原諒我偶爾是個刻薄的人~但你的現代詩到底是哪位老師教的呢?

你的作品有不錯的故事,甚至算是一篇還可以的散文,但絕對不是散文詩,或者其他某種我認可的現代詩。硬要說的話倒有點像西方史詩……好吧我承認我鄙視西方史詩。

——為什麼強調「我認可的現代詩」?不是我拽,而是我偏執。畢竟現代詩歌式微如斯,市場也荒蕪,什麼玩意兒都能打著詩的旗號出版。我也不想聽,我也管不著,但如果你來問我,我還是希望遵從詩歌的原教旨主義。

課本上有很多現代詩,有一些乍看也冗長囉嗦。但詩的核心從來沒有丟過,那是關於意象的結合、象徵的運用、音韻節律的凝練,那不是把一段現代文分成長短接近的好多句。

音韻節律部分,可以先放一放,不強求。但缺乏了意象的巧妙結合,就實在沒有靈魂了。我拿你自己的作品來舉例子:

那些水管在醫院的白牆上留下一道道棕黃色水痕。說到醫院,小剛再不想回到那去。

小剛從小到大的玩伴躺在那裡,喉嚨發緊。她又一次發了高燒,她從頭紅到腳底板。

這樣一名學生,他的努力不比任何人少。可不論他怎麼努力,最後都會被別人的天賦擊垮,以至於他喪失了努力的目的與熱情。

內心的躁亂,讓他急於發泄自己的孤獨。他遊走於各種舞廳、迪吧、酒吧之間,跟隨粗糙且誇張的鼓點,扭動身體。他抵禦不了他人的任何一點暗示。

手機上編輯,來回翻著手打,打錯還望見諒。

你再看另外幾段:

把自己藏匿於冰箱裏的汽水,無意中承擔起了老人的整個童年。

他的祖父是個醫生。在松花江旁,他給活人鋸下了腿。此時他握著一把三十歲的菜刀,在廚房裡把綠色辣椒剁碎。

在複合鋼板的擁抱之中,聽電流的聲音。沒有見過黑色的駿馬飛快的穿過人羣。

你看這幾段和上面的區別在哪裡?

詩歌其實就是意象的提煉、碰撞、把控,去冗存精。

一種穿越時間跨度的線索,一些突破主體客體的角度,高於生活的感知能力——它最終就能蛻變成散文和詩的區別。

去冗存精。


先不論是不是詩

花園三部曲的細節描寫與精神邏輯我很喜歡

我更願意你去寫短篇或者長篇小說

甚至現在這個三部曲就可以改編成小說

我相信會有更多人喜歡的


最大的問題,字太多,敘事性太重,所以你這不叫現代詩,你這叫現代詞,套個旋律直接就能唱。

你似乎想完整地把一個故事連續不斷地講完,這對於寫詩來講不好。我的老師告訴我,詩是反敘事的,敘事詩畢竟是少數,而且你會發現,像《琵琶行》《木蘭詩》《孔雀東南飛》一類敘事詩,敘事更多是藉助片段式的畫面動作,中間插入很多意象、場景、抒情,把原先連貫的敘事暫停或打斷。如果你想寫詩,記住一點,不要講故事,而是要不斷地抒情,抒情,再抒情。


好,非常好,可以去投稿發表了,不要聽其他人的意見,他們是在誤導你的天賦,要相信自己,中國詩歌因你而改變。


太長不看。閱讀詩歌是需要心情的。我沒有心情了。


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