從小不看繪本的孩子的想像力,會比經常看繪本的孩子差嗎,為什麼?
大家都知道繪本可以培養孩子的想像力,那麼是否看繪本,對孩子的想像力會有直接影響嗎?
我認為會有區別,經常看繪本,去理解繪本里的圖片和內容,會發生想像力,接觸的事物也會多,想的也會不同。
閱讀是件很美好的事情,它會給你帶來樂趣個功用,閱讀就想聽講一樣,一邊聽一邊思考。
在孩子啟蒙教育的過程中,我們會下意識著重培養「看得見摸得著」的能力。比如算數、識詞這些很直觀就可以看到成果的技能。
積累知識、培養智力當然無可厚非,但教育的本質並不僅僅是培養技能,內在的很多「看不見的能力」也是非常重要的。
這些年接觸很多啟蒙教育的信息,越來越多的科學研究表明,使人成功的決定因素並不是智商,而是一系列非認知能力,比如社交能力、情商、人際溝通能力等。
?有的孩子的知識技能出類拔萃,但其他方面的能力就非常缺失,想法比較死板,不知道如何表達和交流,甚至在班上交不到朋友。
學習是為了運用,更好的生活。能力比重的失衡,在學校是天之驕子,進入社會就完全失去優勢。
而他們缺失的,正是那些「看不見的能力」。
那麼如何去培養孩子看不見的能力?
培養這些看不見的能力無法通過依葫蘆畫瓢來複制,操作起來很有難度。在西方國家,有一種很流行又有效的方式去培養這些看不見的能力——角色扮演遊戲。
國內很多家長把角色扮演遊戲定性為幼稚的遊戲,其實是對教育方式上存在一些認知空白。
實際上,角色扮演遊戲在幼兒心理發展中起到非常重要的作用。
角色扮演遊戲是幼兒通過扮演角色,運用想像,創造性地反映個人生活印象的一種遊戲。
角色扮演可以鍛煉的能力包含但不限於:
- 專註力
- 五官敏感度
- 記憶力
- 語言和肢體表達
- 想像力
- 情緒感知和控制力(說哭就哭,說笑就笑)
- 社會能力(人際交往、解決人際衝突、溝通能力)
- 頭腦和身體的靈活性
在西方家庭,不論是角色扮演的道具還是活動都是非常豐富的。
連書都會做成角色扮演的道具,被稱之為「面具書」。面具書方便小朋友在閱讀的同時能夠進行角色扮演,在學齡前到幼兒園的孩子中尤其受歡迎。
由著名作家格雷斯·瓊斯編寫的Funnny faces非常值得推薦。
格雷斯·瓊斯編輯過150多本兒童讀物,寫過40多本非小說類和小說類書籍,非常擅長戲劇創作。而繪者德魯·林圖爾是一位極具創作天賦的設計師,他的筆下,畫面色彩飽滿、熱情,符合幼兒閱讀習慣。豐富的視覺形象會無限激發幼兒想像力、創造力。
由兩人合作完成的作品,為家長和小朋友提供了角色扮演的極佳道具。
在孩子學習語言的關鍵期,Funnny faces藉由角色扮演之名,給孩子提供充分的說話的機會。
可以根據書上的內容,鍛煉英文口語和語言表達能力。也可以發揮想像力,模擬書上的形象,自己創作對話。
3-5歲是孩子的社交敏感期,面對陌生人會害羞或者不安,但其實只要有一個合適的契機,小朋友們瞬間就可以打成一片,Funnny faces的互動屬性能打通孩子交往障礙的牆,使寶貝們能夠自然而然邁出溝通交流的第一步,進而親近起來。
躲在各式各樣的面具後面,孩子更容易放下拘束,主動的交流和玩耍。
這些玩耍過程需要運用到扮演、表達和想像等學習群體活動所需要的技能,也為孩子進入幼兒園做足了準備。
不知道和寶貝玩什麼的爸爸媽媽,也可以利用面具書來互動,增進親子親密關係。
平日里嚴肅的爸爸媽媽,帶上面具後,瞬間卸下包袱,孩子會非常喜歡這個戴著面具的爸爸/媽媽的!
剛出生一個月的寶寶,更喜歡看人臉,特別是母親的臉。嬰兒能很快將母親的臉印刻在心中。
因此,像Funny faces這種可以漏出完整的人臉的面具書,特別適合嬰兒。多看完整的面部,能鞏固嬰兒對「臉」的認知,是最初的學習。
這套書一共四冊。分別是:My Family(我的家庭)、In The Jungle(在動物園)、Meet The Monsters(遇見怪獸)、Under The Sea(海底世界)。
讓孩子可以同時接觸到虛構與非虛構兩種題材的內容,體會文字和學習奧秘。
內容也不會很複雜,非常適合剛剛接觸英文的孩子,培養興趣的同時開啟了英文啟蒙的序幕。
意識到中英文不同的語言結構:
I dived into the sea to see what lived under me...
我潛入海底,看海底住著什麼。
what除了作為疑問代詞放在開頭,還會用作連接代詞。
了解科普知識:
...and a slithering snake snaking down from a tree.
一條滑行的蛇從樹上蜿蜒而下。
這冊書為動物主題,會認識到四種動物,並展示了三種動物的特性。比如蛇會發出sss的聲音,它有一種特殊的運動方式,呈S形蜿蜒運動。
學習英文中的不同時態:
...an octopus having afternoon tea...
…一隻正在喝下午茶的章魚…
現在進行時動詞後+ing...
與市面上很多面具書有所區別的是,這套書相對於其他面具書,開本較大。展開來有40多厘米。
非常符合孩子年齡特點,能夠直觀觀察和閱讀。
文字內容都可點讀,畫面內容也有很音效,給孩子的童年填充高質量親子閱讀。(點讀筆需另購)
適讀年齡: 0 - 5 歲,適用年級: 學齡前 - 幼兒園
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這點是的,因為繪本,外來語,即圖畫書,該詞語取自日語中圖畫書的叫法 "えほん"的漢字寫法"絵本",顧名思義就是"畫出來的書",指一類以繪畫為主,並附有少量文字的書籍。繪本不僅是講故事,學知識,而且可以全面幫助孩子建構精神世界,培養多元智能。繪本是發達國家家庭首選的兒童讀物,國際公認"繪本是最適合幼兒閱讀的圖書"。
所以經常看繪本的孩子想像力會豐富很多。
閱讀就是在鍛煉理解能力,愛閱讀的孩子理解能力就會比不愛閱讀的強
應該會。大腦開發不一樣的,經常看繪本的會跟著書里的文字和圖畫,展開豐富的想像,跟著故事情節展開想像。不經常看繪本的只能說想像力程度不一樣,有一定的局限性。
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