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有比沒有強，

有方向有想法比跟風隨大流強，

合理安排好時間進程比瞎忙活強，

可以是為了職業成長，可以是豐富生活，

關鍵在於想要成為什麼樣的自己，並為之付出行動吧

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謝邀。

我個人的感覺，學無止境，活到老，學到老，學習是好事。

有的人學習很功利，學技能，提升學歷，升職加薪，開展副業。

現在整個社會經濟不好，工薪族焦慮擴大，都想掌握更多知識技能，在職場有更多競爭力。

有的人學習就是娛樂，發展興趣。學個藝術什麼的充實一下生活。

都很好嘛，工作之餘做點自己想做的。不管是為了功利還是為了娛樂。都有一個大前提：平時的工作還是要繼續。

但如果是停掉所有工作，完全投入學習，要謹慎思考。除非前路明朗， 比如以前我一老師，他要讀博士，他說再去讀書就不能教這麼多課了，收入會少很多，但當他讀完了，境界就完全不一樣了。

不太提倡的是，有的人為了某種夢想，停掉工作，投入學習。前路完全不明朗，就憑著一股子熱情，異想天開地扎進去，不太明智。

前幾天剛遇到一38歲大姐，諮詢我學英語的問題，她覺得之前工作太累，又一直有個英語夢，辭了職專心自學英語，想學成後去做職業翻譯。她基礎不好，熱衷於看各種理論，什麼二語習得，漏屋等等。覺得應試沒用，想從聽說入手，不學教材就靠美劇也不找外教，想自學到翻譯水平。這，祝好運吧。我說你想做翻譯應該去招聘網站看看都需要什麼條件，她又說不敢看。。。

還有一些民科，為了實現自我價值，對某個領域迷進去了，為了研究一個什麼，本來的工作不幹了，一心埋頭研究或苦學。 結果最後根本研究不出來，拖累家人。

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個人覺得很難專心學習，因為工作原因還有其他各種各樣的原因會分散注意力吧

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因為你學校學到的東西很少，自學一些工作技能提高能力是很重要的

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學校里學的東西在很多時候並不能直接用到工作中，主要原因是時代的進步，導致生產方式的不斷革新，在工作中不要不斷學習新的知識和技能。但是不意味著學校的學習不重要。學校的知識比起工作中更新的知識，有幾個優勢。

第一是它比較全面。基於學科體系建立的學校培養計劃，往往覆蓋到行業的方方面面。即使說每個方面不是很深入，至少可以給學生一個概括的知識體系。以這個體系為基礎，學生在工作中對應用性創新性的問題，會有比較好的主觀能動性。說白了就是有知識框架的基礎上，深入某個具體問題，學習新的知識技能，會比較好的把這些東西統一到自己的思維框架裡面。

第二是技術的進步是有依託的，新的技術的出現，往往是建立在舊技術的基礎上，比如綜合幾門學科的技術，形成一種新的應用，來解決某種舊技術解決不了的問題。因此來說，舊的技術也並不是就該被淘汰了不用學了。相反，掌握舊技術的人對新技術的掌握速度，程度和再創新的能力，比零基礎的要強的多。

所以說，在現代社會，工作中自學，是我們的職場常態。同時高質量的學科教育，也是必不可少的。它們其實相輔相成。

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