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會不由自主地愛上叫我師父那個人。

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中學時同桌男生學習不太好但轉書本挺6，我學習比較好，他就總想著法兒的借我作業抄，而我一直幫他記每天老師留的作業，只幫他記。

有次我說：＂你教我轉一下書吧，我總轉不好。＂

「那你叫我一聲師父，我就教你」

「想得美，我不叫」

後來，他總叫我徒弟，打趣我。在走廊上，在樓道里，在操場上，在放學回家的路上………我一直都不承認他是我師父，但是每次聽到那聲「徒弟」，都又好氣又好笑。

直到他的哥們兒問我：「你是不是喜歡辰陽？」書獃子似的我害怕了，退縮了，否認了。此後他再也不曾喚我「徒弟」。

原來喜歡一個人是這麼明顯的事兒，我喜歡他，他喜歡我，卻只能是年少的錯過。

我的師父，只有他一人。是他教會我，如果喜歡，請勇敢，不要再遺憾。

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中學時代我的學習成績還算不錯，尤其是數學，當時參加奧數比賽拿過省獎，所以免不了在課餘時間為周圍同學解答各種問題。

後來，我初中時後桌的女生，以及高中時同桌的男生相繼成為了我的徒弟，雖然我並沒有真正意義上教授過他們什麼東西，他們也經常調侃我是個沒用的師父，尤其是在高考之後，大家都各自去了不同的城市讀大學，畢業後在相隔千里的不同城市打拚。

幸運的是，在距離我參加高考後7年，他們還依然叫我師父，是我為數不多還保持著密切聯繫的中學時代好友之一。毫無疑問，他們也將是我未來人生中不可或缺的朋友。

大學的時候我也曾經以想學畫畫為理由，認了社團里一個學藝術的同學作師父，雖然只學了一次就再也沒學過，但從此我們成為了非常好的朋友，畢業後都留在了杭州工作，偶爾會出來聚一聚聊聊現在和以前。

在那個青澀的學生時代，我們都羞於向別人表達自己的好感，怕被冷落或拒絕，怕周圍同學的談論和嘲笑，有時候需要一個借口、一個人為製造的契機，來讓彼此成為周圍眾多人當中比較特殊的那個存在，來讓我們的關心和示好有個理所應當的理由，來試探著去開啟一段前路未知的友誼。

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分很多個場景吧，但殊途同歸都是這個男生在某個領域上至少領先平均水平的成就，會有滿足感以及自信心。

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舍友就有一位男師傅，不知道他什麼體驗，只知道他們關係不錯。年齡大些經歷多些，可以為小年輕提些建議的。當然也不排除，漸漸互生好感。

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前邊路口停一下，您可以下車，請給好評，謝謝。

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