什麼是好學生？
我身為一名高中生，到現在見過很多學生，有不學無術的，有勤奮努力的，有熱情似火的，有沉著穩定的，而我不明白要成為那種纔可以稱為好學生。有人說堅持自我，有人說改變自己，
還有一種是這麼評價的，世上並沒有絕對的事，難道好學生做了好事就是好學生，壞學生做了壞事就是壞學生嗎？我希望在這裡找到答案，拜託各位知友了。
在高中那個每個人都是純粹的學生的時期
到了高三，不客氣的說我學習確實算是好的
班裡很多職務班幹部，大都由我們這些好學生壟斷，再加上班主任的薰陶，我逐漸在心底產生了「學習成績就是一切」的思想
那時候對於一些學習成績差點的，可能就會有一種鄙視加排斥的態度（大概是由於自己當時的狗屁優越感吧）
高三有個妹紙追我，我當時想著我全校排名前十，她三百多，和她在一起，會不會被別人議論「飢不擇食」之類的呀。
沒錯，我高中除了在學習方面，其他生活，情感，態度方面完全沒有自己的想法（就是周圍人對某一個人或事持肯定態度，但我有點看不慣，我是絕對不會說出來的，可能會敷衍著迎合一下他們的觀點吧）所以很在意別人的眼光
她總是給我買喫的，但我對追我的那個妹紙態度很差，總是不理她，後來她用盡了所有好心也就沒追我了，高考結束後聯繫過一段時間，後來不了了之。
後來我去學駕照，在練車的地方遇到一個妹紙，她和她爸爸一起來考駕照。每天早上六七點來場地練車，因為暑假大部分都是高考結束的學生，所以我們這幾個學車的人比較聊的開，熟悉了之後她就給我們帶喫的，平板上提前下好了電影，第二天拿來和我們看，她坐中間端著平板我們圍著一圈看，性格也很友善，應該是個很優秀的姑娘吧。
後來一次有人問她爸她考了幾本，哪個大學
他爸說：幾本？專科！說罷無奈的笑笑
我之後就在反思，為什麼明明那麼好的一個姑娘學習卻不太優秀。在我的一貫思維裏，學習不好的人們，一定是在該學習的時候幹了些不該乾的事情，幹什麼呢？網吧通宵，亂搞男女關係，亦或是像八婆一樣津津有味地議論別人的是是非非？
但眼前這個女生，明明完全就是乖乖女的形象啊，這種女生不應該是品學兼優的嗎，就像小學時候的大隊長，初中時候的學習委員那樣像個公主一樣，性格好又優秀的女生嗎？
所以我慢慢意識到，像高中那樣只憑成績論人是極其愚蠢的，那麼那些人到底出於如何的理由，又是因為自己處於如何的困境，導致她們沒那麼優秀呢。
我問我媽：媽，你說什麼是好學生啊
我媽說：那都是在學校裏的事情了，其實哪有啥好學生壞學生的，只在學校裡頭，老師為了鼓勵你們繼續學習，給你們加了個頭銜了，你們不是網上也在評什麼學霸，學神的麼？
我：。。。。。。。。。。。。。。。
我想起了很多事情，就在突然之間
高中班長當時是眾所周知的「好學生」，在全班都在大掃除教室的時候，同學們都拿著鋼絲球刷洗著地上的千年老垢，在水龍頭旁邊用手擰著滴著黑水的拖把，從衛生委員那裡捉一把洗衣粉丟在打濕了的樓道，蹲下用抹布賣力地擦著……他在寫數學作業。
校運會上，每個項目在每個班都有幾個名額，體育委員添寫報名名單時，最先舉起手來的，幾乎都是那些學習差一點的。有個女生，在跑一千米的時候，快到終點，累得直喘氣，差點摔倒。衝過終點是，在眾人的攙扶下，邊哭邊說：對不起，對不起。幾個平時的「好學生」（包括我）在觀眾席上，就那麼看著，雖然心裡也在心疼，但是冰冷極了。
我現在大三了，想起高中時期的事情，有時候還是感覺很抱歉，為我那時的所作所為。
記得剛上大一的時候體會最深。高中同學們畢業之後，有的人在學設計，朋友圈裡是他們畫的設計圖；有的人學了工業，找他們聊天總是在「畫工圖」，說罷將自己畫的工圖發給我們看；有的人學了化學（那個哥們從高中開始就對化學興趣濃厚），總能看到他發一些各種藥品各種試劑各種化學反應的圖片，讓我們也見識了實驗室中的五彩繽紛；有的人學了經濟，後來聚餐的時候看之前內斂少語的他在一桌人面前侃侃而談，各種專業術語頭頭是道……
那我呢，我怎麼樣呢，大一一年直接掛掉四門，大二慢慢重修，有一段時間感覺就是到處跑，差點撐不住了，現在大三跟著到時在外實習，也算是混起來了吧。
現在你問我什麼是好學生，我想，大概就是那些一直不斷在學習的人吧，不管處於怎樣的困境，亦或是不管掛掉幾門科目，都能夠不忘初心繼續學習的那樣。而我如果大一或是大二繼續掛科，繼續混日子的話，那我當年考這所211也沒有什麼意義了，我也成了我當時最鄙視的「壞學生」了，大一時我也體會到了「差學生」的卑微無助，彷彿時光倒流只不過互換了位置而已。
後記：想的有點多，亂七八糟的說了一堆，如果她能看到的話我想對高三那個女生道歉，雖然我知道道歉沒用，我死一百次也不夠。評論區可以懟可以噴，只要不是罵的非常難以入耳，我會一個一個回復的。
我不明白你的那句"好學生做了好事就是好學生，壞學生做了壞事就是壞學生。"你是想問好人和壞人的定義還是好學生和壞學生的定義？
如果是好人與壞人的定義的話那我覺得太廣，我自己學識有限，並不能說出個所以然。私以為能夠不去做損人利己的事在我眼裡就算個好人了。
好學生的話，學習成績好，那就是個好學生啊。又或者說，不夠聰明，那就勤勉努力認真學習，嚴格要求自我，努力提升自己的成績，那也能說是好學生。至於人品問題，我想這並不能影響他作為一個學生的好壞，假設他成績很好，人品很差，那麼說他作為學生，是個好的，作為人，實在是不咋樣。
打個比方，假如我是一名恪守本分的公司普通員工，在公司兢兢業業，不耍小聰明，老闆給的任務也認真完成。可是我下班以後卻因為壓力大去踢翻小區垃圾桶來緩解壓力。那你說我作為一個員工來講，是一個好員工，還是一個壞員工呢？
好學生的定義根據世界和社會的因素確定，由家庭等因素產生偏差。
大眾認可的「好」學生是：學習好，為人好，作風好，不怕麻煩，合特定的理念或一切可能對評判者有利的因素（比如評判者：校長，有利因素：縣第一）。
這個社會是由人構成的，所以有很多事我們不得不為了自己的利益圍著某些人（這個人也可能是父母，如果真是，那兩害相權可不是很好受的），這就是社會。
之前有人問說：學生就要有學生的樣子，學生的樣子是什麼？
學校是一個花錢學習的地方，所以學生的本職就是學，學好你該學的東西。尊師重道是做人。賭抽紋身染髮都屬於做人，一個學習好的全沾會被說是個壞學生。那些教做人又不教做人的樣子，把學生當成機械人管理還真是可笑。如果不沾染某些人的利益或可笑的自尊或破爛的規矩，那你就是好學生。
對社會無益的發明家稱為瘋子或傻子，能產生大利益的稱為天才。無論天才或瘋子亦或者傻子都超越了這些規矩。所以不被正常人所接受。
回到起點：你想成為什麼人？能成為什麼？你能成為自己！你也只能成為自己。人一出生就因為家庭的，自己的，朋友的，社會的各種原因擁有的世界觀，理念，認識等等。一個好學生？看樣子你被現實的，生活的某些原因找不到自己的方向了。
這個世界是一個巨大的染缸，紅色可以染成綠色，黑色可以染成白色。這世間的很多事不只是你想像的那麼膚淺，仔細觀察。最後給你個建議：先看看一些英雄故事吧，那裡面有很多人夢想成為的樣子。還有別讓你愛的人擔心，有時候你也可以依靠她。多陪陪他們
愛學，會學，會想
如此良性循環就是好學生
人難以好壞來區分
人都是多面化的
先做好你想做的事，再做好你應該做的事，別什麼事都不做
人的身份不同，對好學生的定義也不同。
老師眼中的好學生我在看來就是能牢記老師所授的知識經驗，靈活運用，使老師獲得職業上的成就感的人。如果一個學生足夠優秀，從一開始就能跳出老師的知識結構，自我學習；或是把老師的經驗看作參考，自己摸索道路的人，即便成功也經常無法獲得老師的青睞。
普遍意義上，好學生大概是指品德合乎社會規範，並有所成就的榜樣型人物。
對於人本身來說，能夠從學習的過程中獲得提高進步，對將來產生積極的影響，應該就能稱爲好學生。
成績好，人品好，為人好。
不請自來哈，主要是有點感想。
我相信大多數人都覺得好學生一定要成績好，其實我覺得不是的。如果一個成績很好，但是人品不怎麼樣的人，你覺得他也算是好學生嗎？
所以，我覺得好學生的定義是這樣的：成績不一定要是很好，但是人品一定要好。
這讓我想到了以前的一個朋友，她真的是我見過最好的人了，要說好學生，我第一個想到的就是她。
就拿她當例子吧！
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她成績沒有很好，算還不錯吧，但是能保證真的有努力，沒有辜負自己。
她不是傳統的「乖乖女」，也有過上課時偷偷講話，偷偷往嘴裡塞東西，偷偷傳小紙條。但是她很善良，在街上遇到乞討的人，她都會給一些錢，但從來不會懷疑是不是騙子；別人遇到困難的時候，她會毫不猶豫地幫助；她還會認真記住每一個人的生日，送上祝福，和根據每一個人的喜好精挑細選、仔細包裝好的禮物。
她還有一個暗戀的男孩子，她會製造各種機會偶遇，只為偷偷看上一眼。還會每天下課拉著我去他班門口晃上一會兒。但是沒有那種太過了，就是最初的，很美好的心動，把他當作努力的目標。
小祕密跟她說，她都會保密，沒有像其他女生一樣到處亂說。她尊重每個人，有心事的時候她會認真聽你訴說，開導你，安慰你。
性格很開朗，很喜歡笑，跟她在一起會覺得很開心，沒有任何壓力。
不是那種長相很精緻的女孩，但是很乾凈，笑起來很可愛。
差不多就是這樣吧，好學生真的不只是成績好。性格、人品都很重要。
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她是我以前最好的朋友，但是現在也沒有聯繫了，想想真的是很傷感。我們曾今在學校的那棵樹下約定過，要做一輩子的好朋友。她還說讓我永遠不要忘記她，送給我的東西永遠不要仍。我做到了，你送給我的禮物我都有好好保存，寫給我的信我隔一段時間就拿出來看一遍。
可是你在哪裡？
（純粹就是傷感一下，覺得矯情可以不看）
以上就是我個人的看法，槓精請繞道謝謝。
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