時候,把疑問句說的像陳述句,或者其他錯亂,都會造成表達障礙;

其次,在各種不同場合的表達,這個需要針對性的訓練,鍛煉自己有強大的邏輯思維能力,讓自己說話的時候更有層次;

接著,閱歷多了,話題就多了,能說的東西多了,至少話語內容就增多了,這個時候希望能達到出口成章的效果;

然後,能什麼都和別人扯一點,自己愛好的事情相對來說表達會更流暢,培養興趣愛好廣泛;

再次,先做到邏輯清楚,再逐漸修鍊自己的技巧才是進階的正確順序,沒想清楚就急著用一大堆例子東拉西扯的,那隻會越來越糟。

最後,找到自己的興趣點,廣泛的涉及同類的知識,接觸同樣的群體,先從興趣點的分享與發散去改變自己,形成自信;

注意事項:

表達能力是和思路有關,先學學如何找到問題核心點,繼而組織邏輯思維;

如果您喜歡,請點個贊;如果您有疑問,請聯繫我,謝謝!祝您生活愉快!!!謝謝邀請。


有機會就報名,必須得上你就不得不準備,準備就是進步


鍛煉演講能力,就要從了解演講的結構開始。結合我自身的經驗,我來談一談演講的結構應該是什麼?希望可以幫你解決你的問題。


你可以看到下面的圖,我寫了四個點:第一個叫鉤子,第二個叫要點,第三個叫論證結構體,第四個叫呼籲行動。


圖片

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一說到演講,你不一定要把它想到跟傳統的那種主題演講,一定要有一大片人、一定要有一個完整的主題、一定要有一個很棒的舞台,事實上生活當中很多時候的場景並不完全具備這些。當然如果你學會了這個結構,其實這個舞台是正式還是非正式,你依然都可以應對自如。


這就是今天我說的,當你要做一次即興的、微型的演說發表的時候,這四個步驟能幫你解決很多問題。比如我先來舉第一個例子,假設你是某一個團隊的小主管,今天你團隊裡面正好有那麼一個人或者有幾個人,他們正準備去客戶端那邊去做產品演示,而且這一次的演示特別的重要,所以我給你舉兩種情況:有一種主管他可能會在他的同事們即將去之前唉就說一句話:「祝你在這一次的客戶端能夠表現的特別的精彩,能夠表現的特別的好」。各位這一句話有作用嗎?有,但這一句話並不見得最好。


如果你換一種方式,你不妨這麼說,你應該先說:「我非常期待看到你這一次的表現」,這是第一句話;第二句:「這是我們與這個客戶建立關係的絕佳的機會,也是最好的機會」;接下來:「嗯因為今天他們總經理也在,而且這是客戶一年一度在尋找供應商的關鍵時候」,所以我希望這一次我們精誠協作,我們這一次一定要表現得足夠好。


我們來分析一下這簡短的一段話,它包含的哪四個結構要點,第一個叫鉤子,鉤子的意思就是用那麼一句話讓人們對你接下來想說的話充滿期待。這叫做鉤子,把人們的注意力鉤過來,把人們的注意力吸引過來,比如第一句話:「我非常期待看到你今天的表現」,這一句話就足以抓住對方的注意力了,這叫鉤子;第二個叫要點——用一句話說清楚你接下來的診斷表達的要點,「這是我們與客戶建立關係的絕佳機會。其實這是你想在員工們出發之前,你去勉勵他們的很重要的一個要點,這是我們與這個客戶經歷關係的絕佳機會。


接下來叫論證結構體,什麼叫論證結構體呢?

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不怯場的說話術:如何準備一場三分鐘的即興演講

老光 《哈佛商業評論》資深撰稿人,連續創業者、天使投資人。

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有錢、專業的培訓班,

省錢,書籍,

方法,找一些自願者的工作,可以無限制的演講,如博物館、革命紀念館。

膽小可以找一些幼兒園,小學,做一 些公益的演講。

喜瑪拉雅,電台也不錯,可以在里朗讀,開一個專門的演講課程 。

就如知乎也可以呀,你每天回答別人的問題,自然就有口才了。


花錢請人聽,沒別的辦法


一方面是書,一方面是經驗。有很多關於口才的書其實講的都很詳細很有用,從理論到具體的話術。

具體那本書我就不多言了,我看的也不多,但市場上挺多好書的,選本合適的,然後多去演講,這樣還不能提高表達能力才奇怪吧?


佔個樓先


多嘮嗑,而且是當眾嘮嗑,人越多越好,嘮嗑的內容也要有內涵


熱播劇《以家人之名》里,小時候的李尖尖和凌霄兩個人的個性反差很大。尖尖可以說是人來瘋,愛說愛笑,而凌霄卻沉默寡言,時常拿著本書看。是什麼造成了他們這樣的個性?

《孩子一學就會的黃金口才課》這本書給了我們答案,作者吳瓊,青少年演講力導師,從事教育工作14年。

一、為什麼有的孩子有說有笑,有的孩子沉默寡言?

書中說每一個孩子都是天生的演說家,說的話常常讓我們震驚。那為什麼有的孩子沉默寡言,不願意表達,甚至於羞於表達?

1.家庭氛圍不和諧

尖尖異常樂觀愛說,是因為她有一個好爸爸。她爸從來不責罵打她,遇到事都會耐心引導。比如尖尖媽媽的死,她爸沒有迴避,而是說她媽去當仙女了,在那裡等著他們,向孩子傳達一種積極美好的憧憬。

而凌霄家卻不是這樣的。由於凌霄妹妹吃核桃被噎死,他媽變得情緒失控,活在自責當中,並且不敢面對這個事實。當她看到凌霄保留一家人的合影時,情緒失控,責罵和打凌霄,不顧凌霄的感受,並將合影撕碎。當她看到丈夫回來時,便會將怨氣撒在丈夫身上,而這時凌霄拿著書坐在門外的樓梯上。

家庭氛圍不和諧會讓孩子變得沉默,不願意與人分享,誤以為分享了也沒有人會理解。這也是為什麼尖尖總是追著凌霄屁股喊他哥哥,而凌霄不搭理的原因。

2.忽視孩子的感受

有一種冷叫我媽覺得我冷。為什麼這種冷的感受不是我們自己的而是我們父母認為的感受?就是從小被灌輸一種聽話思想,不需要考慮自己的感受,大人說什麼都是對的,照做就可以了。

尖尖把凌霄媽媽丟的屬於凌霄的東西都撿了回去,還費勁心思粘合那張撕碎的照片。這一切被被尖尖爸爸看到了,覺得不妥,要把東西給丟了,但尖尖不同意。她爸沒有忽視尖尖的感受,同意留下來,尖尖非常開心。

這也是為什麼尖尖有什麼事都願意說出來,因為她爸能理解她,為她分憂解難。

二、如何營造一個好演說環境?

1.清除語言標籤

我們經常會說孩子笨、不愛說話、老是粗心大意、老是拖拖拉拉的,給孩子這樣的負面標籤。在負面標籤里,孩子感覺不到父母對自己的期望,覺得自己沒有用,也不會意識到這種標籤會深入到他們的潛意識,伴隨一生。

心理學家榮格曾說:「你的潛意識指引著你的人生,而你稱之為命運。」

我們負面標籤化語言不僅讓孩子自卑,不敢在大家面前表達 ,也會妨礙我們去理解孩子。我們該如何撕掉負面語言標籤,讓孩子自由表達?

第一步,反思自己常用的負面標籤,找到對應正面標籤。比如笨的正面標籤就是聰明,不聽話的正面標籤就是合作。

第二步,找出與正面標籤相關聯的關聯事件。比如我們覺得孩子淘氣,找到正面標籤是乖巧,再聯想到關聯事件是孩子早上起床看書,我們會覺得孩子不總是淘氣的。

慢慢覺察我們語言中的負面標籤,找到對應的正面標籤與關聯事件,改變自己的表達方式,幫助孩子建立自信,讓他敢於表達自己的想法。

2.使用高能量詞語

我們在日常生活中跟孩子交流時,不同能量詞語會帶給孩子不一樣的感覺。消極的語言,帶來較低較重的振動和能量;而積極的語言,帶來更輕更高的振動和能量。

比如,我們跟孩子說沒問題,則孩子聽到的是什麼?他聽到的是問題。因此我們要將問題變成機遇,改變語言,改變環境,孩子的潛意識就會關注積極的東西。

所以正面的語言會讓孩子更有力量,更想表達。

三、觸發孩子主動社交表達的三個方法

1.傳球遊戲:你來我往的對話

很多時候,我們跟孩子聊天聊不下去,是因為不能提供有價值的信息。

家長和孩子溝通時,要先以身作則,每一次聊天都要提供有價值的信息,引導孩子也提供有價值的信息。

比如,我們問孩子一個問題:「你喜歡上幼兒園嗎?」如果孩子接過這個球,只說「喜歡」,那這個球只在孩子手裡,傳遞不到我們手裡。

但是如果孩子說:「喜歡,因為幼兒園有趣。我喜歡畫畫和別的小朋友一起玩。」那這個球就傳到我們手裡了。我們可以根據孩子提供這些有價值的信息,再次把球傳給孩子。

2.開啟溫暖有趣的對話

事先我們準備一些有趣的話題,比如,假期去哪裡比較好玩。

這樣我們可以開啟有趣的談話主題。重要的是我們要將談話重點轉移到孩子身上,鼓勵他們談論自己感興趣或者喜歡的事情,讓孩子大部分聊天都在談論自己。

也可以讓孩子自己準備一些有趣的話題。通過有趣的對話,讓孩子更願意主動地表達。

3.發現孩子的興趣

好的人生,就是在自己熱愛的領域裡努力地玩。

激發孩子的表達慾望也是如此。我們可以通過孩子的興趣來幫助提升表達能力。比如孩子喜歡奧特曼,我們就可以在紙上畫怪獸,然後寫上一個字,讓孩子扮演奧特曼,正確說出這個字,以及關於這個字的一句話,我們叉掉,換下一張繼續。

寫在最後:《孩子一學就會的黃金口才課》推薦者秋葉說:「對一個孩子挑剔、貶低和打擊,他就會失去信心,變得懦弱,在人群中只想躲藏在安全的地方。給一個孩子勇氣、信任和舞台,他就會充滿自信、才華和果敢,在人生舞台上光芒四射」。

真正愛演說的孩子心裡有愛,眼裡有光,好的家庭氛圍就是孩子愛演說的土壤。


一顆想要表達的心,與多在人前進行練習


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