如何給孩子做英語啟蒙，要怎麼陪孩子們學自然拼讀？
85後寶媽一枚，大寶5歲，正在學自然拼讀，每天陪孩子打卡學英文，(他打卡，我打臉)。自我感覺英語口語不好，閱讀和寫作還湊合，好歹過了6級也考過雅思，可是到孩子面前根本不好使。以前學單詞的時候還可以對著翻譯軟體跟孩子一起學，但是到自然拼讀之後感覺蒙圈了，經常有來自靈魂的發問，我是誰，我在哪兒，我的英語是外星人教的？舉個例子，hat，在我的認知里最後的音肯定發t啊，可是孩子發s，我糾正了三遍之後孩子生氣了，說老師就是這麼教的，然後查了牛津少兒辭典，沒錯，自然拼讀就是發s，這臉打的啪啪的，經過幾次之後我已經不敢否定孩子了，因為大概率是我錯了……所以想請教跟我同時期接受英語教育的各位怎麼陪孩子學自然拼讀呀？
大家好，我是laura，我有7年的英語教學經驗，其中有5年都在給學生教自然拼讀的課程。關於這個問題我會分成三個部分回答，第1部分我們需要了解自然拼讀是什麼？第2個部分了解自然拼讀的階段，第3個部分就是家長該如何去教孩子自然拼讀呢？
Part 1 什麼是自然拼讀？
自然拼讀在英語中的名字是phonics，其實就是理解字母符號與其發音之間的關係是讓一個孩子快速且熟練的進入到自主閱讀的自然過程，如果孩子沒有理清楚字母或者字母組合以及對應發音之間的關聯，那麼閱讀無從談起，然而有些字母有好幾種不同的發音，為了孩子英語學習的這樣難度，系統的學習自然拼讀不僅有助於幫助孩子掌握字母發音，更為英語整體學習打下堅實的基礎。
下面來舉幾個例子，比如說cat這個單詞是由三個不同的音素構成。C-A-T這三個字母分別對應音標/k//?/ /t/孩子通過學習這些簡單的字母，對應音標中的母音和輔音可以實現即使不看音標也可以見詞能夠拼讀出來。 將孩子的聽力辭彙轉換逐步的轉為閱讀辭彙必須經過的過程。這個功能有點像我們中文的拼音，通過學習拼音可以將漢字認出，並且讀出來那麼自然拼讀的功用也正是如此，通過了解一些特定的字母組合的發音，能夠讓孩子看到生的單詞也能夠拼讀出正確的發音。
Part B 那麼學習自然拼讀應該有哪些階段呢？
當然每一個學校設置的課程的模式不同，我下面介紹的是我工作的地方設計的課程，大概是由4個部分構成。不過在確定給孩子學習自然拼讀之前，大家要知道一個概念，就是一定要有一定的辭彙量的基礎，比如說至少有1000個辭彙量，那麼自然拼讀的學習才是有效的。如果孩子的辭彙量比較小的話，他是沒有辦法將所有的規律掌握清楚，並且清晰的知道他們之間的差別的。
第1個階段認識26個字母的發音
26個字母每個字母在音標中都有對應的發音，通過26個字母的發音的學習，孩子可以了解一些基礎的三個字母的拼讀，也就是我們說的CVC單詞的拼讀.這裡的cvc代表的就是輔音母音輔音這樣的一個組合拼讀.具體的內容大家可以看到下面這個圖片。
第2個階段認識的是5個短母音和一些輔音組合。通過這個階段的學習孩子可以拼到4個字母組成的單詞。
第3個階段就雙母音學習的階段。比如ee發音標/i:/ow 發雙母音/a?/等，同樣的字母組合會有好幾種不同的發音，在這個階段就需要補充學習一些對應的分級讀物，讓孩子能夠理解這個規律。
比如 seat 對應/si:t/ 孩子在拼讀的過程中就可以知道ea發的就是長母音/i:/通過一些這樣的拼讀訓練，能夠讓孩子了解基本的組合規律，再結合一些動畫片和分級讀物，才能夠真正的練就聽音辨音的能力，徹底的學會自然拼讀。
第四個階段 繼續學習雙母音的發音，再結合難度更大的輔音組合例如spr,scr,thr等等這些比較長的組合和母音相結合，能夠拼出5~6個字母組成的單詞。
Part3 家長該如何教孩子自然拼讀呢？
我比較建議的是家長可以在學齡前完成第1個階段的26個字母的拼讀，這裡給大家推薦一本書，就是櫻桃老師寫的《自然拼讀5+1》上面手把手的告訴你如何給孩子進行自然拼讀的教學,書上的一些遊戲也很清晰，家長可操作性非常的強，在完成第1個階段的自然拼讀之後，有能力的家長可以繼續深度學習，自然拼讀的規律繼續給孩子做,但是如果家長本身發音就不太標準，或者能力有限的話，可以在這個階段讓孩子去報一些輔導班學習。因為輔導班一般會。有對應的教材和資料，操作起來更加容易一些.
關於自然拼讀的基本資料就介紹到這裡了，希望對大家有用。最後附贈之前寫的關於嬰幼兒如何啟蒙的文章，回答如何做英語啟蒙。
幼兒英語啟蒙怎麼做？?www.zhihu.com
今天，我們來詳細聊聊自然拼讀。
01
什麼是自然拼讀
為了更簡單的說明什麼是自然拼讀，我把它和我們熟悉的拼音做了類比。
假如漢語沒有漢字這回事，我們的文字就是拼音，比如下面這個兒歌，我們把漢字塗掉：
果果，一個4歲的小朋友，大字不識一個，但咿咿呀呀能說會道，而且還學會了拼音，當她看到上面這個句子，便能夠很快的把它拼讀出來。她能夠完整的讀出「小鴨子，一身黃，扁嘴巴，紅腳掌，一搖一擺下池塘」。讀完，她也能夠很快理解到小鴨子的特徵。
同樣的，果果在熟練地掌握了拼音之後，當她聽到了「小鴨子，一身黃，扁嘴巴，紅腳掌，一搖一擺下池塘」這個兒歌之後，也能準確的寫出「xiǎo yā zǐ ，yī shēn huáng ，biǎn zuǐ bā ，hóng jiǎo zhǎng ，yī yáo yī bǎi xià chí táng」。
回到我們的假設，如果拼音就是我們的漢字，在孩子學會了拼音之後，就可以「見字能讀，聽音能寫」了。英語的自然拼讀的目的，就是我們上述講的「見字能讀，聽音能寫」。
在英文中，英文就是拼音文字，只是它所有的單詞由26個字母組成，英語母語國家的孩子通過學習字母以及字母組合的發音規則，讓孩子看到單詞後，根據所學的規則拼讀出來，在聽到一個單詞的讀音之後，也可以通過發音規則進行聽寫。
聽起來好簡單啊！但問題就在於，英文的拼讀方法和拼音完全不一樣。英語屬於比較複雜的拼音文字，26個字母與基本因素之間沒有一對一的對應關係，而是一對多和多對一的複雜關係。比如字母「i 」, 在「like」 和「city"中就有著不同的發音，比如字母c, 在cake 裡面發|k| 的音，但是在cent 里發|s| 的音。
而自然拼讀就是，它將英語的26個字母的常規讀音以及字母組合的常規讀音歸納為44個音素，各因素組合成不同的發音。通過學習這些發音規律，建立起單詞和發音之間的直覺音感，看到單詞可以反應出發音，看到發音，可以反應出單詞的拼寫，最終可以做到不用藉助字典和音標就順利讀出初級英語中70%左右的單詞。
02
學習自然拼讀的前提條件
學習自然拼讀有兩大前提：聽音辨音能力的培養和聽力辭彙的積累。這兩大前提是英語啟蒙路上的兩條腿，必須要在日常進行大量的積累，無人無機構能夠代替。
聽音辯音能力的培養，就是我們一直在強調的磨耳朵。即為大量的語音輸入。
聽力辭彙的數量，蓋兆泉老師在她的《做孩子最好的英語學習規劃師》中指出，在孩子學習自然拼讀之前，聽力辭彙的積累要在1000--3000，這樣在學自然拼讀使用拼讀規則的時候，孩子能馬上理解意思，並且能迅速有效轉換為閱讀辭彙。
1000以上的辭彙量，孩子看動畫片如Peppa pig, Cailou, 或者Little Princess 都是沒有什麼問題，孩子的口語能夠完成基本的輸出和交流。我用下圖的這張表來說明不同辭彙量所能達到的等級：
03
自然拼讀學習的不同階段
1、學習字母名和字母音
即區分 letter name（字母名） 和 letter sound（字母音），比如看到字母C， 他們要練習如何讀出字母名(本身的名稱C），和字母音/k/。
2. CVC 拼讀
在系統學習了26個字母音的發音之後，就進入到了CVC拼讀。 CVC拼讀，簡單來說就是輔音+母音+輔音的組合，就是最簡單的自然拼讀。比如下圖中的Cat, 就是一個典型的輔音+母音+輔音的組合。
CVC單詞中間必須有一個母音（a，e，i，o，u），也就是由這五個母音組成的單詞，這些母音在CVC單詞中，都發短母音。比如下方這個CVC list 中的Shart A 部分：
在上面CVC單詞發音中，我們其實是可以發現所有的母音是短母音，而這個也是CVC的發音規律。
3. 初級拼讀 blend 組合輔音
Blend是組合輔音，是指兩個或以上字母組合在一起，組合中的每個字母都各自發音，組合中有幾個字母發幾個音。
還有點迷是不是，我們來看下面這個圖：
比如stop 這個詞，st發/st/，是/s/+/t/兩個音的組合音。happen 這個詞， 拆解成hap-pen，就blend 拼讀出來，兩個CVC再拼裝起來就能發出來了。
4. 第四階段 長母音和複合母音
長母音單詞的規則有好幾條，這裡舉個例子：自然拼讀中有一個很常見的"Silent E"，這一規律是說當一個單詞以字母「e"結尾時，單詞中間的母音(a,e,i,o,u)要髮長母音，結尾的e不發音，比如單詞"Cake"中的字母「a" 髮長母音的音：/ei/
5. Word Family（單詞家族）：
為了讓孩子在規律學習時能夠舉一反三，美國老師們會用到單詞家族：即把具有相同字母組合規律的單詞放在一起進行類比學習，比如下面這組單詞：lap、gap、nap和map就來自同一家族。
6. 高頻詞學習
之前長文講過高頻詞，本文不再複述。
04
不同年齡自然拼讀的學習目標
0-3歲： 不學習自然拼讀，進行磨耳朵，親子共讀，TPR 沉浸式教學。
3-6歲：可以開始學習26個字母，以及簡單的自然拼讀了。（有一定量的積累）
6歲以上：系統性學習自然拼讀。
05
自然拼讀類的動畫片
01
Alphablocks
這部動畫基本上每個家庭都知道，也都看過。
它比較適合4-6歲剛剛啟蒙的孩子看。
每一集都是一個小故事，在故事中，很多字母的發音，字母組合的發音，單詞的發音，都能通過動畫展現出來。
「A」是個小姑娘，她喜歡唱歌，還愛幫助其他的輔音字母；「B」喜歡彈吉他，她是「D」的姐姐；而「C」是唯一的特技女孩，她會很多特技表演，她是「K」的妹妹……
這部動畫，比較輕鬆有趣，孩子能夠直觀地掌握26個字母和字母組合，從而達到「看字讀音，聽音辨字」的學習效果。
02
Word World 單詞世界
這部動畫比較適合大童。它的側重點在於記單詞和拼寫，不過表現形式比較好玩有趣。
每集一個故事，小動物們可以將手中的字母擺成單詞，這個單詞就會變成那個物體，來供他們使用。
03
Leap Frog
Letter Factory講述了三隻小跳跳蛙參觀神奇字母工廠，字母樂隊逐個以歌唱形式展現了字母在單詞中的發音。
它在全美非常流行，甚至還有一個誇張的說法：「看完Letter Factory字母教學的，沒有一個人不會英文字母發音」。
總的來說，它是一部非常洗腦的動畫兒歌， 代入感很強，教學痕迹不明顯，小朋友們會不知不覺被故事情節吸引，並不覺得自己是在學習字母知識。
比如「字母E」的發音，出現了一位白鬍子老爺爺，耳朵背，聽不清時發出「哎」的音，逗得孩子哈哈大笑，也一下子就記住了E的發音。
04
Kid』s ABC
KidsABC 是日本製作出版的一套學習Phonics自然拼讀法的啟蒙動畫教程，是真人+動畫的展示形式。這跟第一部介紹的動畫片《Alphablocks》的功能差不多，都是進行Phonics自然拼讀意識啟蒙的。
不過，這套動畫因為比較久遠的緣故，畫面沒有那麼清晰，不過通過經典童謠、日常對話的形式展示字母發音的形式，還是非常少見和經典的。
05
Sesame street
芝麻街也比較早，1969年10月10日，在美國的國家教育電視台上首次播出， 是迄今為止，獲得艾美獎獎項最多的一個兒童節目（109項）
它綜合運用木偶、動畫和真人表演等各種形式，向孩子教授基礎閱讀、算術、顏色的名稱、字母和數字等基本知識。
對白非常簡單，字母學習也很有趣，零基礎的孩子也能看。
06
Phonics kids
這部動畫推薦的最主要的原因是它有配套的教材。
動畫總共12集，和12本教材能一起使用，教材比較成體系，所以動畫也是完全從字母開始的，比較簡單。
06
自然拼讀類APP
1. Starfall ABCs
這個APP也是家喻戶曉，幾乎每個娃都愛的自拼學習啟蒙APP。
以上方字母A為例，點擊字母，一群小螞蟻就把字母A的大小寫搬出來，跟著讀完右下方會出現一個綠色的箭頭，點擊箭頭進入下一幅圖，進到圖裡就是字母對應的發音和發音單詞，發音單詞也是用形象的物品指代，想多聽幾遍單詞的發音的話就點擊那個單詞。點一次就會念一次。
如果想回到前面一個單詞去，你也可以按左下方往回的箭頭。一個小小的字母可以拼成很多有趣的單詞，最後還有一個摘蘋果的遊戲，要你找出大寫的A和小寫的a。
看似很傻的遊戲，卻能牢牢抓住孩子的心。
2. Starfall Learn to read
這個Starfall Learn to Read 和上面推薦的Starfall ABCs 都屬於自然拼讀的學習，不過這個比較進階，將自然拼讀的短母音，長母音，字母組合練習都進行了分類訓練。
短母音發音練習：
字母組合練習：
學習完了之後也會有小遊戲和繪本進行練習，非常專業和清晰。
3. ABC phonics
這個APP要收費，28元解鎖全部。
推薦的理由是它的板塊設置地比較豐富，一個字母的學習，包括了聽，說，讀，寫，玩四部分，還有複習，算是比較系統。
最基礎的拼讀部分，點擊小圖片，就會出現對應的發音，再往後點擊小喇叭，就會出現不同的單詞圖片，讓孩子聽音選擇圖片，鍛煉聽音辯音能力。
07
自然拼讀類教材
01
Oxford Phonics World
這本教材是我的最愛，我和果果使用的唯一一本自拼教材。
這套教材來自英國牛津大學出版社，曾經獲得過美國紐約圖書行業協會頒發的學校教材配套系列大獎。
全套共分5個級別，每個級別有兩本書，一本是Phonic student book, 一本是Phonics workbook. 整套書內容涵蓋字母The Alphabet、短母音Short Vowels、長母音Long Vowels、輔音連讀Consonant Blends、字母組合Letter Combinations等，逐步拓展學習內容，系統科學、循序漸進，不斷提高拼讀能力。
按照這套書的規劃，學會26個字母，掌握字母組合的發音規則，可以徹底解決孩子學英語發音難、發不準音的問題。 每一本書都有8個單元，每個單元學習3-4個單詞，每個單詞的學習都從單詞聽讀，單詞書寫，單詞辯音等方面來學習。
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在每個單元的最後，都有一個複習單元，通過練習，故事，歌曲，遊戲等輕鬆有趣的方式鞏固所學內容。尤其是最後的故事環節，可以說是經典中的經典，讓孩子用屈指可數的單片語成一個有趣的故事，從而幫助孩子進入到自主閱讀。
3個高頻詞，2個簡單的句型，就是一個精彩的故事！
在學習了2大單元之後，就又會出現一個複習單元，再進行鞏固複習。
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在每冊的結尾處，配備有字母卡，幫助積累字母和辭彙，也能讓孩子自我測評。
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02
Phonics Kids
這套書的動畫就是上文動畫推薦中的同名動畫。
它一共分為6冊，由台灣東西出版社引進，以視頻+兒歌+韻文童謠的方式展示每節課所應掌握的內容。
和Oxford Phonics World 最大的區別，是它的畫風非常可愛， 學習後還有塗色、迷宮等小遊戲鞏固所學。學下一個字母的時候，會在塗色遊戲中穿插上一節課所學的內容。
每一課的基本內容如下，大家可以感受下：
和Oxford 一樣，每四個字母學習完都會進行Review.
03
牛津樹
牛津樹不需要果媽我多講了，我們之前花了好多篇文章在分析甚至精讀這套鼎鼎大名的分級讀物。
它分為了自然拼讀和閱讀故事，自拼從鍛煉孩子的聽音辯音能力開始，慢慢拾階而上，不過需要父母提前備課準備好怎麼教。
04
Now IM Reading
這套書和上面前兩套不同的是，它是自然拼讀配套閱讀書籍。
它把自然拼讀和故事結合在一起，和牛津樹的自拼部分風格有點像，讓孩子在閱讀故事、體驗情節的過程中潛移默化地掌握英文字母和字母組合的發音規律。
不過，因為沒有拼讀規律學習的部分，所以這套書只能作為輔助閱讀， 系統性不夠。
05
外研社麗聲自然拼讀系列
外研社的麗聲自拼系列也是非常不錯和知名的。
麗聲自拼系列教材有如下幾個，大家可以自行參考下：
1. 第一套自然拼讀故事書
這套書一共5個級別，一共100本，每個階梯包括十個簡單易讀而又妙趣橫生的小故事，故事的敘述語言採取搭積木的方式，從一兩個單詞開始，過渡到片語和短句，然後延展為較長的句子。
不過，這本書的畫風設計地不咋地。
2. 麗聲唱學自然拼讀
這套書以歌曲的方式，循序漸進地介紹了26個英文字母以及36組最常見的英文字母組合的發音。 歌非常好聽，有音樂劇的感覺。插畫也很可愛。
比較適合磨耳朵。
3. 麗聲妙想英文繪本
這套書是一套從零基礎到獨立閱讀的分級讀物，內容在繪本的基礎上融入了自然拼讀，視覺詞的運用，以及培養聽說能力。
比較適合有一定自然拼讀基礎，以及已經能夠自主閱讀的孩子。
08
寫在最後：
自然拼讀在中國的機構里，是一個被神化了的存在。一個月就能學好，聽音能寫，見字能讀。
但是帶娃學習自拼的同時，我們需要注意以下幾點：
1. 自然拼讀的目的，是建立起單詞和發音之間的直覺音感，看到單詞可以反應出發音，看到發音，可以反應出單詞的拼寫，最終可以做到不用藉助字典和音標就順利讀出初級英語中70%左右的單詞。
2. 還有剩下的將近30%的單詞不符合拼讀規律，這些單詞不能通過自然拼讀規律拼讀，只能整體認讀，而且在閱讀中出現頻率又極高，這些詞就叫做高頻詞。
3. 在美國，孩子在三歲左右會在家學習26個字母。但是對於字母在單詞中的發音只有模糊的認識。等到進入公立學校的幼兒園（5~6歲），老師就開始訓練學生的自然拼讀能力。
自然拼讀的學習時間長達2-3年，它不是單獨存在，它需要孩子前期進行大量的音素積累，它需要有足夠量的聽力辭彙，它需要在學習的過程中持續地大量閱讀進行吸收和掌握。
大家，加油！
額，從寶媽寶爸的描述看，你的英語啟蒙全錯，包括老師，當然他比你錯得還離譜。自然拼讀法（phonics）？真正懂英語的人「絕對不會」教你這個。你孩子的問題，是他聽不不出來 hat 和 has 的區別。這個問題其實和自然拼讀法無關。我寫的是自然拼讀法這個東西.你和孩子的老師都不懂英語，所以你們互相抓狂。如果你不信我，你去找一個老外的有聲詞典，然後輸入 hat 和 has，你看你孩子能不能聽出來區別。你就問他這兩個詞一樣嗎？他100%不能。你描述的問題是他對英語的音的處理很模糊的問題。小孩子學習母語的過程。視頻雖然有點燒腦，但是不懂這些瞎忙活意義真不大。
－－－－－－關於你的具體問題－－－－－－－
首先聽不出來也很正常，這個尾音很輕，非母語者聽不出來很正常。這樣的測試對他來說不公平。 ted said，這是首音要響亮很多，如果他還是無法區別，可能他真的無法區別 t 和 s 音，但是這兩個音發音都還是英語的，也就是外來音，也很正常。除非他不能分清中文的 t 和 s，那才是真的聽覺系統不發達。請問你方言有這兩個音嗎？所有的問題，只有出現在母語母音中，才叫問題。如果真是這樣，那麼孩子說中文的時候，會用 t 音替代 s 音。但是我估計你孩子沒有這個問題。孩子聰明正常著呢，別怪孩子別擔心。我猜測你孩子可能是把你的 hat 看成了 has 或者 hats？是看錯了，不是聽錯了？
如果真的要訓練英語中的，就放慢點羅，50%速度，學習舌頭位置羅。這是兩個輔音，其實不是那麼重要。最重要的是母音，這個在我們學習英語中比較恐怖，因為母音的錯誤是致命的。hat hate heat 這些才是中文為母語的人學英語的核心。可是大家根本不懂，瞎忙活。
我覺得你的問題是你們學習英語的方法全錯。你想想，如果自然拼讀－詞－句，就能學會英語，那中國人啞巴英語那麼多年怎麼來的？這個裡面有很多學問。我的視頻用最口水的話告訴你們，這個問題真不簡單。在中國其實要讓孩子學英語，除了自己是超級英語高手以外（你和我都不是，你的老師更不可能是），只有加拿大大山（這個人你還記得不？中文非常牛）這種老師才行。
但是我看您的描述，更多的是，孩子對老師肯定，對你否定，他更相信老師而不是你。也就是這不是英語的問題，這是其他問題。我懷疑你孩子啥問題沒有，只是願意跟著老師吼罷了，重複老師的，而不是你的，壓根不想聽你講呢。
這是什麼神奇的自然拼讀？我教了這麼多年，不知道「t」發/s/…
自然拼讀到底是什麼？
自然拼讀又稱Phonics，字面意思很容易理解，就是自然而然的拼讀過程，此處引用櫻桃老師書中的一句話：「其實就是理順字母符號與發音之間的關係」。字母符號就是我們熟知的26個字母，而26個字母，又有其相對應的發音，掌握了字母相對應的發音，自然就能迅速認讀出單詞。但對於3-6歲的孩子，要掌握這樣的技能，並不是一件容易的事情，方式和方法至關重要！
自然拼讀啟蒙的方法：
第一步，就是要認識26個英文字母，包括大寫和小寫，寶媽們可以通過字母歌，字母卡片幫助寶貝認識，當然，在學習了一段時間後，我們要講字母打亂後，再檢測寶貝是否真正的認識了26個字母。
PS：這裡推薦SSS song 中的字母自然拼讀的歌曲，針對性強，畫面有趣，寶貝很容易參與互動。
第二步：學習每個字母相對應的發音，這裡分享一下叮咚課堂老師平時在課堂上的話術：
以字母A為例
V：「小朋友們，每個字母寶寶都有自己的名字，你們看看這個字母寶寶叫什麼名字？」
K：「A」。
V："哇，你們真棒，這個字母寶寶叫做A，其實我們的字母寶寶還會唱歌呢，他們唱歌的時候會發出好聽的聲音，你們猜猜字母A發出什麼樣的聲音呢？」
接下來就引出字母A的自然發音。以上是教授字母發音的過程，寶媽們在家也可以用這樣的引導語，以寶貝們喜歡的方式傳達自然發音的第一步。
PS：這裡推薦我們幼兒園寶貝一直在用的LONGMAN English for pre-school系列，一套6冊，從基礎的26個字母開始學習，配套的音頻，ACTIVITY book齊全，簡單易懂，寶媽們也很容易去教授。
當然我認為要讓孩子學好英語，還是需要一個系統的方法，再加上一個良好的學習環境，讓孩子對英語充滿興趣。現在市面上有很多少兒英語培訓機構都有免費的體驗課，家長們不妨去試試看，畢竟適合孩子的才是最好的。
關於選課上，我總結了兩個問題：
1，試聽課時一定要確認孩子自身對課程的感興趣程度，不可盲目報課，否則在退費上會比較麻煩，造成不必要的浪費。
2，課程體系，在少兒類啟蒙這塊，我覺得課程機制非常重要。因為孩子年齡都比較小，喜歡有趣的東西，如果不具有長期學習的價值就不建議報名了，我個人比較推薦在線AI教學模式。
所以，家長們在選課時一定要著重注意這兩點，多帶孩子去試聽觀察孩子的上課情況。值得一提的是叮咚課堂的課程體系就是主打「趣味性」！一對二的互動式教學模式能夠起到競爭攀比心理，加上課程獎勵機制讓孩子更有學習的動力。分享兩節免費AI互動課程；【https://www.ddkt365.com/】領取後30天內隨時體驗課程。
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