孩子又不是傻子,什麼對他重要,什麼不重要,他會自己在生活實踐中去體會的。如果他覺得喜歡交朋友,自然會去交。

作為家長不要用自己的想法替代孩子可以嗎?你要搞清楚,你跟他是兩個人。你不能用自己的想法取代他自己的真實感受,否則等於你寄生在他身上。

你應該做的是問問自己,為什麼非要孩子「認識到朋友的重要性」?你覺得通過交朋友能得到什麼?是不是你交朋友是出於功利的心態,不是單純喜歡和朋友在一起,而是覺得有利可圖。

你喜歡交朋友,你自己去交好嘍,控制孩子幹嘛呢?


言傳身教是最好的教育,父母經常帶著孩子和自己的朋友孩子相聚活動,孩子自然而然就會體會到


孩子自己知道,讓他和朋友玩就行,不要在孩子玩的時候教育,這樣誰也沒心情。


他從中發現交友的樂趣就會交朋友了,當然父母會考慮到資源、圈子的發展,但這離孩子來說太遠,孩子體會不到這些的重要性很正常,但是拋開這些朋友本身對孩子來說也是重要的,不要站在自己的角度告訴孩子朋友有怎樣的重要性, 那種考慮問題的角度對孩子來說不太能接受,孩子還沒入世不會那麼理解你說的。但站在孩子的角度是可以讓他意識到有人陪伴、玩鬧、互助等等這些也很重要,問孩子怎麼想的而不是你覺得是怎樣的。


朋友之情是人與人之間的情感之一,孩子懂得為他人著想,自然就會重視朋友之情。


我觀察孩子小的時候,是有些放不開與其他小盆友接觸。但是認知是朋友,有朋友的概念要到五歲上下。成人來說,都找相同,小朋友也是。能玩在一起,有共同遊戲或者愛好的,就覺得是朋友。因此,找相同點。

創造環境。我兒子在幼兒園的時候,小小班裡大家並不懂得如何成為夥伴或朋友,因此,我組織了一場孩子和家長的聚會,包括打水仗的或者和一些遊樂場設施結合,只要自在的玩在一起他們就有了溝通的基礎。

了解孩子的內心,找到不去交朋友的原因,從而加以疏導。


有些孩子天性可能不喜歡合群一起玩,喜歡自我探索。社會合作分工又讓連接得更加緊密。如果您的孩子是小學階段以上,會慢慢地尋求同伴的交住和認可,多創造一些機會,比如和固定的朋友一起完成某項工作、任務,一起外出活動、旅遊,逐漸體驗到團隊在一起的樂趣和成就感,孩子感受力比我們敏感,多製造一些精心時刻吧,逐步發現孩子的變化。


這是一個長期的過程,從孩子呀呀學語的時候就開始。

就我的孩子來說,我出了月子之後,一早一晚會推著嬰兒車在小區里散步,這個過程中認識了很多小區里跟我家孩子同齡的家長,交了朋友,有空會一塊帶孩子出去轉轉。到了孩子添加輔食的階段,一個孩子吃的非常少,做多了吃不完,所以我們幾個家庭經常會聚在一起帶孩子,今天在你家,明天在我家,大人們可以一起說說話,孩子們也可以在一起玩

在這種情況下,孩子從小就學會了分享。因為他知道他一個人在家只能玩自己的玩具,把自己的玩具帶去朋友家,他就可以和朋友交換,有更多的玩具玩。知道別的小朋友給他帶了點心,他也下次也要把自己的零食分享給朋友。從小就懂得該如何跟朋友相處

後來他長大了,上了小學,上了初中,他就知道很多任務是一個人無法完成的。踢球打球需要隊友,知識競賽需要團隊配合,僅僅靠自己的力量是沒有辦法贏得比賽的。

所以,孩子愛不愛交朋友這件事,是從他很小的時候就開始了


問錯人了吧!我是覺得首先得學會和自己做朋友,和自己對話的其次才是和別人交朋友。


每個孩子都有自己的性格。所以方法沒有完全一樣的。過度的徵求他人意見和 沿用他人的方法可能會將孩子引入歧途。適得其反。比如文靜性格內行的孩子就適合鼓勵 多分享。從正面去引導。調皮的孩子就適合反其道行之。嚴厲說教類的行為去約束他們必須應該怎麼怎麼跟朋友保持關係。


如果父母自己沒有做好,談何要求孩子啊!

不扯淡嗎?


朋友很重要,友誼可以幫你渡過一些艱難的時刻,所以珍惜你身邊的朋友


還是個孩子,為何非要在無憂無慮的年紀接觸過多的社會利益? 該來的你擋不住。


小孩不喜歡交朋友的話

沒有遇到喜歡的小朋友

就只有這個可能吧

其他問題您自己應該也能排除掉

那麼就考慮環境因素吧

換一個環境可能好一點


帶她去玩一些需要合作才能完成的遊戲,例如打球


言傳身教,父母和朋友的關係好,孩子自然就看到了朋友的重要性,他們知道和朋友分享快樂,分享玩具,分享不開心。

現在的孩子普遍見不到朋友,因為他們的生活圈子非常小,就是幼兒園和家裡,在沒開始上幼兒園之前,基本上接觸不到其他的小朋友。

所以建議家長要帶孩子多出去玩,多出去旅遊,平時出去買菜的時候也要帶著他們,提高他們的社會性。他們自然而然就會變得開朗,學會交朋友,認識到朋友的重要性。

平時和孩子交流時也要以平等的身份,盡量做孩子的朋友,不要總是呵斥孩子或者把孩子裝到蜜罐里。

其實最重要的一點就是要教會孩子學會分享,無論是好的東西還是不好的東西,讓他們學會交流。


沒必要刻意去交朋友,而應該讓孩子學會做人,但很多人不知道如何做人,做人就是人生的修行,修掉人的恐懼、害羞、虛偽、自私、貪婪……修好人的自信、勇敢、真誠、堅強、善良……,優秀的人,會吸引周圍優秀的人來到你的身邊,優秀的人並不是學習或工作出色的人,而是把人做好的人,你是梧桐樹,就會吸引鳳凰來,不必花費精力去刻意交朋友。


言傳身教。

說到底無非不就是養不教,父之過。有的父母生怕孩子交的朋友都是壞孩子 也就會各種阻止,有的孩子後天因為環境原因,而形成的自閉症和孤獨症從而養成不喜歡新朋友的局面發生。

有的是是父母交的朋友讓孩子產生了抗拒心裡,與其想著讓孩子多交朋友,不如想著怎麼讓孩子身心健康。


志同道合才能稱為朋友


讓他感覺到需要人幫助的重要性


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