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買個鼓墊打兩天基本功，看看能不能堅持

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不用講道理，直接上手，讓他長記性

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架子鼓打得好，以後有很多漂亮小妹妹會成為你的粉絲喲~~

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這個六歲，每周至少逼練鼓逼哭一次。講道理？不可能的。

小孩子真正喜歡的、想學的、想做的只有：玩，而不是練習。

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一更。

有些東西就不能「講道理」。一個是孩子可能聽不懂，二個是今天講明天可能就忘了。

上下視頻里的這個孩子，到國慶剛好六歲半，目前水平在7級(考級)，平時練習已經在打八級曲目了，他們幾個小夥伴組了個樂隊，流行曲這些基本不需要找譜，他自己即興就能來了。

他還是我們幾個大人樂隊里的二號鼓手。

我就講講他是怎麼被「逼著」練習，怎麼被「逼哭」的，以及他現在的練習狀態。

小時候的孩子都好玩，家長也不是說天天都得逼著他練，但是每次不得不逼的時候，都是小孩子玩的收不住了，才會嚴厲的要求孩子去練會兒鼓，或者練夠了再玩。孩子哭鬧也都是在這個時候。這真的太正常不過了。

他現在偶爾還是會這樣，但更多的時候是自己來到鼓房就拿起鼓棒練起來了，因為他知道「月底就要去表演了」「周末小樂隊要排練」「xx時候要去錄製視頻了」。孩子的表演欲很強，自己也知道不練習就上舞台會出現什麼狀況。

所以，想要孩子「認真」練習，給予「成就感」「滿足感」是非常重要的事情。如果孩子沒有得到過任何鼓勵，他怎麼會知道「學」、「學會」和「學好」之間到底有什麼區別呢？又怎麼可能知道練習的重要性？而這個光靠家長和老師的言語激勵，效果是很一般的，也很難長期有效。

創造一定的演出條件就是給予滿足感最有效的辦法。

為什麼？第一，台下觀眾基本看不出門道，所謂外行看熱鬧，看見這麼小的孩子打的這麼「嗨」，都會給予掌聲甚至歡呼。就算你懂，你看得出這個孩子也就「一般般」的水平，難道你會去搶過話筒來批評一個孩子技術不行嗎？所以，孩子看見這個場景內心是非常興奮的。第二，家長始終是「自己人」，家長的鼓勵孩子聽的多了也知道這是「套路」，而台下觀眾都是一群陌生人，這就不一樣了。孩子其實都懂的。

所以，不要老是想著「講」道理，實際行動搞起來。

今天先更到這兒，有想問的請評論，我會及時更，沒有的話我就隨緣更了。

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嚴師出高徒

我當時的老師就是無所謂基本功，天天讓我讓流行曲子

藝考時候練基本功時

讓我恨透了這個老師

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