想轉行做自閉症老師，應該準備些什麼？
當越來越多的人開始通過每年4月2日的世界自閉症日關注、了解、關心國內1000萬自閉症群體時，還有一個不得不說的發展值得關注。
那就是越來越多的非教育尤其是給特教行業的各色人等開始想要並逐步加入自閉症兒童服務的特教行業。
從利弊方面來說，好的一面是有越來越多的特教老師加入，可以充實本來數量極少的自閉症康復教育，讓更多的自閉症特教老師接觸和幫扶這些自閉症兒童。
但是，當越來越多的人想要加入一個本來小眾的行業時，也暴露出了一定的「危險性」，那就是非專業人士的專業性如何保障，尤其是當下國內自閉症康復教育本來就是魚龍混雜，中小康復機構絕大多數是以媽媽型為主，在師資專業度、康復效果、場所裝修、愛心和耐心等方面存在很多的差異和不足。
如今，越來越多的想要加入的非專業人士蜂擁而至時，更顯得人人都以為自閉兒康復教育是一塊肥肉，誰都想得而享之，一夜暴富，卻全然忘記和不明白，康復教育更是比普通教育更需要專業的師資和技能。
很多人都以為佔據了一千萬自閉兒市場的這塊康復大蛋糕，只要有錢湧入，管它是否專業和有愛心耐心和恆心，先學習自閉兒康復技能後招收自閉症兒童開始康復訓練，不管效果如何都可以賺錢時，這其實是一種非常可怕的現象。
由此就產生了一個不得不面對的嚴峻現實：
對於想要轉行的非特教老師來說，這種銜接意味著初心的目的是什麼？轉行只是為了逃避之前工作的壓力嗎？是否做好了轉行的心理和業務能力準備？你對自閉症行業和自閉症兒童及家庭真的了解多少？轉行自閉症康復教育就一定能夠賺錢嗎？當一名特教老師是你接下來的奮鬥夢想還是只一廂情願或者道聽途說地以為就能夠賺大錢？
如果，以上這些問題都沒有搞清楚，想明白，也沒有做好十足的心理準備，也沒有打算投入更多的時間和經歷以及金錢去熟練掌握康復技能，那麼，你所有的出發點和落腳點其實都是在自欺欺人和逃避現實。
教育，從來就是神聖的。教師，自古就是為人師表人中傑出的代表。
暫且不論「不是誰都能當老師的」，哪怕退一步說，既然要轉行當一名特教老師，那首先就需要在心理和學習能力方面做好長期學習和提升的打算，而不僅僅只是為了多賺錢甚至輕鬆就能多賺錢而一廂情願地加入。
這不僅是對自己不負責任，更是對自閉症兒童和家庭的不負責任。
因為工作關係，我們也經常接觸到一些來自全國各地，之前從事與教育無關工作的年輕或者中年男女，諮詢相關問題，比如，如何加入自閉症康復教育行業？怎樣才能當一名特教老師？當特教老師掙錢多嗎？學習多久之後就可以當一名合格的特教老師？特教行業的發展前景廣闊嗎？
更有一部分人激進地以為「參加一期培訓就可以當特教老師」、「學習一個月就可以一對一教自閉症兒童」、「考個證書就是特教老師了」、「干半年就可以月入上萬」、「特教老師就是看看孩子而已」……
這些淺薄的認知，讓他們誤以為轉行做特教老師就彷彿去菜市場買菜一樣。
以上種種誤解，其實都說明了一個依然存在的殘酷現實：
大眾對於自閉症的了解僅限於自閉症就是不會說話，腦子有問題，甚至很多人還以為自閉和孤獨就是自閉症。
世界自閉症日年年普及自閉症知識，可是大眾能夠聽進去和接收到的信息依然是帶有偏見和誤解的。
假如你想轉行當一名自閉兒特教老師，這當然是好事，但是在此，給你幾點忠言建議，請聽完再三思而後行也不遲，不然等你進入特教行業後，沒有實現你的奢望，又害了那些黃金期需要康復訓練的自閉兒，就得不償失了。
作為一名轉行進入特教行業的老師，首先建議你通讀以下基本自閉症相關圖書。
一、《中國孤獨症家庭需求藍皮書》
由中國精協主席溫洪總策劃、中國精協孤獨症委員會總監郭德華博士和團隊歷時一年，收集4000多份調查問卷形成。華夏出版社出版發行。這也是中國首次以孤獨症家庭需求為切入點的、詳實權威的孤獨症家庭需求報告。
二、《孤獨症康復教育人員上崗培訓教材》
該書由中國殘疾人康復協會於2015年組織全國知名專家編製。內容涵蓋孤獨症（自閉症）相關知識普及、國內外行業現狀分析、基礎理論方法等內容。
三、《與你同行 自閉症兒童家長必讀》
該書依照一個自閉症患兒從診斷到干預的過程，全面介紹了自閉症的基本知識。書中首次提出了作者基於自己的工作經驗提出的符合中國國情的自閉症早期干預家庭治療模式。
自閉症早期干預及科學應對，基於作者豐富的工作經驗，超實用！
四、《走進孤獨的世界：為家長專業解讀自閉症》
本書就是寫給這些家長認識自閉症的第一本專業書。
基於多年臨床經驗，語言通俗易懂，真正理解自閉症。
作者在對國內外兒童自閉症相關研究進行分析的基礎上，結合自己多年的臨床實踐經驗撰寫，用通俗易懂的語言，配上活潑可愛的漫畫，深入淺出地講解自閉症的信號、認識自閉症、自閉症的檢查與診斷、診斷後的治療與康復訓練，以及家人及學校對自閉症孩子的支持。
本書對於廣大自閉症家長來說是個福音，對教育、醫學、社會學方面的專業人士來說，也是一本很好的參考書。
五、《這世界唯一的你：自閉症人士獨特行為背後的真相》
本書的核心理念是：自閉症人士的行為方式，不像一些專業人員幾十年來宣稱的那樣，是毫無規則、偏執怪誕、錯亂無序的，而是他們用來適應這個信息超載並且令人恐懼的世界，試圖與人溝通的應對策略。自閉症兒童不是病人，他們所經歷的發展階段，是我們人類都要經歷的。
幫助自閉症人士更好發展的最佳途徑是：真切無誤地理解他們，並改變我們自己的所作所為，為他們更好的生活和發展，做合格的鋪路人和同行者。
等想要轉行特教行業的新人，讀完了以上圖書，就對自閉症有了大致和較為詳細的了解，只有了解了自閉症的全貌，才能更好地進行下一步的康復技能學習和訓練。
不同於那些艱澀難懂的康復技能專業圖書，以上圖書更是國內自閉症行業專家賈美香、郭延慶、鄒小兵及中國殘聯、中國精協等單位聯合參與撰寫和推薦的自閉症行業入門級圖書。內容淺顯易懂、圖文並茂、融合自閉症家庭故事，讓你全面了解自閉症。
而且以上圖書在網上及華夏出版社（非廣告）均可以買到。
對自閉症群體和行業態勢與發展有了大致和比較詳細的了解，你就會首先在心理上有一個準備，在心態上有一個端正的態度，在行為上有一個長期的打算，在付出與收穫上有了一個考量。
其次，再選擇專業的特教培訓機構和專業的技能培訓圖書就會變得比較輕鬆和能夠耐心看下去。
相比真正一對一面對自閉症兒童，讀一本自閉症康復培訓技能書籍一般都是更加枯燥的，比如國內最流行和最廣泛應用的ABA行為分析法、以及包含其中的DTT回合式操作、消退原理、罰時出局原理、強化物，等等的操作和運用，都不是一朝一夕可以熟練掌握的。
為避免廣告，在此不再推薦自閉症康復專業圖書和康復培訓機構，因為該類圖書和機構也是成百上千，良莠不齊，選擇最權威的最專業的才是最適合的。
同時，要多關注各地殘聯微信公眾號以及全國有名的自閉症康復相關微信公眾號，多學習，多融會貫通。（具體想要推薦的可以私信留言）
在此簡單說幾點如何選擇康復機構參加培訓學習。
1、機構是在中國殘聯及當地殘聯備案的公辦或者註冊的民營康復機構，在全國乃至當地有一定的知名度和美譽度。
2、多和機構老師和在該機構康復訓練的星兒家長溝通了解，可以試聽課程，學習要注重實際操作，而不是死板地照搬書中的方法。
3、參照該機構特教老師流動狀況，一般流動性太頻繁的康復機構都存在一定管理上的問題，這是選擇參加該機構培訓的一個必要條件，但是更要注重實效。
4、網上百度可以選擇，但並不是唯一和必要的選擇。因為很多康復機構都會在百度進行廣告投放和競價排名，越是排名靠前甚至前三名的越要謹慎選擇或者不予選擇。
5、可以去知乎、中國殘聯及當地殘聯等網站或者微信公眾號搜索關注國內做的比較好的康復機構，多看他們發布的微信公眾號文章頻次和質量，這能夠在很大程度上有助於你選擇。
6、選擇一家康復機構學習所有康復技能（比如語言訓練師、口肌訓練、認知訓練、感統訓練、ABA行為分析法、情緒行為、等等）固然便捷和一步到位，但是很多自閉兒康復機構培訓都是各有所長的，最好選擇該不同機構最擅長的康復技能方法多渠道去學習。
7、對於一個轉行特教行業的新人，切記貪圖全面學習、什麼都學習，而是要結合自身實際和行業需求，一個人選擇一到兩個課程項目學精學深更有助於職業規劃和技能提升，比如女老師只學習語言訓練師和口肌訓練，或者只學習認知訓練師，融合訓練師。對於男老師則可以系統學習感統訓練師培訓。
至於有些人說的，學習一期培訓之後就能夠去康復機構應聘上崗，開始面對自閉症孩子進行培訓，理想總是很豐滿，但是現實卻骨幹的。
雖然都是自閉症，但是每個自閉症又是千差萬別的。理論和模式都是一樣的，但是一套固定的方法又並不適合每一個孩子，而是需要特教老師的靈活運用變化融會貫通。
因此，同樣是教育，對於特教老師的要求要高於普教老師的，尤其是成為一個優秀的月入過萬的特教老師，更是需要十年以上的教學經驗和無私付出，承受普通老師不能承受的磨難和心酸。
最經典的「一萬小時定律」指出，「人們眼中的天才之所以卓越非凡，並非天資超人一等，而是付出了持續不斷的努力。1萬小時的錘鍊是任何人從平凡變成世界級大師的必要條件。」
也就是說，要成為某個領域的專家，需要10000小時，按比例計算就是：如果每天工作八個小時，一周工作五天，那麼成為一個領域的專家至少需要五年。這就是一萬小時定律。
誠然，成為一個優秀的特教老師需要如此，但是，並不是人人都能夠成為天才。
對於特教老師來說，當然也並不是如上刀山那般艱難，只是想要成為最優秀的特教老師需要長期堅持。
如果你想轉行當一名自閉兒特教老師，從初級開始，除了通讀以上入門書籍之外，在心態上首先要做好長期的打算；
其次，就是要靜下心來學習基礎的康復訓練知識，只有這樣，你的轉行才是有意義和價值的，才不會因為中途遇到一點挫折就退出。
自閉兒康復之路漫漫，想要轉行當一名特教老師之路也並不會是一帆風順的，但是既然要轉變總是需要付出代價的，沒有任何工作是輕鬆的。
唯有真的熱愛，堅定方向和信心，學到真正的康復技能，然後在實踐中積累更多的經驗，才能實現華麗的轉身。
不奢望你在短期內成為專家，至少要明白自閉症是什麼，如何矯正，怎樣面對以及如何結合實際進行技能運用。
除卻那些心術不正的轉行者，既然不忘初心或者想為自閉症孩子做一份貢獻，那麼，選擇了就不要後悔，願你在特教康復之路上能夠一路堅守，迎來燦爛的春天！同時帶領星星的孩子迎來更燦爛的明天！
微信公眾號：蝸牛世界觀（ID：wnsjg520）
① 強大的心理
成就感可能會來的很慢，挫敗感會一直有，可能會面對很多比較消極的家長和很辛苦的家庭。工作的內容不僅僅是干預孩子，有些事情同樣是你忽視不了的。都需要你有強大的應對方式和自我修復能力。
當然，在這樣的環境下又能看到不同於其他地方的溫暖，比如一個很用心的家長，比如孩子的一個小小的進步，比如老師之間的鼓勵和付出，比如一個渺小的家庭給你帶來的能量，會讓你更熱愛生活。
② 專業的知識技能
任何行業都不容易，任何工作都需要付出很多時間和經歷。在企業工作，說句不好聽的，如果有一天他倒閉了，其實和你也沒多大關係，但你的工作「內容」—— 孩子，你面對的是他們的一生，掌控的是他們一生的命運，所以希望你可以想好，並且真誠的用心對待。
對自己負責，選擇了就不要放棄去做，不要浪費自己的時間；
對他人負責，你的對象是一個人的一生，甚至是一個家庭的一生；
先去機構或學校親自接觸一下自閉症孩子吧！我們才上大一就做了這樣的事情，我到現在都無比感激當時鼓勵還什麼都不懂的我們去見習的老師。
知不足然後學。
在之後的專業學習中才能做到理論和實踐相結合，將所學運用起來，同時在用的時候又面臨新的挑戰，從而進一步去學習。
特教老師的專業技能要求，是要高於普通老師的，因為我們要面對的孩子通常有認知，情緒，或者生理上的障礙。在美國特教老師得設計個性化的特殊教育課程，為特殊學生安排活動，跟蹤進步，負責與家長溝通干預和進步情況等等，工作量是很大的。在性格和能力上，我根據經驗大致總結下：耐心，平靜，組織性強，會激勵人，寬容，溝通能力好，心地柔軟，表現力強，決斷力強等。我相信在中國特教的職業發展前景一定是很好的，加油。
想做？那就做呀。難不？難呀！那還做不做？做呀！為什麼，因為自己可以收穫比其他行業更多的財富。在你還沒有了解太多專業知識前，你需要做的準備是心理上的。你需要有耐心，你需要善於思考和鑽研。你需要經常善於說服和安慰自己，鼓勵自己。因為教學中，挫折總是難免的，你有這些心理建設很有必要。另一個準備就是，你要有一個好的同行交流夥伴。能讓你及時獲得關於教學的信息。這是很現實的辦法。
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