如何改正堆詞的習慣？

給大佬看了我寫的一些垃圾隨筆，被指出了堆詞太明顯，文風太浮躁，比喻太死板，文字不夠鮮活，敘事混亂等缺點，雖然聽不太懂但感覺問題很大,非常羞愧........所以看看有沒有老師給一些改進的建議。
我反思了一下，我寫東西的時候總是刻意追求美好的意象，太流於表面了，就很膚淺。因為沒什麼寫作基礎，也沒什麼人生經歷，寫下來的東西非常蒼白無力。說白了就是矯情，無病呻吟，沒有真感情。而且別說有語病了，標點符號可能都有很大問題，我是真的想進步，但大佬說給不了太多建議，唉，老師們請嚴厲的指出缺點吧！！我會認真聽取的！！麻煩了！！
大佬說問題最多的段落我放在文章里了，點進主頁可從看見，可能會有點麻煩，抱歉啦、、

我看過了你的作品。

任何事物都有正面和反面。你現在的這種寫法，雖然說有「堆詞」之嫌，但長遠來看，也是屬於一個練筆的過程——準確來說，練的是你遣詞的能力——所以也並非一無是處。

不管寫詩，還是寫文章，段落由句子組成，句子由短句組成，短句又由詞語組成。就如一個產品，而詞語就是一個個零件。你把不同的零件拼湊起來，這個產品不一定完美。但關鍵是，一方面你想要做大匠，不能一輩子做一個零件小工；但另一方面，你也得先保證自己能有製造零件的能力。

基於你的文章，我給出一些實際性的建議。一個是嘗試把散文改成詩歌的形式，注意分行、分段、韻律等，通過修改外部結構，這樣會讓內部思想更好的表達；二就是繼續這樣寫下去，一篇兩篇是不夠的，一百兩百也不夠，寫到一千兩千，三千四千，漸漸你筆感就出來了；三就是擺脫「堆詞」的束縛，有時候一些平淡的辭彙也能很好的表達。

要帶著目的去寫，文章要有思想，主旨，每一句每一個詞都要有意義，對文章沒有意義的就不寫，這種確實很難指點什麼，需要自己開竅

我想說一下我的觀點，首先我感覺知乎上見到的文章隨筆基本都是被噴的。原因嘛，大概是首先誰都想讓自己顯得厲害一些，而且回答的人中也確實有一部分大佬。無論你寫得多好，總得有更厲害的人不是嘛。但啥都要一步一步來，自己要正確對待別人的評價，不驕不餒才好。

那對於避免辭藻堆砌的問題，我的看法是，這是寫作訓練中的一個階段，說明你的積累已經初現成效了。要進一步提升水平，那就從這幾個方面下手：

1.讓文章中心明確。無論在環境描寫、細節描寫還是抒情議論中，使用華麗詞藻時，你都要保證這些詞藻都是服務於中心的。寫完後讀一讀，凡是和中心關係不大的詞藻，統統刪掉。為了文章整體表達的言簡意賅，要有敢於丟棄自己很喜歡的詞語的覺悟。

2.句子與句子之間要有清晰的邏輯關係。很多被批為詞藻堆砌的文章都犯了這個毛病。知道自己每一句話要講什麼。

3.情感要是真實的，要有一種從胸中流出，融匯在筆尖的感覺。虛假的情感，很容易被寫成敗絮其中的文字。

總而言之，詞藻是工具，是途徑，你想表達的思想、抒發的情感才是目的。工具要服務於目的，在此基礎上，為了增強表現力，使用一些華詞麗句都是可以接受的。

儘力先寫得簡潔一些

還有個方法，先用流水帳的方式寫一篇文章，然後加入好詞好句進行修改。

刻意去想，不要去堆詞，要把事物說清楚。

然後就是多看一下名家作品，學習一下名家的寫法。

我讀過不少書，但寫得不多。既然邀請了我，我就說一說自己的感受與看法

家中長輩告訴我，寫文章，先是把少寫多，再把多寫少。既然你想改正堆詞的習慣，那麼就要做到把多寫少。盡量不寫廢話。魯迅的文章就十分精鍊。在寫作的時候，就應該思考，寫這句話的意義在哪。有沒有必要寫。這個比喻有意義嗎？省去那些沒有意義的句子，文章自然就精鍊了。

我看了你的文章，感覺有些東西有點多餘。顯得表達的思想較為空洞。例如裡面講下雨了，然後說又下雨了，又說下一陣停一陣，個人覺得有些啰嗦。而名家的文章往往多一字少一字都沒那個味道。在這方面，學習文言文的寫作方式應該會有很大提升。

三條原則:1.簡潔。同義詞在一個句子里最多用兩次，能一句話說完的事別用兩句，啰嗦重複是寫作大忌 2.合適。辭彙一定要適合寫作的語境，辭彙可以不高大上，但一定要接地氣，要讓別人看得懂你在寫什麼 3.有力。少用形容詞副詞寫議論性文章，經常依賴形容詞副詞強湊字數會讓你的文章言之無物、泛泛而談。

寫文字的時候記得自己想要告訴讀者的是什麼就好

個人拙見。

文字是需要分輕重的。稍微看了你的文章，給我的第一感覺就是你盡己所能把你能修飾的地方都給修飾了，讀來就是眼花繚亂沒有重點的感覺。

對於提高，我也沒有什麼特別的建議。就是多看書，多思考，多練習。在看過了許多優秀的作品後，你的文字自然會有所變化，思考之後你才能有你自己的東西，練習之後你審視自己的文章就能找到自己的問題所在。

其實寫作的基本在於觀察。比如，很多學生描寫和父母吵架，基本都有這幾個詞:大吼，耳光，摔門而出。可能很多會這樣，但是每個孩子跟父母之間一定是有很多不同於別人的微妙之處的，他們的描述不是自己觀察到的，是跟影視劇或者不怎麼樣的文學作品學的，所以只知道寫大的動作，而沒有細節。先觀察自己身邊事，才能洞察他人的事。你需要觀察，父母是怎麼吼的，聲音狀態，眼神，手上的動作等等。再比如，很多學生描寫高興就只用高興或者開心這類詞。因為沒有觀察和體會，所以無法在大腦形成細節的印象，自然無法訴諸筆尖。舉個例子:終於見到我的偶像，太開心了。換一種表達:終於見到我的偶像，十幾米的距離，已經是我離他最近的一次了，所有人都簇擁而上的時候，我低頭看了眼腳上掉色的人字拖，立刻躲到旁邊的柱子後面，靜靜地等待他從我身邊經過。後者是可以感覺到「我」複雜的「高興」過程。

有一個很好的方法，給自己一件平常事，先試著把這件事情講得具體，然後再練習如何把這件事情講得有意思。比如:下課十分鐘，早餐，暗戀，同桌，諸如此類設定，做100-200字寫作聯繫。

另外，很建議寫日記。