她是浮在海面上的冰山一角，海面下千千万万和她一样贫穷或者更加贫穷的学生可能早早失去了受教育的机会，沦为资本家的廉价劳动力。

看问题要看本质，你要鼓吹苦难中的奋斗，我偏要反思苦难的来源。为什么有的人可以素质教育全面发展轻轻松松上清华北大，而有的人偏要书山题海，头悬梁锥刺股浪费大好青春于重复练习之上。

河北的考生智商就比北京的低吗？名额分配的畸形符合社会主义公平的本质吗？你们都在谈高考改变命运，阶级上升通道什么的，难道没有人反思其背后的本质吗？你们批判教育私立化和教师课外补课的行为，这又是由什么造成的呢？

国家也有行动，搞出了贫困专项计划，但我认为这只是扬汤止沸的权宜之计。真正可以解决问题的办法就是消灭资本存在的土壤，具体怎么做，我还没有想法。

如果可以选择，我想没有人愿意选择苦难，正如余秋雨先生所说，我们可以度过苦难，但我们没必要歌颂苦难。因为并不是苦难教会了我们成长，没有人会发自内心感谢苦难，没有人会发自内心感谢贫穷。

正是因为我们没法选择，我们只能接受苦难，接受苦难带给我们的一系列磨砺和成长，但这并不是因为喜欢苦难，拥抱贫穷。相反正是由于我们不喜欢这样，急于摆脱或者打破它，才会拼了命地成长。所以苦难绝不是成长的垫脚石，而是成长过程中没有选择情况下不得不淌过的烂泥坑。

别无选择而已。

所以我们真的没必要感谢贫穷，没必要感谢苦难，如果要感谢，第一是你自己，是你自己不甘于现状，是你自己有更高的追求，是你自己想要逐梦星辰。第二就感恩生活感谢爱吧，感谢生活把你变成了一个善良的人，一个心中有爱的人。

除此无他。

这篇文章能让我们认识爆款文章的写作。2018 年高考结束后，有个女孩突然在网上爆红，很多主流新媒体都追了她的热点。也许你在朋友圈也看过，这个女孩叫王心仪，只有 18 岁，在高考中考了 707 分，被北大中文系录取。

她写过一篇名叫《感谢贫穷》的文章，当时被传到网上，引起了很大反响，很多网友读完之后非常感动，为什么呢？

她的文章分成两部分。

第一部分写自己的成长经历。从小家境贫困，贫穷扼住了他的喉咙，姥姥生病了，家里却凑不出钱来，因为衣著老土，他老被同学嘲笑，寄宿学校太贵，她只好选择每天上下学跑上一公里。

第二部分笔锋一转，说自己仍然要感谢贫穷，因为贫穷让他领悟到了真正的快乐和满足，让她坚信教育和知识的力量，赋予它生生不息的希望和永不低头的气量。

这篇文章的妙处在于女孩引入了「贫穷」的视角，和自己的成长构成一对矛盾。 贫穷影响了她生活的方方面面，而她面对贫穷从来没有放弃希望。这种写作方式，让平实的文字顿时获得了震撼人心的力量。

我来介绍一下这篇文章里面用到的视角切换套路，叫主客体换位。

在生活里面我们都知道，你对一个物体用力，同时也会受到它的反作用力，你用力拍桌子，你的手也会疼。你骂了别人，别人也有可能会回骂过来。

当你的行为有了明确的对象，你和对象之间就构成了一对对手，就像辩论赛里面正反方的关系一样。

你的行为影响了对手，对手一定会有相应的反应。你去描写对手是怎么样作出反应的，也就完成了从主体到客体的视角切换。

一个写作者视角受限，经常是因为眼里只有主角，没有找出他的对立面。

以前我做记者的时候，经常说一句老话：「你写一个小偷的故事，记得要去跟抓他那个警察聊一聊」。

你要写一篇文章，纪念伟大的 NBA 球星科比。那么那些在赛场上曾经被他羞辱过的对手，一定能够贡献极为精彩的细节。因为一个伟大的运动员是由伟大的对手来定义的。

你要描写一位女孩在爱情里的酸甜苦辣，悲欢离合，可以去写一写那位男孩在不同时期对待女孩的方式。

变换一下视角，反过来试一试。从对手的视角描写，往往能够化腐朽为神奇，化枯燥为生动。

接下来，我们具体的看下在写作中如何用主客体换位。我们经常会去看一些演出。在表演的场景下，表演者和观众他们就构成了主体和客体之间的关系。

从来不认为贫穷值得感谢。

成功都是基于自己的努力和坚持甚至是拚命，而不是贫穷给你带来的艰难困苦美名其曰苦其心志磨其筋骨。

这个世界上更多的人，在大任降于身之前，就已经死在了通往成功的路上。但你不能说那些人不努力不拚命，也没有资格否认他们付出的艰辛。每个人的生活方式都是在他自己的情境下做出的尽其所能的选择的结果。

说什么苦难会变成财富受过的苦会照亮未来的路，别傻了，苦难没有熬成财富，它就只能是苦难。

宣扬什么感谢贫穷，一路走来该感谢的是在苦难中挣扎著爬出来始终没有放弃的自己，是泥泞路上为你擦干鞋上的污渍是大雨滂沱的夜里为你擦干雨水泪水的人。

感谢贫穷？你以为贫穷是个光环吗？

你凭什么认为这种文章是她真心想写而不是被xx日豹点名要来做政治工作的工具。

如果是一个比她更贫困而又没有考上大学的学生写了这样的文章，还能上热搜，号称「所有人都看哭了吗？」

返回原题，至少我没看哭，怎么说所有人都看哭了呢？浮夸的手法只会左右社会舆论，我相信大多数人点开都是冲著北大的，可笑的手法！

她没经历过富裕，所以她只能感谢贫穷，试想一下她愿意她的孩子依然贫穷吗？

寒门难出贵子不假。相信，普通城市中产家庭孩子想当然的物质条件是很多有经济有困难的家庭出身孩子无法想像的。在三餐温饱、得病有钱治都难以保障的条件下，谁会想著读书？

然而寒门并不是不会出贵子。

这位高分学生的「感谢贫穷」是我们期末考语文作文题目的素材之一。

我们老师评讲时大概是这样说的：

我们应该感谢的不是贫穷本身。

我们应该感谢的在贫穷的环境下那些支持你追梦的人，应该感谢那些让你能有如此坚定意志的人。正是因为他们的帮助，才有这位学生如此出色的表现。

国家目前并没有开放私人创建报刊、电台等媒体的权利。舆论作为能够引导群众思想和意识形态的工具自然会受到当政者高度重视。这个新闻无论是标题还是内容，都充斥著明显的诱导因素，就算本意可能是好的，但是想唬我，还是把目的藏得更隐蔽一些再说。

我小学一同学，平时成绩和我都是争第一的，感情也很好，她家里还有个妹妹弟弟，经济条件不是很好，但至少供读书应该还过得去。后来初中我们不在一个班了，但在年段排名还是能碰到，后来初二家里就不让读了，她班主任三番两次动员她家长，说她很勤奋读书也很好，不读了很可惜，没办法，家里就是要让她去鞋厂干活供家里弟弟妹妹上学补贴家用。毕竟农村普遍思想里，女孩子将来总是要嫁出去的没必要花钱培养，更何况家里也没有多余的闲钱供她读书。

第二段故事

初中我的同桌，她是个活泼外向，高个子小眼睛机灵能干又能说会道的女孩，成绩中上是组长也是劳动委员。我知道她是收养的，她每天上学前都帮家里下地干活，也是在初二某一天早上她就没来上课了，后来了解到，她嫁人了，我很惊讶这事竟然发生在她身上，当地习俗越年轻女孩出嫁聘金越贵，不记得班级里讨论她嫁了十几万还是多少（04年左右）。

第三段故事

也是我的初中同学，学习成绩也不错（以前成绩好的喜欢一起玩），她也是收养的，童养媳（穷人家担心儿子长大了没钱娶不起媳妇所以会收养童养媳），她上了大学的，也嫁给她弟弟了。

鸡汤文装逼过头矫情了，还当是写作文啊，宣扬什么？

我从~不感谢贫穷

《感谢贫穷》。贫穷对于我们这些18的少年的确很有用，但是对于父母来说，这是他们一生中最想改变的东西。我们都知道这篇文章是一个家境贫困的女孩写的。她高考考了707的高分。她把她的成功归功于贫穷。我想问一下贫穷对我们来说是推力。力量的源泉。但是贫穷对父母来说意味著什么？父母将我们抚养长大，对于一个贫穷的家庭意味著什么？意味著他们用生命来为我们铺路。那么如果我们不贫穷，我们的父母便不用为这些事操心。我们因为贫穷成为了对社会有用的人。而我们的父母却因为这些成为了我们成功的垫脚石。所以我厌恶贫穷。我渴望通过自己来富有，可是现实却让我低头。就因为贫穷父母甚至活的不像人。那行感恩贫穷的人，有想过父母吗？我希望我的父母不要那么累，要为了自己而活。活的像一个人，一个自由自在的人。

怎么说呢，我点开这篇报道是因为708分和北大，并不是感谢贫穷四个字

相信她的骨子里还是为了「知识改变命运」，不然哪来的感谢贫穷？既然那么喜欢贫穷，感谢贫穷，为什么还要通过读书来改变命运呢？这文章本身就自相矛盾。

就是一篇贫穷给她带来了什么的文章，再加上主观色彩的渲染， 弄个感谢两字去修饰一下。其实贫穷不过是个原罪而已。她没有被贫穷打倒，像普通贫穷家庭一样初中高中辍学出去打工，她熬过来了，然后要感谢贫穷？这就是苦中作乐吧。

关联问题……算了你们自己体会吧

贫穷没有错，但是贫穷并不光荣。以脱贫为荣，以甘愿贫穷为耻。

抖个机零

再不感谢下贫穷就要被消灭了嗷