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國內美育缺失了很多年，導致美盲泛濫，從新聞里各種奇葩審美建築，文物修復變文物破壞等就能看出一二。

比如，上面這個被過渡美顏了的樂山大佛。

一般家長，通常希望孩子上完繪畫課就能畫得像，也是家長們大多美盲的一種證據。

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1.專註力。

2.交流能力。

3.堅持能力。

4.審美能力（情操）。

5.繪畫能力。

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想像力，審美，還有孩子喜歡。

我家大寶現在學著繪畫，一節繪畫，一節泥塑，孩子一直很喜歡畫畫，一般老師給個題材，孩子自己發揮，有節課，是畫草地上有幾隻天鵝，老師畫了一副，草地就是綠色，天空藍色，其餘小朋友就照著畫，我家草地用了粉紅色，天空我忘記什麼顏色了，但很好看。

孩子上課時，家長是在外面的，畫好了家長進去看成品，我一進去第一眼確實驚艷了，老師也一直誇獎她配色很好，現在在幼兒園畫畫也是，配色很大膽，看著整體會很舒服 。

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握筆和姿勢，時間觀念，堅持一個特長不放棄，還有就是盡量不要用橡皮，卷面整潔

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專註力，審美觀，發散思維

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我自己很喜歡畫畫，很小的時候就喜歡，我媽說是怕打擊我的興趣，一直沒讓我去正經的學畫畫。

現在我有了孩子，我為什麼讓他從小就去畫畫？不是學畫畫，而是找了一個很好很好的老師，引導他畫畫。

不是為了彌補我的遺憾。

因為畫畫可以讓他有藝術審美，有基礎的色彩概念，不至於以後分不清美醜。也可以讓他用畫筆表達自己，可以多一個情緒宣洩的出口。

另一方面，他還小，我不想讓他小小年紀就去枯燥的練習寫字，玩沒有創造性的塗色。

所以我用繪畫鍛煉他的控筆能力，讓他熟悉用筆的感覺。我讓他跟著老師天馬行空的想像，把自己的想法通過畫筆記錄下來，打開他另一個世界的大門，保護他的創造力。

我不需要他成為一個畫家。

我只需要他成為自己，有自己的熱愛和追求，可以做讓自己快樂的事。

如果有一天他說他不要畫畫了，畫畫不快樂，我也會支持他結束。

繪畫是藝術，不是技能。繪畫需要的是美好的靈魂，不是熟練的技巧。所以繪畫大概是為了給孩子的靈魂保留一個純粹的部分吧。

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應該是更看重孩子在想像力方面的培養，因為繪畫需要的就是抽象思維和思維空間內的豐富多彩。想要畫一幅畫，必然先要在心裡勾勒出畫的大致框架，色彩和出現的場景，這就需要有足夠豐富的想像力，與其說畫的是畫不如說畫的是自己心中的想法，把心中的想法落在紙上，要看想像力、畫功、和對畫中角色的理解深度。所以我認為把心中想想的虛無的東西變成大家看得到的東西，主要還是靠驗人的想像力

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審美、創意、氣質、觀察力、專註力、情感表達，如果既能讓孩子擁有以上這些能力的培養，還能讓孩子快樂的上課，更有邏輯思維和自信心，並能幫助學業，是不是更好呢？那就來小之慢慢學習沙畫吧

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