子.外物》。原句為：「萇弘死於蜀，藏其血，三年而化為碧。」

相傳春秋時期，一個叫萇弘的人在諸侯內亂中幫助了晉國范氏，被晉卿趙鞅聲討，周人因此在蜀地殺死了萇弘。他死後，當地人把他的血液收藏起來，三年後血液化成了碧玉。因此，「碧血」被後人用以指代為正義事業而流的血。

用法解析：

適用於致敬英雄、矢志報國等主題，如2020年天津卷《中國面孔》，2019年全國卷二《青年學生當事人》等。

範文示例：

所謂英雄，就是普通人擁有一顆偉大的心。在抗洪搶險的危急關頭，解放軍戰士們以血肉之軀築起生命之牆，面對洪流與污泥無所畏懼，以碧血丹心書寫了對國家與人民的深厚感情。在新冠肺炎疫情擴散伊始，八旬院士鍾南山第一時間奔赴武漢，面對神秘病毒的危害性從容不迫，以逆行身影回應了對普世蒼生的深切關懷。英雄之所以為英雄，不是因為擁有超級能力或絕頂好運，而是因為他們能夠戰勝自己心中的恐懼與猶豫，成就他人的幸福與安康。

4.相忍為國

釋義：

相忍為國，為了國家和民族的利益而做一定的讓步，出自《左傳·昭公元年》。原句為：「魯以相忍為國也，忍其外不忍其內，焉用之。」意思是，魯國治理國家的方略是互相忍讓。但在國外忍讓，在國內不忍讓，其實是沒有作用的。

用法解析：

適用於個人與國家的關係、公私之辨、取捨等主題，如2020年全國卷一《管仲、鮑叔牙、齊桓公》，2020年上海卷《個體與進程》。

範文示例：

成大器者不拘小節。鮑叔大方退居管仲之下，留下千古賢名，正體現了一種相忍為國、任人唯賢的高遠視野與豁達胸懷。鮑叔看待管仲，不以利益糾葛與舊日齟齬為擾，反而專註於其人本身的謀略與才華，體現了一種清醒獨立的價值判斷能力。歲月悠悠，那些執著於狹隘瑣事的人物，大多落敗心傷，諸如鮑叔這般開闊從容者，方能贏得一番新境界。

5.國而忘家

釋義：

國而忘家，指為國事而忘記家事，出自西漢賈誼《治安策》。原句為：「故化成俗定，則為人臣者主耳忘身，國耳忘家，公耳忘私，利不苟就，害不苟去，唯義所在。」

意思是，這種習俗蔚成風氣，那麼做臣子的就會只為君主而不顧自己，只為國家而不顧家庭，只考慮大家的利益而不顧個人私利，見到有利益而不輕易沾取，見到危險也不輕易迴避，全都按禮義的要求辦事。

用法解析：

適用於無私奉獻、致敬英雄、愛國情感等主題，如2020年浙江卷《自我與家庭、社會之間的衝突》，2020年天津卷《中國面孔》等。

範文示例：

家是最小國，國是千萬家，家與國之間有著千絲萬縷的牽絆。每每祖國落入危難境地，國而忘家的故事便層出不窮。這正是源於我們民族堅韌不屈的拼搏力量、守望相助的團結精神。 昔有兩彈元勛鄧稼先，為國家安全嚴格保密，向家人隱瞞工作內容，全情投入祖國核事業，直至逝世仍不忘記掛國家強盛之宏圖。今有援鄂白衣天使，為抗疫救人勇敢逆行，在除夕夜舉家團圓之際，離家奔赴重點疫區，以飽滿的熱情與責任感成全了對患者、對國家的真摯承諾。

最後再溫習一遍：江河安瀾、楚囊之情、碧血丹心、相忍為國、國而忘家。這5個關於家國情懷的詞語，小紙條們記住了嗎？

在積累的同時，不要忘記多多運用喔。你能夠將這些詞語融入自己的作文嗎？你還有關於家國情懷主題的素材儲備嗎？超級期待大家在練筆區分享起來呀~

最後，予人玫瑰，手有餘香，喜歡的寶寶們記得點個贊~

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做過積累，分享如下：

1.砥礪（dǐ lì）

磨礪、磨鍊的意思。寫作文擬標題時，可以用這個詞語，比如，「重溫誓詞，砥礪初心」，又比如，「砥礪前行，向陽而生」。

2.懈怠（xiè dài）

鬆懈懶散的意思。寫作文時，要表示從頭到尾做好一件事，決不放鬆偷懶，就可以寫作「自始至終，決不懈怠」，也可以寫作「有始有終，毫不懈怠」。

3.芻蕘（chú ráo）

原來指代割草打柴（的人），後來用來自謙，指淺陋的見解。比如，「芻蕘之見」。現在高考作文經常要提出看法、見解，這時候就可以用「芻蕘（之見）」。比如，寫2020年全國卷1高考作文，在管仲、鮑叔和齊桓公三人中，要表示自己看法是對管仲印象最深，可以像李寨主這麼用：「依鄙人的芻蕘之見，雖齊桓公、鮑叔亦人中俊傑，然管仲才是人中龍鳳，因而對其感觸最深。」

4.篤行（dǔ xíng）

專心致志、踏踏實實往前走的意思。寫作文時，要表示專註、踏實，就可以用「篤行」。比如，李寨主寫範文時，經常這樣結尾：「人生在世，必須學會博學審問，明辨篤行。如此，方能任憑風浪起，穩坐釣魚台，走出一條精彩紛呈的康莊之路。」

5.狷介（juàn jiè）

意思是性格耿直，不願同流合污。比如，「狷介疏狂之人」，是性格孤傲耿直，豁達大度的人。寫作文時，形容一些高潔之士，比如，阮籍，柳永，都可以用「狷介」，可以像李寨主這麼用：「柳永疏狂，有奉旨填詞之笑；阮籍狷介，有獨駕窮途之哭。」

6.疏狂

豪放，不受拘束。這個詞語非常古典，在詩詞裡面屢見不鮮。比如，「我是清都山水郎，天教懶慢帶疏狂。」「擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。」寫作文形容文人，比如，周敦儒、柳永、歐陽修等，都可以用「疏狂」一詞。

7.箕踞（jī jù）

兩腳張開，兩膝微曲地坐著，形狀像箕。這是一種不拘禮節、傲慢不敬的坐法。寫作文時，形容一個人狂妄任性，不拘禮法，可以用「箕踞」。比如，「阮籍放任曠達，常箕踞而坐，旁若無人」。

8.蝸角虛名

形容微不足道、無甚作用的名聲。一般和「蠅頭微利」連用，寫作「蝸角虛名，蠅頭微利」。比如，蘇軾的詞《滿庭芳》就是這樣開頭的：「蝸角虛名，蠅頭微利，算來著甚干忙」，意思是：微小的虛名薄利，有什麼值得為之忙碌不停呢？

9.美美與共

出自社會學家費孝通先生的名言：「各美其美，美人之美，美美與共，天下大同」，意思是：既要欣賞到各自的美，也要能發現和分享別人的美，相互借鑒和共享美，天下就能相互融合，豐富多彩。寫作文時，可以像李寨主這麼用：「我們既要『各美其美』，也要『美人之美』，只要這樣，才算是『美美與共』，最終達到『天下大同』的境界，構成真正的全球命運共同體。」

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相對冷門的詞語偶爾在作文中出現，會十分提升閱卷人的好感，大家可以積累一些相關詞語。整理如下：

1.關於思考

兼權熟計、困心衡慮、人急智生

搜索枯腸、行成於思、研精覃思

2.關於思念

百身莫贖、春露秋霜、春樹暮雲

寸陰若歲、落月屋樑、室邇人遠

停雲落月、倚門倚閭、只雞絮酒

3.關於期望

馨香禱祝、一枝之棲

4.關於幻想

黃粱美夢、夢幻泡影、南柯一夢

5.關於憂慮

思深憂遠、投鼠忌器、徒亂人意

人生如寄、日坐愁城、憂深思遠

6.關於猶豫

跋前躓後、當斷不斷，反受其亂

多端寡要、二三其德、二心兩意

裹足不前、狐疑不決、舉棋不定

7.關於為難/無奈

不可揆度、不可究詰、不可言狀

不可言宣、綆短汲深、舉鼎絕臏

力不能支、山窮水盡、日暮途窮

8.關於煩惱

不勝其煩、不堪其憂、悒悒不樂

愁眉鎖眼、廢書而嘆、閑愁萬種

9.關於懷疑

沉吟不決、墮雲霧中、狐埋狐搰

先入之見、一步一鬼、疑團莫釋

10.關於領悟

大夢初醒、得意忘言、豁然貫通

如醉方醒、醍醐灌頂、大徹大悟

11.關於不安

芒刺在背、寢不安席、如臨大敵

搔頭摸耳、食不甘味、卧不安席

五色無主、心蕩神迷、心猿意馬

懸心吊膽、一則以喜，一則以懼

中心搖搖、蒿目時艱、六神無主

精彩持續更新～

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嚆矢：用以比喻事物的開端、猶言先聲

濫觴：形容泛濫、過分

振翮：形容人志向遠大、努力奮發向上或經濟正高速發展、在騰飛

張本：作為伏筆而預先說在前面的話、為事態的發展預先做的安排

沉錨：固定的位置

肯綮：要害或最重要的關鍵

祓除：清除、消除

薄脊：形容土壤貧瘠,缺少養分

玉墀：宮殿前的石階、台階

婞直：倔強、剛直

謝邀

在應試作文上最有逼格的詞語就是引用的書名啊！

試想一下，在千千萬萬試卷里，老師看你作文實質是看你的作文有什麼特別的地方，可以讓老師有耳目一新的感jiao，有種不給你高分都對不起自己十幾載的教齡的愧疚。那合理的引用該是怎樣的呢？

大概你能把你說出來的句子尋個出處

eg

待優生:把作文寫滿字數，大侃一番自己的想法

正常學子:在寫滿的基礎上，注重段落的整齊，適當寫幾句名人名言，加一些經典素材

而會引經據典的人會怎麼寫？來來來！

我來說道說道

佳作:標題用典，無生僻或太俗的語言，開頭點題，比如:

  • 不忘初心

《華嚴經》有雲:不忘初心方得始終，誠哉斯言，只有堅守本心信條，才可修得德行圓滿。……

標上書名號感覺都不一樣了呢！哪怕自己都沒聽說過《華嚴經》是什麼，但感覺寫出這篇作文的人肯定很博學很厲害 再在後面陳述中加上一段引用名句的排比啊，更是逼格蹭蹭往上提呀！比如

「初心」是什麼？是孔子「居之不倦行之以忠」的為政之道，包拯「清心為治本，直道是身謀」的為官箴言，是毛澤東「埋骨何須桑梓地，人生無處不青山「的豪情壯志，周恩來「為中華之崛起而讀書」的宏大理想……

是不是感覺這樣寫出來忒有文化的樣子？沒有口水話，哪怕用的素材是所有人爛熟於心的，還是覺得標新立異哦

嘚瑟

加上書名號之後老師不用費心就可以看見你舉的栗子，如果你行文排版注重一些爭取看起來爽朗簡潔，詞語的逼格已經形成了！當然這只是詞語上的逼格，關鍵還是看整體吧

目前就這些吧！想到再補充。

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