小孩子沉迷電子產品，規定了看IPAD時間，時間到了停不下來，又哭又鬧怎麼辦？
孩子6歲了，父母雙方都是朝九晚五的公司職員，孩子大部分時間是爺爺奶奶帶的，國慶放假陪孩子的時候，發現孩子一不留神就拿著IPAD看動畫片，玩遊戲。各位家長們遇到這種情況，怎麼教育孩子比較好呢？
這是孩子缺乏自律的表現，不知道孩子是否是在父母身邊的，如果是在父母身邊，有以下幾點建議給你，希望可以對你有所幫助。
一、家長以身作則
在孩子「自律」形成的過程中家長需要以身作則，為孩子樹立榜樣，正所謂「言傳不如身教」，「父母是什麼樣的人」遠比「父母要求孩子做什麼」更重要。
下班就喜歡玩手機的父母，卻對孩子說要好好讀書，自然也沒什麼公信力。相反喜歡看書，喜歡思考，經常會分享一些小故事給孩子的父母，不用多加督促，孩子也會愛上學習的。
著名童話大王鄭淵潔曾經說過：「作為父母，在教育孩子時，請閉上您的嘴，抬起您的腿，走您的人生路，演示給孩子看。」
二、制定合理的家庭規則
孩子由於認知還不夠成熟，所以就需要家長干預，幫助孩子學會自律。家長可以和孩子共同商量制定合理的規則，並嚴格按規則行事。
例如孩子想看動畫片，按照規定只能看20分鐘，當時間到了後，就必須停止觀看，假如孩子哭鬧，家長也要地予以否定，如果規則被破壞，那就要去承擔相應後果。
這樣可以讓孩子知道不是想做什麼就做什麼的，要在一定的規範和邊界內約束自己的行為習慣。
三、讓孩子學會延遲滿足
延遲滿足是指甘願為一個更有價值、更長遠的結果而放棄即時滿足，以及在等待中展示的自我控制能力。學會延時滿足的能力，能夠讓孩子在面臨種種誘惑時控制自己的即時衝動，專註於更長遠的目標。
所以不要總在第一時間滿足孩子的慾望，要讓孩子學會等待。例如孩子在商場看到自己喜歡的玩具，並提出購買要求時，作為父母盡量不要馬上答應他，而是向孩子提出合理的要求，這些要求可以是孩子需要改進的地方或需要學習的方面等。當孩子達到要求時，再把玩具作為獎勵送給孩子。
這樣的做法，可以幫助孩子懂得只有付出才會有回報，同時也改正了一些不良習慣。
四、適當的激勵和稱讚
美國的研究人員曾經做過一項測試，他們讓幼兒園孩子解決了一些問題，然後對一半的孩子說：「答對了問題，你們很聰明。」對另一半說：「答對了問題，你們很努力。」
接著給他們兩種任務選擇：一種是比較難的任務，但最終能學到新東西；另一種是有把握能夠做得非常好的任務。結果2/3的被誇聰明的孩子選擇容易完成的；被誇努力的孩子90%選擇了具有挑戰性的任務。
所以當孩子做好一件事情時，家長可以把誇獎詞：「你真棒、你真聰明」，改成你們看到的情景，告訴孩子這是努力的結果，可以把孩子值得誇獎的行為總結為一個詞，例如有自制力、有自我管理能力等。
希望以上回答可以對你有所幫助~
你這不是簡單的讓孩子服從一個指令的問題，你面臨的問題主要是：
1.孩子沒有遵守規則的概念，日常習慣任性散漫，想幹嘛幹嘛，想看多久就多久
2.父母和孩子之間沒有良好的親子關係，父母在孩子心裡沒有權威性，所以他既不願意聽你的，也敢於不聽你的
3.孩子沒有合理的日常安排和良好的行為習慣，所以才會長時間痴迷於電子產品
糾正方法當然有，而且也不難
但是，自己不帶孩子，那就沒辦法了
這是現在典型的問題，幾乎所有家長都會遇到，有些家長甚至主動給孩子看手機，看電視。
首先家長得搞清楚，你問這個問題，倒底是想解決「我不希望孩子看iPad時就哭鬧」的問題？還是想解決「孩子看iPad導致的其他問題」。
若是前者，似乎你又捨不得打，要不然你就不會問這個問題了。
若要解決情緒問題，怕是不好解決，這是人性，換位思考，你刷手機突然讓你停下來，你的感受如何？你當然不會哭，但可能會鬧——都會有不同的方式來反抗這種命令，現在孩子只是哭鬧，再長大些，他會用其他方式反抗，有些反抗方式可能你接受不了。
所以，要解決這個問題，首先得家長得想想你倒底把要孩子培養成什麼樣子，基於這個目標，現在的環境和資源能達到嗎？若能，你打算怎麼一步步去做，若不能，你是否能接受一些後果。
別一天天想著控制孩子，沒用的。現在是不看iPad就哭鬧，以後就是要學習就哭鬧，反正就是享樂，這麼下去，孩子就真的成不了你心目中的樣子，就廢了。
我看著都心痛。
若還有問題，歡迎加微信聊：tgoooo
—————補充方法—————
補充些方法，但你不一定能做得到。
首先，這時的哭鬧無法通過講道理，制定規則來解決，因為這些東西完全不在孩子的心智里，他只能感受到被控制了，會痛苦，人只要痛苦，就會想辦法反抗或逃避，這是人性——人性的東西怎麼可能用規則和道理來解決——對喜歡刷手機的成年人，我們告訴他這樣挺浪費人生的，讓他每天看1小時，完全沒用，不信在自己身上試試。
其次，要改變爺爺奶奶的做法，家長要多參與家庭教育里來，用讓孩子感興趣，以及家長認為好的方式去填充孩子的時間，比如有些孩子喜歡拼積木，做科學實驗等等，孩子在這些活動里也能享受到看iPad的那種樂趣，還能不自覺地去思考，去探索——這也是人性，願意去做有趣的事情。一個愛上閱讀的孩子，他並沒有在堅持，而是在享受，就像愛上鍛煉的成年人，他真不覺得累，而是很享受。
最後，家長得去了解孩子的成長規律，他的特質是什麼（每個人都有天生的特質，充分利用特質，能事半功倍），多用正確的方法引導和陪伴，讓孩子有足夠的動力去做有益他成長的事。
這樣的建議是不是挺實在，但我估計你也很難做得到，這也是人性——怎麼可能聽幾句話就搞定問題了——否則這世間哪還有什麼問題。
歡迎加微信聊：tgoooo
我覺得既然已經定好了規矩，說明家長應該已經和孩子進行過過溝通和講道理的環節，並且規定的時間應該是和孩子討論後達成一致的結果。孩子有哭鬧和說話不算話的反應雖然不對，但也正常。這時候看的就是家長的執行力。我們家是既然說好了看二十分鐘（打個比方），那就要停下，哭鬧無效，直接關機器。而且會告訴孩子，哭鬧和說話不算話的表現會降低他的信用，以後再想商量類似的事情，我們可能會因為不相信他而直接拒絕。
這是時間觀念問題。
我家的也是，孩子爸在家就是不會出現這種情況。
平時我家孩子是我不發火就不聽的那種。
也沒有養成守時的習慣。
父母以身做責……
首先平時父母回到家中，與孩子相處時就應該把電子產品放一邊。
其次孩子有時間了做做室內親子遊戲，父母空閑時多讀書，最好的是和孩子一起閱讀，實在讀不了書的，那就用書偽裝一下，確實要用手機工作時，跟孩子申請一下。
久而久之，孩子就會感到父母的勤奮和彼此的尊重，自覺自律當然也就成習慣了。
你自己以身作則，放下手機，陪他讀書
建議下狠手，當斷則斷
事先與孩子討論下遊戲的利與弊，遊戲可以提高孩子的思維同時也可以帶來心理的危害，事後與孩子建立一種契約，讓孩子學會自我管理每天最大限度玩遊戲的時間。
制定規則，養成良好的習慣。慢慢讓孩子養成遵守規則的習慣，他自己就可以有自律的習慣了。
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