學生上課開小差是老師的錯還是學生的錯？
躺在床上發獃的我，產生了一個疑惑，學生上課開小差是老師的錯還是學生的錯？
（以下是我的主觀臆斷）
學生因為老師講話枯燥開小差，而老師沒有把課堂變得生動有趣，年幼的孩子心智不成熟，並不關心這堂課對自己帶來的收穫，如果老師能帶動全體氛圍，不僅能活躍氣氛，還能提高學生的積極性。有些想學的孩子真的是因為老師講得太無聊，才上課睡覺開小差。
其次，作為一個學生，在課堂認真聽講是對教師的尊重，開小差就是不尊重老師的勞動成果，並且學習是為了自己而學既然自己選擇開小差那就是自己的錯。
有句老話不知道大家聽過沒？
師傅領進門，修行在個人
就是這個意思
老師錯在講課水平沒有吸引學生專心聽講
學生錯在開小差沒有吸引老師的注意力去批評學生
都有錯，需要學生自己認真，老師講課生動。老師講課生動的話學生相對就會認真的多。
不過主要還是在學生，因為不管老師講的有多好，總是會有那麼幾個愛開小差的同學。
老師不可能讓所有學生都認認真真聽課，他可以講的很精彩，但聽進去多少由學生自己決定。
謝邀
都有錯。老師錯在沒能調起學生的學習興趣，把學生
其實我覺得都沒有錯。因為一個人不可能被動的集中注意力。不管老師講課生動不生動，學生聽課依然是被動行為。而想要讓學生主動聽課，也就只有一個辦法，老師講的，課程內容是學生願聽的。這就如同吃飯，當你餓的時候，主動尋找食物並大吃特吃，可當你吃飽後，再讓你吃一碗飯，那就是能拖就拖，這不就是開小差么。
就比如我，我深知學習的重要，但我依然沒法集中注意力聽課，唯一能讓我認真聽課的只有實踐課，比如cad製圖，因為我只對實踐有興趣。
所以，我認為開小差是被動接受所衍生出來潛意識反抗行為，這是無關乎學習亦或者是工作，只要是被動，則必然發生開小差行為。
學生，別管因為啥，學生走神是對自己不負責。老師有優有劣，學生選擇不了得碰運氣，但因為無聊走神而導致成績下滑就是學生的問題。根本來說走神很正常，但不能讓這個影響自己的學習。
推薦閱讀：
