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問題的描述比較模糊，上學是指小學還是幼兒園呢？這邊簡單講一講。

上幼兒園需要具備什麼能力。

1、安坐能力，雖然現在的幼兒園有一部分時間是玩遊戲，但是也是有需要保持安坐的課程，所以要具備一定的安坐能力

2、遊戲能力，幼兒園會有比較多的遊戲環節，那麼就需要孩子具備一定的遊戲的能力，當其他孩子都在玩而自家寶寶卻只會躲在旁邊干看著，那麼上幼兒園也就沒有什麼意義了。

3、行為規範，學校畢竟和家裡不一樣，就算是幼兒園也是有一定的行為規範，比如上課不能亂跑亂叫等等。

4、最好是不能有情緒問題和攻擊或是自傷行為，對於幼兒園老師來說，大多數都沒有接受過特教方面的培訓，對於孩子的一些突發的問題行為很難去做到正確的應對，因此孩子最好不要有一些比較難處理的問題行為。還有攻擊行為，這是屬於比較會讓其他孩子的家長難以接受的問題。

5、簡單的溝通能力，可以用簡單的方式表達自己的一些要求或者是情緒等。

6、生活自理能力

除了上面說到的安坐、行為規範等能力之外，上小學可能還需要具備以下幾個能力

1、學習能力，在小學是有學業方面的要求的，所以呢是需要一定的學習能力

2、可以接受失敗，有一些自閉症譜系的孩子在進行遊戲的時候是完全沒辦法接受失敗的，一旦失敗會出現情緒崩潰大哭大鬧等問題，因此孩子需要有一定的接受失敗的能力。

當然了，上述的幾個安坐能力，遊戲能力等肯定要比幼兒園具備的能力等級要高一點。

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想讓讓自閉症孩子能正常上學，在準備上確實是一個比較複雜的過程。下面是我錄的讓自閉症孩子融入幼兒園小學的十大挑戰和十大策略，希望對你有幫助。

第五集·讓自閉症孩子融入幼兒園的十大挑戰和策略石建莉博士談自閉症的視頻 · 2521 播放

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我個人覺得，學業是自閉症入學最次要的能力。

我們學校許多自閉症孩子之所以被普通的幼兒園或者小學勸退，基本都不是因為學業的原因，而是因為規則。孩子學業不好可以慢慢教學，但是規則觀念的孩子，在課堂上，在學校里，是沒有辦法跟隨其他孩子一起上課的。比如上課的時候喊叫，亂跑等等，會導致教師無法上課。

所以，入學的基本能力，我個人覺得有以下幾點：

1、安坐能力。孩子只要能安安靜靜坐在教室里，老師和同學的接納度就會高很多了。不能期望別人都能包容，理解，幫助我們的自閉症孩子們，這是不現實的，對普通孩子也是不公平的。

2、理解和遵守規則的能力。孩子要理解為什麼上課要安坐，不能吼叫亂跑。在學校聽老師的話，不能攻擊同學，要在合適的時間，做合適的動作等等。遵守規則同樣才能使得同學們和老師們對孩子有起碼的包容，能夠不打擾到別人的正常學習。

3、生活自理能力。孩子要懂得吃喝拉撒，並懂得適當的時候，用適當的方式提出需求，這樣才能適應學校的環境。老師是不可能每時每刻就盯著某個同學，全程照顧某個同學的。孩子起碼要懂得發出需求，自己解決需求。

4、沒有特別嚴重的情緒問題和行為問題，這個很重要。如果孩子隨時隨地發脾氣，甚至打人，打自己，攻擊別人，或者有異常的行為方式比如自我刺激（打滾，聞臭襪子等等），這些行為不但會對別人造成困擾，對孩子自己來說，也不能獲得別人的理解，從而使孩子沒辦法融入環境。

如果以上能力都基本能達到，學業是其次的。

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謝謝邀請，我就從自身工作角度來說下這個問題。

入學的基本能力有很多，普通孩子在轉銜進小學，也需要提前準備一些能力，為了更好的適應小學生活。簡要來說，入學能力，最重要的是：

1）生活自理能力，孩子要具備基本的生活自理能力，才能獨立上學，比如收拾物品、如廁、上下學等；

2）情緒穩定，不能有問題行為，因為問題行為會干擾自己或他人，不僅不能被環境接納，還會影響個人融合的品質，所以情緒要穩定，不能有問題行為；

3）規則方面的遵守，孩子們應當具備一定的規則能力，也能理解不同環境規則如何貫徹和學習，找到學習的切入點，適應環境規則，如跟同伴模仿；

4）解決問題的能力，小學環境非常豐富，訓練中，我們無法面面俱到的進行訓練，所以孩子應該有解決問題的思維方式，俗稱一些套路，同時環境中要有老師和同學，能夠及時支持到他。

一定的學業認知基礎。小學的文化課比重比較大，所以入小學的孩子們，一定要有一定的學習能力，能夠跟隨文化課或者用簡便的方法，打發文化課的時間，這樣多數的小學時光，孩子不會無所事事，出現一些不當的行為；也能在小學中學到知識，便於與同學互動。

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這裡就簡單的講一下，自閉症孩子上小學都要具備哪些能力。

1.安坐能力，小學一趟課基本都在40到45 分鐘以內，所以安坐能力是孩子必需要具備的能力。

2.行為規範，學校畢竟與家裡不同，孩子要有一定的行為規範能力，能遵守學校基本的規章制度。

3.無他傷自傷行為，這點很重要 對於學校老師來說，大多數都沒有接受過特教方面的培訓，對於孩子的一些突發的問題行為很難去做到正確的應對，因此孩子最好不要有一些比較難處理的問題行為。還有攻擊行為，這是屬於比較會讓其他孩子的家長難以接受的問題。

4.生活能夠自理

5.簡單的溝通能力，能簡單的表明自己的需求與情緒。

6.一定的學習能力，既然要讓孩子上學，就是為了讓孩子去學習知識的，所以具備一定的學習能力也是很有必要的。

7.有一定受挫能力。

具體孩子到底能不能入學 一是要通過專業的評估來判斷，二也要看所去學校的包容度。這裡建議家長在孩子入學前跟校方事先溝通好，以免引起不必要的麻煩，在孩子入學初期家長可以選擇陪讀或者找影子老師來幫助孩子適應校園生活。

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