做出以下定義(這是個人定義,請不要在回答中曲解):

廣度:基礎經濟學,博弈論,c語言,數據結構,計算機網路,社會心理學,基礎營養學,基礎政治學和社會學,高等代數,運籌學,腦科學常識,數理邏輯,倫理學,管理學,馬哲等等雜七雜八的都懂一些(內容的深度最多是本科的專業課難度,掌握程度達到各個科目中游985學生平均水平,我設想的就算查理芒格提到過的多學科思維)

深度:科研,在上面那麼多雜七雜八的裡面只選一個具體方向鑽研深挖下去,其他非專業領域的內容基本不會接觸(讀到中游985博士後水平,在特定領域的專業性相當強)

重要:能夠在非科研領域有強大的綜合能力,包括心智、認知水平、抗壓能力、思辨能力、領導力等綜合能力

(說明:提出這個問題我就是想知道,讀研讀博除了提升學歷敲門磚的作用和在專業領域內的單向度提升,還有什麼作用?讀研讀博的過程除了上述兩點以外,能帶來的東西(比如心智的磨練?人脈?)真的就比把這種鑽研單學科的時間花在上述多種「稍微有一點點專業深度但是遠沒有到科研的領域」的學習划得來嗎?因為我的職業規劃並不需要考研考博)


我個人覺得,對普通人來說,廣度比深度重要。

說白點,就是說一個普通人的知識廣度越廣,他越能跟陌生人挑起話頭,然後在對方提起興緻後,自己轉為傾聽者,從而達到交友和學習的目的。

相反,對於專業人才要在專業領域發揮專業的能力時,深度就變得重要了,就像之前網路上出現的一個圖,人類的知識就是一個圈,而越高學歷的人,就是為了在圓的邊緣突破一點點。


首先提出我的觀點:廣度和深度都很重要,關鍵是要看你處於什麼樣的年齡,工作是什麼性質。

從年齡來說,大部分人在18歲之前,也就是高中畢業之前,學習的知識主要還是要儘可能的廣,天文地理、物理化學、電子信息、政治經濟,等等都要有所涉獵。這不光是為了高考,還是為了以後的人生需要。在這個時期之前,一般來說,你不會知道未來的職業方向,難以就某一個專業深入鑽研學習下去。

所以,這一段時期,是一個拓寬知識面,全面的了解這個世界規律,逐步樹立你自己的世界觀、人生觀的時期。要達成這些目標,必須要有對應的知識面的儲存。

過了這段時期,進入大學和工作、生活階段。這時候,大部分人學習知識,就要考慮深度了。這個深度,是以讓你掌握一定的工作技能、生存能力為終極目標的。正所謂360行,行行出狀元,世界上的知識門類品種不下數萬數十萬,任何人都不可能可以做到門門精通,必須且也只能就一個,或最多兩三個方向進行深度學習,掌握這方面的知識。

從工作性質來說,涉及到專業方面的工作,自然要以深度為首要。

比如金融工作,你的專業就是經濟學知識,比如工程施工,你的專業就是工程相關,比如電子信息,你的專業就是電子計算機相關......,這些屬於專業領域的工作,必須要有你對專業方向的深入學習和研究,才容易出成績,容易在業界獲得一定的口碑和地位。

但是,如果涉及到一些綜合性很強的工作,就要以廣度為首要了。

比如綜合節目主持人、綜合類記者、一些機關幹部尤其是辦公室崗位,就必須要有廣闊的知識視野,無論涉及什麼話題,採訪什麼專家,干領導交辦的什麼工作,寫作什麼題材的文章,都要能夠很快找到切入點,找到工作的方式方法。

比如公司總經理,或者政府機關的領導,考慮事情,上手工作,都必須要考慮到方方面面,就某一個方面的知識深度掌握就會成為瓶頸問題。人事、財務、裝備、營銷、業務等等都要有所了解才行。

所以,總結一下:

無論廣度和深度都很重要,關鍵是要看你處於什麼樣的年齡,工作是什麼性質。從年齡來說,高中畢業之前,學習的知識主要還是要儘可能的廣,進入大學和工作、生活階段,就要考慮深度了。從工作性質來說,涉及到專業方面的工作,自然要以深度為首要,涉及到一些綜合性很強的工作,就要以廣度為首要了。


為避免各位覺得鋪墊太長不看,先說結論,深度重要。

我覺得需要對廣度重新定義一下,這麼多科目達到985中遊學生的水平,其實已經相當包含有深度了。

對比於你對深度的定義,個人認為,廣度應該是對什麼都一知半解,知道幾個概念,在和相關領域的人交流時能甩出幾個話題,但是更多的是聽對方說。

知識的廣度和深度,本身就是一個非常抽象且交融的概念,古往今來被稱為智者的人群中,既有懂得多且雜的,也有專精一領域的,但他們都很有智慧。

硬要說的話,廣度讓你心靈開闊,能給你提供更多可能性,深度讓你更加沉穩自信,讓你能把某樣東西看得更加透徹。二者結合起來其實才是塑造個人智慧最佳的方法。

但事實上,世間並不存在不能比較的東西,知識的廣度和深度其實都是需要時間和精力去打磨的,如果必須要做出取捨,那我會選擇深度。

回到我自身對廣度的定義,其實這種廣度更多的作用是用在與他人交流上,讓你能有豐富的談資可以與別人攀談,但是涉及到對方領域,你能做的更多的是傾聽和提問。這不是不好,但是就交談的層次而言註定不會到很高的地步。

都說當今是個浮躁的社會,很少有人能沉得下心來做事。廣度易得,畢竟好奇心是人的天性,但是深度卻沒那麼容易,因為思考和學習是反人性的行為。

其實從社會對人才的需求趨勢也可以看出,本科生的課程內容多且雜,但碩士就開始要細分方向了。

如今博士碩士明顯更加吃香,因為他們有具體解決某系列問題的能力,這是深度帶來的結果,僅有廣度的人,真要讓他們說出自己的特長,大多支支吾吾,學的太多反而沒什麼特長。

以上,深度和廣度二者都很重要,但是非要取捨,先有深度再有廣度,可能更加符合現在社會中對於智慧的定義。


我覺得這是一個有趣且非常值得討論的話題

首先,我覺得在討論一個問題前,我們需要把其概念或定義弄明白。大家就同一個定義達成一致,才有討論的意義。

如果我們討論的不是同一個東西,那就沒有討論的可能性了,就真的是公說公有理,婆說婆有理了!

「知識追求廣度還是深度?」這句話我們重點關注三個詞語:「知識」、「廣度」、「深度」。

「知識」,度娘的解釋:知識是人類在實踐中認識客觀世界(包括人類自身)的成果,它包括事實、信息的描述或在教育和實踐中獲得的技能。

我自己對「知識」的理解包括兩方面: 一是有助於我們理解世界的理論或經驗,二是有助於發展自身的技能。(當然知識不能簡單劃分為兩方面,為了方便展開下面的內容,我暫且分成這兩部分。)

「廣度」,指的是事物的橫向方面,即寬度,範圍。

「深度」:指的是事物的縱向方面。即精,專業。

其實很多概念或定義都沒有明確的界限,關鍵看每個人怎麼理解,這個理解是否能達成共識,或被大家認可。

不知道對於以上三個詞語的理解,大家能否與我達成共識?答案無論是或否,都可以選擇繼續往下看,或許會帶給你新的認知。

◆◆

我們都聽過一句老話:「活到老,學到老」。這不僅說明了學習的重要性,也說明了知識到老也學不完!

畢竟我們有生命周期的限制,我們的時間和精力也有限,而知識卻日新月異、無窮無盡。

這裡想說明的是:在我們有生之年,所能學到的知識是有限的。所說的「廣度」和「深度」也是相對的,也沒有明顯的界線。

可能有人會問:想學知識,既然達不到絕對的廣度和深度,學了也不知道自己所學的夠不夠廣,夠不夠深,還怎麼學呢?

我的觀點是:先在廣度中探索,找到了自己的目標後,往深度去學,但不能完全放棄廣度。

在探索過程中,對於某一個領域的學習,給自己一個學習的期限。看自己在這段時間裡,學習的感覺和成果怎麼樣的,據此判斷自己感興趣或者擅不擅長。

我們光禿禿地來到這世界,知識庫空空如也,都是我們從日後的學習和實踐中慢慢積累的。

知識庫的寬度取決於我們所學知識的種類(範圍)。

知識庫的長度取決於我們所學知識的精度。

我們可以把知識庫想像成一間房子。如果我們想要自己的房間大一點,是不是需要把寬度先拓寬,再建高一點?如果寬度只有一丁點寬,無論建多高,又能大到哪去?

而且我們生下來就是一張白紙,沒那麼快,也沒那麼容易就能找到自己感興趣或者適合的那塊地。都是需要我們在不斷嘗試,不斷探索中發現。

◆◆◆

知識的廣度,可以讓我們更全面地了解事物,也可以讓我們融會貫通,更好地理解。

知識的深度,可以讓我們更接近事物的本質,對某個方面了解得更透徹,在某個領域顯得專業。

知識的廣度可以補充知識深度的片面性,不足,避免深度的「獨裁」。

要追求知識的廣度還是深度?主要看你是想追求真理還是實用性。

真理是對世界真實、客觀的理解。實用性是技能型的知識。(其實這兩者並不是二元對立或者衝突的,追求實用性的同時,並不阻止你去追求真理!)

昨天去逛書店,書架上擺放的大多數技能型的書籍,例如,溝通、管理、運營、理財、×××技巧等。

感覺現在的知識更加註重把人培養為技能型的,賺錢的機器。

知識的深度注重實用性,意在培養技能型的人才。如果你想利用知識謀生,那你可能專註知識的深度,更容易達到你的目的。

知識的廣度更傾向於拓寬認知邊界,可以從多角度看待問題,處理多方面的事情。如果你想多理解這個世界,通過學習多方面的知識,最後找到知識的共向性,或許你就真的能找到真理。


任何事情我們都要根據目的來合理的規劃我們的方案,你的目的很明確:成為一個有「智慧」的人。

1.智慧的定義:對事物能迅速、靈活、正確地理解和解決的能力。《新華字典》。

這是普通意義的智慧:但是有一個明顯的編製是需要正確的理解與解決問題。換言之,在這個領域裡面你無法解決普遍的問題,那麼你就不是一個有智慧的人。

而學習的廣度只能讓你是一個我知道,我理解,很難讓你做到解決問題。

2.那麼我們來看下我們平時說的「智慧」的人的定義:

佛教:謂超越世俗虛幻的認識,達到把握真理的能力。

道法:智,法用也;慧,明道也。天下智者莫出法用,天下慧根盡在道中。智者明法,慧者通道。道生法,慧生智。慧足千百智,道足萬法生。智慧,道法也。

這兩個角度都揭示的是一個道理,智慧的人,是擁有看破表象,直至問題根本的能力。這也是需要深度來支撐的。

所以,要想成為一個有智慧的人,深度才是最重要的。如果只想成為一個博學的人,那麼廣度才是最重要的。


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