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應該是家庭的熏陶更重要，還有天生也很重要，比如我家孩子幼年時期就有點暴力，但是不能阻止他同樣很善良，所以有句話說：人之初性本善，應該改為人之初，性歸本。

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中國有句古話：3歲老大，7歲看老！

我相信很多家長都聽過這句話，這句話已經回答了這個問題。孩子內在看不到的心智成熟度、情緒穩定度、習慣好壞等都是3-6歲之間慢慢形成。

關於家庭教育、學習教育和社會教育這三項，其中家庭教育佔比50%！所以家庭教育遠遠大於學校教育！

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品德是不是可以養成的？是學校呢？還是家庭？

我覺得是學校，學校是社會的縮影，好壞都能在形形色色的同學身上體現！上好的學校，接觸好的朋友，會對孩子影響很大，這是群體效應。

當然家庭特別是0-7歲的孩子，人格漸形成，好的家庭環境能提供成長的氛圍；很多孩子性格缺陷大都與家庭有關！因為我父母是什麼樣子的，父母沒教我怎麼與人溝通，與人交流，怎樣對別人好，怎樣去愛別人！沒教我，看到的也是家庭原生態的不和，孩子會有缺陷！不懂得付出，不懂得愛別人，但又十分想得到愛，得到關注，不懂得表達。

但也有些原生態家庭氛圍很好，嬌生慣養，不能深入！社會接觸面很廣，深度不夠，與同學朋友，競爭力不強，容易得過且過，碌碌無為，晃晃度日！

所以，人的品格是可以培養，可人的天分是與生俱來的！所以不同時期的孩子，對於家庭和學校的需求是不一樣的，有些事是父母教，有的老師教，有的是朋友教，有的是社會教！所以我覺得這不是好與壞的對比，要因人而異！父母、老師要善於發現孩子的特點，交給他獨立面對生活，面對社會的能力，至於他怎麼走，個人因緣，終有定數！

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家庭，父母言傳身教。

而學校可能小孩子，孩子都會有形形色色的人，但是並不會每樣都學，歸根結底都是按父母的做法來。

而中國是家庭本位，親疏也會讓孩子更傾向於學習親近的人。

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你在中國，工人培養下出來的，說不定就是個網癮少年，百分之5幾率出個北大清華高材生。還會因為窮上不起大學被歧視。

你在外國...美國也不知道國情，反正教育質量也不會好到哪去...

你在印度，說不定世世代代就是個洗廁所的，連認識字都不認識幾個，然後世世代代因為種姓制度被歧視十八輩子。

你在尼泊爾，如果是地主特舒服，天天等著收租不用幹活，而且還特有錢，天天剝削那些老百姓...然後幸福一生，自己孩子然後讀的起書，用文化碾壓老百姓世世代代都是贏家。

你在泰國，因為窮，家裡養不起男娃，怎麼辦？唯一辦法就是變性，變成女的賣逼來賺錢，沒有希望的國家怎麼辦？只好用宗教來給於希望，信仰佛教把，說不定這世吃苦足夠多，下一世就能幸福。

我哭著說，為什麼我會這麼苦？為什麼我一個小屌絲就不能努力得到幸福？

我好絕望.....

你生在中東...一出生就說阿拉伯語，一出生就必須信仰真主阿拉，默罕默德，背誦古蘭經，讚美主，那邊也不怎麼努力搞教育，倡導多生就是福。然後把一切的罪責怪罪於帝國主義。

極端報復手法就是人肉炸彈，反正人命不值錢。嘛，連武器造不出的國家就這麼憋屈，連咬人的實力都沒有。

你生在德國，一戰被英法弄的差點死了，巨額賠款讓國家看不見希望，甚至貨幣通脹貶值，知道希特勒上台，他說日耳曼民族是最優秀的，他會讓德國偉大復興起來。

我想了想，即便是謊言，我也相信追隨他去地獄。畢竟這麼糟糕的世界。還是讓全世界一起陪葬吧，我也無所謂。

然後希特勒真做到了，讓英法失去了世界霸主的位置，還拉著蘇聯下水。這是多麼瘋狂阿。

你生在俄羅斯，當年蘇聯鋼鐵洪流讓人懼怕，然而現今威嚴只剩下了皮囊，脫了一層皮的俄羅斯只能苟延殘喘。

普京說我會讓俄羅斯偉大復興，

我作為一老百姓也無所謂了...

雖然國民經濟不好，但是有伏特加，至少日子能湊合過。

唯一的想法就是想沉溺在蘇聯曾經的榮光中，怎麼辦？

普金必須強硬，作為俄羅斯一國之首如果讓國家看起來就像個弱不禁風的娘們真是有損面子，我一定得讓他下台！沙皇必須有沙皇的樣子！

就這樣俄羅斯進入了死循環，美國不願意要一個和解的俄羅斯，這樣沒了敵人軍火甚至都賣不出去。

俄羅斯只能充當威懾歐洲的熊，給美國人來恐嚇歐洲人。..

我生在中國，慶幸自己興許能當半個人

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