如何培养孩子自主阅读的好习惯？
本题已收录至知乎圆桌：带你看世界丨选一本童书，欢迎关注我们，一起在童书世界里探索吧！
如何让孩子去坚持阅读，而且能够自主自发地去阅读？
近墨者黑，近朱者赤。
我们早上起来做的第一件事是什么？是洗脸前刷牙还是洗脸后刷牙？这些看似都是我们精心考虑的吗？
不是的。举例子，冬天，闹钟「叮叮叮叮」响了，你睡眼朦胧的爬起来，眯著眼睛走到洗手间，左手拿住一直牙膏，右手拿牙刷，挤出来，往嘴里一塞，然后开始刷牙。
我们做这些事情的时候，大脑压根就没有做过思考。这些全是习惯。大脑一直在寻找可以省力的方式。如果让大脑自由发挥，大脑就会让几乎所有的惯常行为活动变成习惯，因为习惯能让大脑得到更多的休息。
习惯怎么形成的呢？比如刷牙。
第一步，看到一些惯常行为，比如爸爸妈妈刷牙，自己也学著刷牙。
第二步，爸爸妈妈不断提醒，醒来刷牙洗脸。
第三步、爸爸妈妈的赞赏，刷牙后获得的清新感觉。
也就是说孩子至少要有一个模仿的对象，或者行为，然后不断的不断的重复刺激，大脑才会开始形成固定的回路——习惯。
所以习惯离不开，高频次，重复做相同的行为。
孩子就是父母的镜子，如实反应父母的样子。要让孩子孩子养成读书的好习惯。我们至少要让孩子能够高频次，重复的练习读书的行为。
大多数孩子自制力并没有很强，除非兴趣使然或者父母上行下效，否则面对如今这么多玩乐的诱惑，很难做到自主养成读书的好习惯。
想像一下如果爸爸妈妈都在一旁打游戏，玩手机。而让孩子拚命的看书阅读，是不是不现实呢？容易让孩子陷入这样的想法「凭什么你们可以玩手机，却让我看书」。
建议：
1、每天固定一个时间点和地点，抽10分钟陪孩子阅读一些课外读物。
注意：要伴读，和孩子一起看书。孩子读书习惯的养成，离不开父母的支持和陪伴。
2、给孩子树立一个好榜样，爸爸妈妈爱看书，孩子更容易形成阅读的习惯。
3、鼓励孩子遇到问题，从书中去找寻答案。
父母陪伴孩子，培养出孩子的阅读好习惯。
————————————————————————————————— 欢迎关注我的知乎专栏「小兰成长乐园」。
10年教育经验沉淀，分享孩子教育最落地的干货，上午看下午就能用：
《孩子的100个好习惯》系列、
《100件事培养孩子好情商》系列、
《困扰爸爸妈妈的18个孩子问题》、
《单亲家庭育儿三十六式》、
《培养孩子的100个财商思维》系列......
小孩子能「自主阅读」？请问这世界上的很多人是不是对「自主阅读」有什么误解？
小孩子是绝对无法做到「自主阅读」的，因为他们现在能去「阅读」的书，呵呵，都太「简单」了。
当然，书籍的简单或复杂并不是判断一个孩子是否具备自主阅读能力的唯一标准：
自主阅读不是「孩子一个人读书，不用大人协助」这样的表象。
在做到自主阅之前，读依然需要长时间的过渡性的引导训练——
1、基本常用字识字训练（字音、字形、多重字义的记忆）
2、基本生活场景认知训练
3、基本生活常识认知训练
4、基本思维逻辑认知训练
5、基本道德观念认知训练
6、基本社会关系认知训练
7、基本社会规则认知训练
……
书这玩意，是在早期阅读中需要家长积极配合，并有意识进行书籍内容的筛选工作的！
要不然孩子就极易陷入「阅读舒适区」——孩子喜欢看什么书 就大量购买，不喜欢看的书不买也行，省钱了……
what？
孩子阅读之路才刚刚开始，这么早就让孩子只看自己喜欢看的书，无异于「孩子六岁时说我喜欢吃肉，你就只给孩子供肉，半根菜都不用供」这个思路。
因此，小学一年级，家长必须牢牢控制的有以下权利——
1、购买书籍的选择权
2、阅读不同类型书籍的教育权
3、儿童阅读内容的筛选权
4、儿童阅读方法的教育权
坦白说，自主阅读，根本就不是孩子阶段主要训练的技能，也不是阅读的什么高级阶段！
一个人出现自主阅读的趋势，是需要有大量生活经验、生活常识、系统逻辑思维、抽象与具象的明确认知……等一系列基础之后才可以进行的活。
因此，让孩子从小学一年级就养成阅读书籍的习惯，只有一条路——
和孩子一起看书！
必须具备的阅读环节有——共情讨论、细节分析、情景体验及表达、场景认知、道德观念引导……
明确了吗？
自主阅读，这玩意真是「坑人」的教育思想！很多家长误以为孩子越早实现「自主阅读」越好，其实孩子就算初中、高中，都绝对不可能彻底实现自主阅读！
父母是孩子最好的老师，也是最直接的影响者。
父母只要自主读书了，孩子也会效仿爸爸妈妈的做法哦~
1000个孩子就有1000种教育方法。我的经验可能会和别的家长不太一样，可能比较适合自己不喜欢阅读的父母。
我的家很大，电视也很大 。但是没有专门阅读的地方。从孩子小时候我们就经常一起看电视，到现在孩子上初中了，我经常和她一起追剧。我是一个不太喜欢阅读的妈妈，我比较喜欢从网路或电视节目上获取资讯，或者说我比较喜欢听，哈哈，懒妈妈的方式。我的女儿现在读中学了，非常喜欢阅读，而且特别喜欢古诗文和国外名著。
我的经验
其一没必要完全排斥电视。我并不反对看电视，但要有所取舍，然后父母共同参与，孩子是可以从中汲取营养的，孩子很小的时候我就经常给她看历史典故或者是成语故事或者是古诗文的一些碟片，通常会一起观看，跟她一起讨论，引发他一个对古代历史和对古诗文的一个兴趣。现在我们会一起看诗词大会，有的时候一起追剧，追剧也不是完全有害的，在这些电视剧里，我们也可以学到一些人生的经验和一些人生的感悟，进行归纳总结，我觉得对于孩子的人格的成长和人际的交往都是有非常大促进作用的。如果她比较感兴趣的话，会引导他去看这个这部电视剧的原著，这样就激发了他一个阅读的兴趣。
其次，我不太建议去限制或者干涉孩子的阅读范围，很多妈妈都会根据课标的要求去买书给孩子读，并不是说这些课标不好，但不可否认很多课标的书目并不是现在的孩子感兴趣的。
比如很多小学生都喜欢读一些现代科幻小说，例如哈利波特，查理九世，这些我女儿小时候也喜欢读，我当时是一整套买过来给他读，他喜欢读什么我就让她读什么，只要她感兴趣，我限制的就是对于漫画和杂志的阅读量，可以读。但不可以占用太多的时间。到了中学的时候，她比较喜欢唐诗宋词，皇族历史，一些电视剧的原著，或者是国外的一些小说，勇敢者吸血鬼传说，所有的书都让她自己挑选，只要是健康的。课标的内容如果实在不感兴趣的话，那可以让选择性的读一些，其他的就根据考试的范围泛读。
查理全套
其次，兴趣引发阅读，女儿喜欢阅读，很大程度上得益于她特长的培养，我是建议所有的孩子从幼儿阶段就要接触到语言的训练。女儿从幼儿园开始就开始上口才班，坚持了八年，所以在她很小的时候就可以接触到很多很美的散文，等到大一点，她渐渐的融入了这些文章的意境当中，他会发现这些文章的美，我一直相信，阅读一篇文章和朗诵一篇文章，得到的这种感悟完全是不同的，也更加动人。女儿在小学高年级形成一种习惯，看到特别美，特别好的文章，哪怕只是一句话。他都会很深情的读出来，有的时候他也会读给我听，和我一起分享。领悟文章的意境，真正爱上这篇文章，爱上阅读。
最爱唐诗宋词
暮光之城全套
所以，让孩子爱上阅读，首先，父母要共同参与，参与的方式可以根据每个孩子特点或者说家庭的特点去确定，没有必要追随别人的脚步。第二，很重要的就是必须给孩子自由。只有自由的阅读，才能自由翱翔。第三就是用他的兴趣去引导他的阅读，比如他比较感兴趣自然科学，那就从自然科学开始去引导，引导他的一种阅读习惯，慢慢扩散开来，才能形成一个良性的循环。
一、营造一个良好阅读的环境
很多家长都为孩子购买了许多的书籍来营造良好的阅读环境，值得一提的是，这个阅读环境应该是自由的，以孩子为主体。有条件的家长可以洲在家中建一个「阅读角」，用孩子喜欢的颜色选择舒适的地摊去铺设，让孩子可以舒服地坐在地上阅读。
二、循序渐进
聪需要父母陪读的亲子阅读，渐渐过渡到需要孩子自己完成的自主阅读，可以先从一个词语、一句话或一幅图入手。
三、别吝啬对孩子的鼓励与赞赏
在引导孩子自主阅读时，家长要多鼓励孩子大胆地讲述书中的内容。讲错了也没关系，温和地纠正就可以了，切莫因为一点小错误就进行批评，对孩子的一点一滴的小进步应多给予表扬与赞赏，才能让孩子从内心真正的爱上阅读，并转化为对自主阅读的动力。
四、多对孩子提问，也鼓励孩子自己提问
家长可以根据书中的内容多向孩子提问一些简单的问题，不让阅读显得呆板与枯燥，有一个互动过程。
五、根据孩子的兴趣选进行选书籍
如果想让孩子学会自主阅读，应根据孩子的兴趣喜好对书籍进行选择，家长可以在日常中观察孩子的兴趣点是什么，然后选购相关书籍，或者带孩子去书店引导孩子自己选择书籍。
六、运用多种小技巧来引导孩子
1、欲擒故纵：家长在给孩子读故事的时候，可以先自己读一部分，读到有趣的部分前就借口离开一下，这时候孩子往往会因为好奇心而自己尝试著看下去。
2、角色互换：以前往往是家长读书给孩子听，在过渡阶段，可以让孩子自己读给家长听，尽量先选择孩子很熟悉的书籍 可以先读一小段，一两页，之后慢慢增加难度，等孩子有了一定能力可以让孩子去读没有读过的新书。
3、角色扮演：家长可以根据书中的故事内容，与孩子分别扮演不同的角色，把故事表演一遍。这是很多孩子都会爱上的方式，一表演起来兴致高昂，在不知不觉中就记住自己的台词和故事的梗概。
4、反向提问：刚开始陪孩子读书时，孩子往往很多问题，家长其实也可以反过来对孩子提问，这样孩子就不再是被动的听众，调动起兴趣，能主动去阅读与思考。
推荐阅读：
