應該怎麼教育撒謊的孩子？

我是姐姐，妹妹9歲半，之前也撒謊，撒謊就會和她講道理，並且也告訴她，只要她承認，只會教育她，告訴她該怎麼做，承認了以後只是和她講該怎麼做，和她好好講的，但是她絕大多數時候絕對不會承認，即便是被人當場發現，也不會承認。
今年因為戴眼鏡的問題，她覺得戴眼鏡不好看，但是她已經做了散瞳驗光，是真近視，沒有一點假性近視的成分，四百度，就必須戴眼鏡了，她不願意戴也都理解，所以家裡都和她好好講，戴眼鏡不是說你就不好看了，因為近視不戴眼鏡的話度數會增長的越來越快，要懂禮貌，不能總評價別人的外貌（這個是因為她經常評價一個人丑什麼的，我講了好幾次這樣不尊重人，但是也沒有改），開學快三個月了，她一直說在學校戴著的，出去玩沒有讓她戴，但是發現她眯著眼睛看人這個情況越來越嚴重，後面問她在學校到底有沒有戴眼鏡，她說戴了，後面打電話給老師，幾個老師都是沒有見過她戴眼鏡，都是眯著眼睛看黑板，然後她才承認，然後又和你講道理，這幾天，媽媽發現她放學快到小區的時候，眼鏡拿在手上，還有上學剛出小區，就把眼鏡摘掉，而且經常是被人當場發現也絕不承認，後面媽媽也打她了，但是都沒有效果，所以是在不知道該怎麼辦了，其實戴眼鏡這個問題雖然很關鍵，但是目前最煩惱的還是她撒謊的問題，之前我一直不願意相信她撒謊這麼嚴重，直到這次，想請教一下大家，究竟該怎麼做，因為家裡人怕她撒謊嚴重，也不會欺騙她什麼，包括她的壓歲錢都是她自己存，還有答應她的事情都會做到，所以找不到問題所在，一點方向也沒有，希望大家都幫忙出點注意，想點辦法，拜託了（說的有點亂，希望不要介意）
加：謝謝大家的回答，現在已經好多了，因為班裡面又多了戴眼鏡的同學，所以沒有之前那麼抗拒了，也開始慢慢能自己提醒自己戴了，雖然不是引導過來的，但是也算比之前好了，以後還是會更耐心點，換種方式去引導。

從題主的描述上看，我覺得不能把你妹妹的行為定性為撒謊，這是她處理戴眼鏡問題所採取的一種策略。她這種言行不一致的不良行為，不是解決問題的最佳方式，但是家長並沒有意識到這一點，也沒有幫助她找到更好的解決辦法，這是家長需要反思的地方。

1、孩子是如何處理問題的

首先，我們從妹妹的角度來分析一下這個問題。

她的訴求是什麼？是不想戴眼鏡。為什麼？因為戴眼鏡不好看，當然可能還有其他原因，但是我們不知道。

家長的訴求是什麼？是讓孩子戴眼鏡。因為孩子近視，這個無可厚非。

這個矛盾通過協商解決了嗎？沒有。我們看到妹妹表達過自己不想戴眼鏡，而父母的回應可能就是講道理，不戴眼鏡視力會越來越差，blablabla……父母認真考慮過孩子的需求嗎？應該沒有。

既然不能讓父母讓步，那自己就得乖乖戴眼鏡嗎？不想，不情願，不甘心。自己的需求沒有滿足，問題沒有得到解決。

那可以只按自己的想法來，完全不聽父母的話嗎？不敢。

那麼她能採取的策略是什麼呢？就是人前一套，背地裡一套。父母能看到的時候就戴眼鏡，父母看不到的時候就摘下來。她就是通過這種方式滿足自己和父母的需求，她有更好的選擇嗎？沒有。

2、這個過程中家長的過失

一是缺乏尊重，沒有正確看待孩子的需求。二是暴力溝通，缺乏溝通的技巧。

在上面的這個過程中，家長只看到了孩子沒有按照自己的要求戴眼鏡，還撒謊，講道理都沒有用。家長只看到了自己的要求沒有得到落實，但是從來沒有認真聽聽孩子為什麼不想戴眼鏡，沒有想過怎麼幫助孩子解決問題。

問題描述裡面提到你們也跟孩子好好說過，「戴眼鏡不是說你就不好看了」。這不是尊重孩子的感受，這是在否定孩子的感受和需求。家長認為孩子的這些擔心害怕都不是事，不值一提，自己說的眼鏡度數加深才是問題，所以不厭其煩地跟孩子講道理。這種缺乏尊重的態度孩子是能夠感受到的，因為缺乏尊重所以孩子不願意配合。

另外，問題描述裡面你們和孩子的溝通太過嚴厲。批評太多，而且容易拔高問題，上升到道德綁架。評價一個人丑，就是不尊重人，不懂禮貌。背地裡不戴眼鏡，就是撒謊不誠實。

這種溝通方式不是很好的教育手段，因為沒有就事論事。一遇到行為問題就上升到道德層面，然後通過講道理進行道德綁架，想要通過降維打擊改變孩子的行為。這種曲線救國的路線太複雜了，而且往往收效甚微，嚴重的還容易傷害孩子。

並不是說道德教育不重要，講道理不重要，而是不要對孩子進行道德評判。家長需要做的是闡述自己的價值觀，然後期待孩子的合作，一起想辦法改正行為問題。

3、如何解決問題

讓孩子戴眼鏡是一個需要孩子配合的過程，這裡可以利用《正面管教》裡面提到的「贏得合作的四個步驟」來跟孩子溝通。

1．表達出對孩子感受的理解。一定要向孩子核實你的理解是對的。
2．表達出對孩子的同情，而不是寬恕。同情並不表示你認同或者寬恕孩子的行為，而只是意味著你理解孩子的感受。這時，你如果告訴孩子，你也曾有過類似的感受或行為，效果會更好。3．告訴孩子你的感受。如果你真誠而友善地進行了前面兩個步驟，孩子此時就會願意聽你說了。4．讓孩子關注於解決問題。問孩子對於避免將來再出現這類問題有什麼想法。如果孩子沒有想法，你可以提出一些建議，直到你們達成共識。

從上面的總結來看，重點是尊重和理解孩子的感受。我想孩子的需求肯定不僅僅是漂亮不漂亮。

作為一個小學就開始戴眼鏡的人，分享一下我自己戴眼鏡的感受。

我剛開始戴眼鏡的時候內心也會有一些抗拒，覺得別的同學不用戴眼鏡而自己要戴，會覺得自己不如別的同學，有一種自卑感。另外就是會存在一些僥倖心理，覺得上課時候戴一下，平時不用戴。直到眼鏡度數越來越深，才慢慢接受現實。

家長可以發散思維，多問問孩子的感受，僅僅是漂亮這一點也有很多可以深挖的地方。是自己覺得不夠漂亮還是怕同學說自己不漂亮？身邊有沒有其他戴眼鏡的同學？大家會因為戴眼鏡而欺負那個同學嗎？是擔心自己喜歡的人覺得自己不漂亮了嗎？等等。

跟孩子確定她的感受之後，一定要表示充分的尊重和理解，不要否定孩子的需求。一個擁抱也能夠幫助家長和孩子達成和解。

接下來可以關注怎麼解決問題。只有在充分尊重和了解孩子的感受的情況下，家長提出的方案才有可能是有效的。也可以發揮孩子的想像力，讓孩子提出自己的解決辦法，相信孩子一定會給你們一個驚喜。

以上方法和分析主要參考的是《正面管教》和《非暴力溝通》，這兩本書對於教育孩子還是非常有用的，推薦你們閱讀，相信你們也會有所收穫。

正面管教京東￥ 13.10去購買?

非暴力溝通馬歇爾溝通的藝術口才訓練溝通技巧與人京東￥ 29.40去購買?

你妹妹不喜歡戴眼鏡的主要原因，和你描述中的「美不美」有關。這是和這個年齡階段的兒童心理發展特點有關。因為這個年齡階段左右的孩子，開始逐步知道注重自己的形象了，所以她才會平時去觀察周圍的人，同時評價人家「丑與美」。才會出現有時戴眼鏡，有時不帶。說明她有了自己的觀點和認知，即使這種觀點非常幼稚，但也是這個年齡階段孩子的心理特點，其實這都是正常現象。為了應付家裡人，她就說戴了，所以才會出現你說說的「撒謊」現象。其實這也和正常。這種「撒謊」現象，其實算不上真正的撒謊，真正的「撒謊」是和一個人的道德品質有關，有時會傷害到其他人。你妹妹這種撒謊是因為「愛美」，所以不要把這件事擴大化，或者暫時不要過度的強調和關注，給你妹妹這麼大的孩子，講她從來沒有經歷過的生活實踐經驗，她是聽不進去的，所以你們說什麼，她是感悟不到後果的，說多了她還嫌煩。父母真的不應當打她，這樣只會讓你們雙方都有「負面情緒和壓力」。

在學校上課帶不帶眼鏡，其實不用去問老師，只要觀察你妹妹的學校測試成績，和家庭作業完成的質量和效率高低，就可以分析出來。沒事找老師，孩子是需要「面子」的。只要學習沒什麼大的問題，就不太要管她。最起碼不戴眼鏡，上課看不清黑板上的字。她的學習如果跟不上，她自己也會「心虛」的。從你描述你妹妹的行為習慣來看，她不屬於反應慢的，她也是屬於有自己「老主意」的。

有效的做法是：首先緩和相互的關係，形成平等有效的溝通，這樣你們才能知道你妹妹的思想觀點，心理活動具體是什麼？才能「知己知彼」。如果把關係搞僵了，真有事了，反而不好。

具體做法：從你妹妹的興趣愛好作為切入點，平時和她交流時，找一些她喜歡話題，這樣就能交流下去，同時還有讓你妹妹察覺到你豐富的知識和所見所聞，讓她有一個「榜樣」的參照物。過一段時間再「迂迴」講一講近視眼的壞處等。孩子的心理成長，每個年齡階段都是不同的，所以孩子出現的問題和心理特點也是不同，隨著年齡的逐步長大，許多問題都會出現變化。

除了道德品質，孩子的教育不糾結小結，只關注一個點，就不會看到你妹妹其他的「閃光點了」。

只要提醒她有些話，比如評價別人「丑與美」的話，有些是不能說的，每個人對丑與美的標準都不一致，應當交給她「換位思考」。

希望對你有幫助！

這種情況下的謊話其實是沒有必要特定教育的，它不會對你妹妹產生實際的壞處。原因如下。

很多人認為小孩子說謊是不好的行為，會影響以後孩子的人品，然而事實上，孩童的謊話和其日後的人品完全沒有任何關係，禁止小孩說謊只是因為孩子的謊話一定程度上使孩子脫離了家長的控制，而封建禮教下的家長是不能容許孩子脫離他們控制的他們編造了一個騙的過自己的理由，以讓自己心安理得的進一步控制自己的子女。

小孩說謊是可以出於很多目的的，我小時候就經常說謊可以說是說謊成性，或者說是習慣性說謊。因為我家長對我的教育實在太苛刻了，我不得不習慣性的說謊以逃避一些懲罰。我記憶最深刻的一次，我家廚房裡有一大塊西瓜，要切開來吃的那種，我嘴饞就在上面尖的地方咬了一口，我家長看到西瓜上面少了以塊，就責問我是不是我咬的。大家可以想想，西瓜上面少了一塊，沒多大點事，可偏偏就是這小點事，我就要挨一頓臭罵。我那時才7歲，沒什麼思考意識，就因為害怕，就說不是我，但是這怎麼能瞞得過去呢，家裡就我和兩個家長，他們肯定是不會互相懷疑而相信我的啊。就這件事上，家長就表現的很荒謬，家裡的西瓜被咬了一口，他們看著不爽就要罵我一頓。我才7歲，有什麼判斷力？我小時候的撒謊成性基本就是被他們逼出來的。這能說明我的人品有什麼問題？

換到你妹妹的事情上，我也是小學3年級配了眼鏡，一開始沒有不愛帶，就是沒有戴眼鏡的習慣。現在我21不帶眼鏡幹什麼都彆扭，因為看不清，而那時，我根本不知道我帶著眼鏡和不帶眼鏡看見的東西不一樣。小孩子對自己身體感受的感受是很不敏感的，你覺得她不帶眼鏡看不清東西，她自己也看不清，但是她看不清不代表她就知道自己看不清，她分辨能力有限，自己感知不到的。你希望她常帶著眼鏡，你就有意的引導她，讓她認識到，她帶著眼鏡和不帶眼鏡的時候看見的東西是不一樣的。

不要糾結於她說了慌這件事，說謊不說明這個孩子的品質問題，反而有這種說謊意識的孩子是比別的孩子更聰明的，正確的價值觀下也有需要說謊的情況，說謊只是人與人交流中的一種策略，這種策略本身是沒有正義邪惡之分的。

從你敘述看，你妹妹是個性格掘強，個性特強，主意很正，不肯承認錯誤的人，也未必完全是為了掩蓋而撒慌。這種人要想改變她很困難。改變不了她就改變你們的處理方式，拿眼鏡的事來說，她不願戴眼鏡，是因為她認為戴眼鏡不好看，怕同學們看低了她，家裡強逼，她只好回家戴出去不戴。你們何仿找一些氣質好，戴眼鏡的女生性，政治家，藝術家，明星，給她看到戴眼鏡特有的美，她會接受的，也不仿搞一個輕微變色的眼鏡。慢慢引導吧。

孩子撒謊的主要目的就是想逃避責罰。這也間接地反映了家長在教育孩子上存在問題。要想改變這種狀況，家長一定要管住自己的手和嘴。阿爾弗雷德說過：「從個體心理學層面分析，每一個撒謊的孩子都是因為如果不撒謊，需要承受挨罵挨打等代價。」所以，家長在與孩子相處的過程中，一定要管住自己的嘴和手，不要動不動就打或者罵。凡事跟孩子商量著來，如果發現你們意見不統一，在確保安全的情況下，可以尊重孩子的想法。