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您好，很高興回答您這個問題，如何讓孩子交到有助於他成長的朋友？

這需要看孩子在成長的哪個階段：

0-6歲，愛孩子家長多陪伴孩子，這個時間段的孩子不要約束太多，注意安全陪伴開心的玩就好，以培育他的溫暖感。

6-12歲，興趣是最好的老師和朋友，可以鼓勵他探索自己的興趣愛好，結交同好的小夥伴，這個學校、在培訓班都可以實現；

12-18歲，這時候孩子以自我為中心，覺得長大了，要求平等了，做為家長可以多鼓勵孩子去圖書館，與書交朋友，鼓勵在安全的前提下行萬里路，參加外面活動長長見識，熱愛生活，另外，這個階段的孩子確實會受榜樣的影響，與誰同行向誰學習，家長可以多關心、多溝通，多擁抱自己的孩子，向他傳遞你理解他、信任他、尊重他，不要只想著孩子的 成績。 @知乎親子

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孩子的小夥伴多半都是以玩的開心為定義，家長不用目的性很強的讓孩子去做這樣的社交。

要不然孩子穿什麼衣服，吃什麼東西，甚至交什麼朋友，都被父母安排。這個孩子就有點像牽線木偶，沒有自我意識。

讓孩子自己去選擇今天穿衣服，讓他們自己去小區或廣場尋找小夥伴不是更好嗎？

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父母是孩子的第一個朋友和老師

小傢伙來到這個世界，如一張潔白無暇的紙，爸爸媽媽在他（她）的畫紙上畫出第一筆，在孩子面前大人的一舉一動、一言一行，他們都在學習模仿。你溫文爾雅，孩子知書達理；你暴跳如雷，孩子狂暴如獅，原生家庭影響孩子的一生，孩子不能選擇父母，但我們要選擇做個怎樣的父母。

有句話叫物以類聚，人以群分。

你是怎樣的人，基本上你身邊聚集的也是這樣的人，同樣的道理也適用於孩子。在孩子沒有辨別能力時，我們是孩子的把關人，帶孩子多讀書，讀好書，多與孩子交流，不是敷衍式的，要交心，用心傾聽孩子的聲音，真正做到和孩子做朋友，平等的、有回應的朋友。

世界那麼大帶孩子多去看看，讀萬卷書 行萬里路，有時也要感受下世界的殘酷。

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你沒法判定哪些是有助於他成長，你也不知道哪些家裡是開礦的

只要不學壞，都是好朋友

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在這個問題上我作為一名4歲寶寶的媽媽，主要注重2點:第一，幫助孩子與家長本身社交圈裡的孩子形成較為緊密的互動，即帶著孩子和朋友一起玩。大人孩子都能在社交中得到樂趣。第二，盡量給孩子接觸不同性格和行為方式的小朋友。孩子從小理解尊重世界的多樣性對他未來的心裡發展和社交能力有幫助。

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物類聚，人群分

想要孩子交到好的朋友，就得將孩子教育好

不同教育程度的人是無法溝通的，孩子也一樣。

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交友就是在學習的過程，不建議家長給孩子限定交友圈，孩子在這個過程會學習什麼樣的朋友是他的朋友圈

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先讓自己的孩子對別人有幫助

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這題其實無解，也可以本身就不用解。成長道路中遇到的所有朋友都是個例子，例子就會被拿來參考，而答案是參考後自己思考獲得的，簡單來說就是眾生相。

其次問這問題無非是站在投資思維中的避險思維才有價值，你如果你能擇優還百發百中，那你不去做投資還真浪費人才了。

避險思維就很簡單了，就看他品質，實在壞到不行，那肯定避險。但是不太好或者不夠好，那就不是你避險的理由，同時如果對這方面作出過多限制，孩子也會成為唯利是圖的人。

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讓你的孩子成為有助於別人成長的人。

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孩子交到怎麼樣的朋友，和家長也是有一定關係的。家長不要把自己的想法放到孩子的身上，家長要鼓勵孩子去交流，去做正確的事情，樹立正確的價值觀。這樣孩子在與其他小朋友一起玩的時候，也會有自己的辨別力

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首先，和孩子接觸最多的是父母和一些長輩，大人交往的朋友正能量居多，相信孩子可以解觸到的朋友和同齡夥伴，也都會是好朋友居多。

其次，監護人和學校老師的正確引導那是必不可分的，都有義務傳遞更多的正能量給孩子，從而影響孩子可以更正確的去選擇交往好的朋友。

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培養好性格的孩子

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主要是培養好你自己的孩子。

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