---

其實我也不太懂，但是半瓶水容易晃蕩。我智商不高，可是我回答關於智商的話題卻不少....

1、我反對說智商是天生的說法

智商不可否認有一定的遺傳因素，但是跟多是靠自己後天的努力學習來提高。具體能提高多少，這個因人而異。

且不論基礎如何，也不論父母智商高不高（智障除外），只要努力去學習，總比不努力的要強很多。所以不要以天生的智商不給力，就放棄了努力學習，甚至為自己的成績不好找借口，為工作不順利而埋怨父母不給力。

2、如何學習提高人的智商？

要談到怎麼學習才能提高智商，那麼就先必須要說清楚什麼是智商。目前我們廣泛採用的就是智商測試題，而大部分智商測試題，主要都是集中在邏輯思維能力方面，所以這個測試並不能完整的代表一個人 的智商，僅僅是智商中一部分而已。

智商我認為應該包含：語言表達能力，數學計算能力，空間思維能力，邏輯思維能力等等，是一個多方面能力的綜合體。 而這些能力，都可以從我們的課堂上，課外書上，甚至日常生活中能得到的。

處處皆可學習，對於學生來講，課堂是主要學習渠道，對於工作了人的說，社會就是最好的課堂。

如果你是為了驗證網上在線的智商測試題，那麼多練練就可以了，俗稱刷題，多刷題，多琢磨解題思路，一切皆有可能。下面的刷題僅供參考：

智商工具-在線工具網-工作生活的好幫手?

www.zxgj.cn

插播一句： 有一套題我第一次做才110分，經過我不懈努力，現在我次次可以滿分。

當然在僅僅是為了提高邏輯思維能力，要說語言表達能力，數學運算能力，都是有技巧可言的。如果能特意去訓練自己，掌握這些技巧，那麼人的智商也將會得到極大的提升。

---

任何事情

---

不知道，多獨立思考可能有幫助

---

瀉藥:

根據小白鼠實驗在複雜玩具環境中成長的小鼠智力明顯高於單調環境中成長的小鼠。

這也是富人家的孩子普遍感覺比窮人家的孩子機靈，因為富家孩子從小所受外界刺激不論是強度還是頻率都更高。

腦細胞受到刺激後會在細胞表面與臨近細胞間形成突觸迴路，刺激越強頻率越高時間越長，迴路越穩固，我們如果徹底忘記了某些事情那就是相關迴路消失了，所以不要妄想還能再想起來。這就像是硬碟上的數據被格式化了，而不是磁頭找不到扇區那種丟失。

學習是窮人拉進與富人差距的最廉價方法之一，因為不同的新知識與信息可以刺激大腦生成大量的神經突觸迴路，這個迴路的構建數量上限以吉尼斯世界紀錄的壽命而言是無限??的。

突觸迴路越多，衰老後腦神經的冗餘度越高，老糊塗的時間也就越晚。

但要說學習能提高智商，除非是阿甘那種處於智力殘疾臨界值附近的個體，否則學習很難大幅度提升智商檢測數值，天賦智力越高提升幅度越小。

我們談論一個人聰明的時候常常會提到記性好，反應快。

記性好說明他的神經突觸迴路很容易就能建立穩固聯繫而不消退萎縮。反應快說明他的神經信號傳輸速度高運算速度快，單位時間內大腦進行了更多生化反應。

單單通過學習做到以上兩點很為難，但學習又確實可以為我們提供解決方案。

最蠢笨的是關聯記憶法圖像記憶法，通過記憶更多無用信息構建更大的信息包，產生更多的神經突觸來抵抗萎縮。缺點就是效率地下且消耗大量細胞資源。

重複記憶法稍好些，它通過一天2～3次重複刺激，一周內次日複習，三日複習，五日複習，一周總結。以細胞突觸的穩固/萎縮生理特點為基礎，順勢而為。也是中小學教學課時安排的科學理論基礎。優點是穩固高效耗費小，缺點是需要自律或者他律的周期性穩定環境。

我本是個散淡的人，沒事喜歡太陽底下蹲牆根，一隻煙來一杯茶，不叫吃飯不回門。

就這，學渣很近，學習太遠。

最後提高神經傳遞速度，提高大腦運算頻率，這個花錢不多但麻煩。吃少了沒用吃多了有害，吃廠家配好的，貴！

窮人靠變異，富人靠科技！

具體怎麼做，辦個圖書卡，去借閱記憶與神經傳遞方面的研究書籍。

---

智商是天生的，情商是後天的。

---

經過社會實踐，九年義務教育能提高人的智商。

---

邊玩邊學（並不是玩夠了再學）

---

把測智商的題多刷幾遍，

以你經歷過高考磨鍊的水平

超過愛因斯坦猶如吃飯喝水

說不能還能成為標本

流傳千古。。

---

推薦閱讀：