鄭淵潔寫的書太雜了。

適合少兒讀的有,比如舒克貝塔前幾本、皮皮魯外傳、魯西西外傳、魔方大廈,419宗罪,罐頭小人,以及很多短篇……非常具有想像力和創造力。

還有很多孩子可能讀不懂,或者讀多了容易變得「不聽話」,但其實讀了也無妨的作品,比如細菌大王系列,蛇王大奔系列,還有大灰狼羅克系列,以及很多精品中短篇(幾乎都記不得名字了),比如五個蘋果折騰地球,三萬六千五百天,皮皮魯與老師互換身體、小汽車與小蘭,戰鬥機飛行員,戰鬥機與母艦、羊群與雲朵……把諷刺現實寫得妙趣橫生。

還有一些,即使有童話的包裹,故事的內核依舊非常沉重。比如智齒、換頭軟體、奔騰印刷機,舒克貝塔後幾本,幽靈汽車、車鼠李小二,生化保姆,超級病毒,金拇指,一個能從葉子上看見詩句的女保姆……童話的外殼下是成人的故事,甚至比許多成人的小說還要殘酷。

舒克貝塔最後的結局是什麼呢?兩隻老鼠最終意識到人類與動物的矛盾是不可協調的。儘管他們有皮皮魯這個朋友,認識了許多善良的人類,有了兒子和女兒,但一個物種的進化必然是踏在另一個物種上的。最後,他們在五台山出家。童話完結了。

十歲左右,我就幾乎讀完了鄭淵潔的書,一開始只是皮皮魯,後來開始看從前看不下去的長篇。至今沒有任何一個其他的作者能讓我閱讀如此多的文字量,為此我幾乎一放學就在新華書店蹲著免費蹭書看。

看完車鼠李小二,走在回家路上,感覺世界都變得沉甸甸的,滿腦子都是李小二在火里亂跳的情形。曾經買過金拇指,在書荒的童年反覆閱讀,怎麼也想不通人是到了怎樣絕望的境地才會吃泔水桶里的食物,才會喝尿來裝瘋。

我看完了鄭淵潔的書,也沒有變成一個憤世嫉俗的人,一個頑劣不堪的人。我很感激童年能認識鄭淵潔,他帶給了我許多文學大師無法帶來的震撼。一個孩子的教育失敗,絕對不是他看了什麼不太「純真」的童話故事,而是這個社會,他的父母、老師和同學,讓他看見了什麼。

鄭淵潔書里的黑暗和光明都是真實的,而且可以說並不少見。不因為你禁止了鄭淵潔,孩子就接觸不到這些黑暗面。倒不如說,現實比童話更殘酷。現實里被溺死的女嬰不會機緣巧合獲得超能力,現實里下崗工人也不可能從拇指上預知股市走向。

我是很多年後才真正了解鄭淵潔的履歷,小學學歷,干過很多工作。當工人的時候,他曾給當時一個知名作家寫信訴說苦惱。他說他將所有的業餘時間用於寫作,將攢下的錢全買了文學期刊,因此被打麻將玩炒股的工友們恥笑。

也許他的某些看法有些極端,但他的確在用心寫自己的文字,而且也的確寫的不錯,這一點已經遠遠勝過當代的許多作家。也許有人要批評他文筆糟糕,但是只有自己嘗試過寫作,才清楚「能順利地寫完一個自己想寫的故事,並表達清楚想表達的道理」有多難,鄭淵潔做到了。


我寧願讓我的孩子憂傷於殘酷的真實,也不願意讓他沉浸於虛偽的美好。

我們都希望兒童文學作品有一定的教育意義,難道給孩子喂沈石溪(斑羚飛渡,象冢的作者)的毒雞湯就是教育?假的東西怎麼能美得起來?

不求美,只求真。


看寫作年代。

鄭淵潔早年旨在構建和諧社會,打造愛心世界。《舒克和貝塔》實際上就是那個時代的。動畫片就拍了幾集,實際上原著連載了好幾百集,人、貓、鼠社會大融合,世界觀非常具有童話的浪漫色彩。這一時代的我覺得很適合兒童閱讀。

中期核心思想是批判社會對於兒童的約束,作業太多,使得兒童成為了寫作業的機器。這一時期的已經不太適合兒童閱讀了。兒童是一根筋的,會認為作業多了就是不好,無論如何都是不好,容易導致師生關係的對立,對於課業的繁重產生抵觸情緒。我記得在我沒有接觸過討論「作業太多很辛苦,會壓抑創造力」的文學作品之前,我們的作業也很多,但是我心目中想的是「熟能生巧」。在接觸了「作業太多不好」這種思潮之後,我開始質疑做作業的價值。這種質疑並不能幫助我更好的掌握我需要學習的知識(因為我還不具備跳出作業題目,站在更高的層次總結知識的能力)。還好雖然心中抱怨,但還是明白如果不做作業,會被老師批的很慘的,所以還是會把作業做完,但總之,我對於學習的感觀不像最開始那樣好了。不得不說,文學作品中對於某件事情的批判確實會影響人們對於這件事情的態度,而這個態度又會真實的對於人的行為產生影響。

後期的就更加不適合兒童閱讀了。後期發生了一件重要的事就是推行減負。特別是北京,一時間作業少了很多。作業太多的尖銳矛盾不復存在。所以鄭淵潔不得不找到其它的矛盾焦點,他找的焦點是早戀和早戀過程中懷孕。這個尺度太大了,以至於他的雜誌被封了一段時間。但是自從聽說他的雜誌把早戀的情侶寫懷孕之後,我就不看了。什麼亂七八糟的嘛。

童話書畢竟不是那種對於問題有比較完整分析的讀物,在童話故事裡面作者描述的通常只是現象的一方面,而不是現象整體的來龍去脈和對於現象各方面的分析。單就刷閱讀速度的角度來看,我覺得那種簡單粗暴升級打怪殺人放火搶錢的網路小說要比鄭淵潔童話好得多。而從了解社會學的角度來看,還是應當選擇能夠對於問題有更加客觀的分析的書籍比較好。

家長們選書畢竟太簡單粗暴了,看到是童話就胡亂丟過來,真是坑。

我爸少年時期讀毛選,政治考試不用都不發愁。我少年時期讀《鄭淵潔童話》《衛斯理科幻》,這政治考試是徹底完蛋了。


我是00後,在我小學一二年級的時候,字剛剛認識的差不多,家裡管的嚴不讓接觸電子產品,就發展出了讀書的愛好。

鄭淵潔的書我幾乎全部讀過,從皮皮魯魯西西到舒克貝塔大灰狼羅克,從一個個短篇童話到一整本的長篇。已經過去了近十年,很多故事已經不太記得了,但不得不說鄭淵潔的童話對我早年的啟蒙非常有幫助。如果說長大就是漸漸的接觸更大的世界,那那些童話書就是我去看這個世界的入口。

很多人覺得鄭淵潔的童話不適合小孩子讀,說裡面有很多東西不適合小孩子接觸。然而事實是大部分孩子根本不會去注意那些大人覺得十分不適合的東西。打個比方,就像是你跟一個6,7歲的孩子說:一個穿比基尼的姐姐躺在沙灘上曬太陽。他們的注意點會放在沙灘和太陽上面。這也是為什麼很多人覺得小時候看鄭淵潔的書是一種感受,等長大點或者成年後再看又會多理解一層之前從未感覺到過的。

還記得在我三年級的時候讀到了大灰狼羅克系列的其中一本書,書名已經不記得了,內容是用一個個小故事來講法律。「法律」這個詞在我那時候看來僅僅是一個對小夥伴炫耀的資本,一個交談話題。

所以我看的十分津津有味,直到我讀到中間的一個小故事,講了一個小姑娘被老師叫到辦公室,老師以給小姑娘糖為理由摸她胸部和下體,並且威脅她不要告訴別人。罪名叫做:姦淫幼女罪。

我當時就有點懵,因為我的一個古箏一對一的老師也經常在我彈古箏的時候把手放在我的胸上,甚至有幾次抱著我讓我坐在他的大腿上去譜子。而我因為對性方面的不了解,父母也從未跟我說過相關的問題,我之前只是覺得他這種行為讓我感覺不舒服,但我並不知道他的目的是什麼。父母倒是常跟我說多聽老師的話,所以我從未告訴過父母他做的這些事情。鑒於他的高口碑和多年的教育經驗,我父母一直認為他是一個值得信任的人。

直到我看到那一章,裡面的描述跟我所經歷的幾乎沒什麼偏差。我的印象特別深刻,記得那時候還不認識「淫」這個字,專門去翻了字典,反覆在心裡讀了好幾遍「姦淫」,然後我告訴了我媽

我跟我媽說「某老師姦淫我了」,說完就有點不舒服,因為我媽的反應實在太過激烈,她當時就告訴了我爸,還在那反覆問我細節,問我「他到底怎麼做的」。我真的不知道怎麼回答,也不想回答,於是就選擇了沉默。當時真的十分困惑,我不明白為什麼他要這麼做,不明白為什麼父母反應這麼大,不明白為什麼說出這句話會讓我感到那麼尷尬。我所知道的就是之後我媽便給我換了一位女老師,我也再也沒有聽說過那個男老師的任何消息了。

如果沒有我讀到的那一章,我可能就不會知道這是一件犯法的事情,也就不會跟父母提及,之後會發展到什麼程度,也不得而知了。所以我現在一直很感謝鄭淵潔和他的童話。

對於問題,我想說的是:適合。

孩子不會去理解那麼成人化的文字,但是他們多少會從童話得到很多道理。如果我之後有孩子,我希望他/她也能夠多讀些鄭淵潔的童話書。

(附:一直記得那個男老師的名字,去年還百度查了查他,好像還上了某個地方春晚。想想我父母為什麼當時沒報警,可能一是害怕爆出來對我有印象,二是也害怕是小孩子的胡言亂語吧。)


看哪些書了。

像舒克和貝塔,皮皮魯和魯西西,大灰狼羅克中的大部分,都是適合孩子讀的。

但金拇指,生化保姆,智齒,白客這個系列的,還是不太建議孩子看。

太真實。


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