第三，讓孩子擁有自己的思想，是培養譜系孩子成人成才的基礎和關鍵，也是高階的干預。如果孩子已經成長到擁有自己的思想，那麼恭喜你和孩子！你們前途光明！

最後小結:普校沒有無條件服從的要求，只有遵守規則的要求。遵守規則與擁有自己的思想並不矛盾，前者主要體現在行為規範，後者關係到自我意識。從心理學上講，規則意識也是自我意識的一種。

培養孩子的規則意識，喚醒激發孩子的自我意識，這些都是讓孩子融入主流社會的必做之事。

他會有自己想法的，而且相當固執相當刻板的，你不允許也沒用，到時候你就明白了

他為什麼不能擁有自己的思想？他又不是木偶。自閉症孩子的干預注重社會規則的培養，這使他出到社會交際不至於遭人冷眼和糾紛，另外需要提高智力和自理能力為他以後自立打基礎，在這基礎上，自閉症孩子自己的思想存在是沒有問題的，更何況可以以此為契機和孩子進行多方面的交流，把日常生活的點點滴滴融進去，讓孩子掌握更多的知識和人情世故。

您所說的這位家長表達的「孩子必須做到無條件服從」，我覺得是他希望孩子在學校能夠聽老師的話，能夠遵守課堂規則、、、、、、、

因為很多的自閉症孩子在學校是不能夠遵守學校規則，自己的意願非常的強烈，上著課想要出去玩就出去了；想要找媽媽就出去了；這可能會導致學校勸退學生；

所以從這個角度看，有這個特質的孩子需要做到服從老師；這是學校學習的首要前提。

我覺得你們曲解了這個家長的意思了，因為有的自閉症孩子有攻擊行為，有的孩子自我意識特彆強 刻板 難以服從指令，這樣的孩子們接受融合教育，一般學校什麼的都很難接收或者開展進行日常教學。完全服從指令是一定程度上規範孩子的情緒問題。

再想想 我們上學時哪個不是無條件服從老師的安排呢 再想想自己的孩子 是不是把老師的話都當成聖旨。

這個家長的意思 並不是要禁錮孩子的思想，他想表達的只是要想接受融合教育，這個學生必須具有正常兒童所擁有的服從性。

每個人都是獨立的個體，都有自己的思想意識，自閉症孩子也一樣，也有表達自己意願的權力。但是在學校，還是應該遵守學校的規則、紀律，因為學校是教書育人的地方，並不能因為你的與眾不同就給予特殊的待遇。自閉症的干預目標就是要讓他們能正常的融入社會中，提高自身的交往能力，這些的基礎就是要遵守社會秩序。

允許，允許，允許！並且鼓勵。為什麼要無條件服從？遵守規則不等同於無條件服從吧。

無條件服從是不可能的。

自閉症孩子是有自己的想法的，他只是缺乏適當的方式表達給身邊普通人。

那位人士說的是不是要遵從公共秩序之類的，這些是可以教的，如果想要融入社會，也必須遵循。

如果我是家長，我不希望他無條件服從。