怎麼教21個月的寶寶大小便?
我閨女二十一個月，一直穿紙尿褲，想著現在夏天了，鍛煉她自己大小便戒掉紙尿褲，結果不太理想，她總是站著尿尿，站著大便，告訴無數次尿尿要蹲蹲，就是不聽，一天尿濕無數衣服，大便也站著，弄的哪都是，買了坐便器也不坐，強迫坐就哭，平時她站著尿尿了，你問，是你尿的嗎？，她就嗯嗯嗯，可是你一問為什麼不蹲蹲或者為什麼不告訴媽媽，不去坐便器，她扭頭就走，教上廁所的書也買了，視頻類的也給看了，就是學不會，我是愁死了，一點辦法也沒有，求救
媽媽不用太強求哦，慢慢來訓練寶寶自主尿尿便便。
先看寶寶能否控制尿便
寶寶生理成熟才能控制尿便 ，所以生理成熟是寶寶控制尿便的先決條件，媽媽認識到這一點很有必要，如果你的寶寶沒有生理成熟階段，你所有的努力都可能白費，寶寶生理成熟期並不在一條線上，有的寶寶早些，有的寶寶晚些，成熟期晚的寶寶不等於不聰明。
控制尿便的完整含義
說寶寶能控制尿便了，不是一個含混的概念，它包含以下寶寶能夠做到的行為：
——寶寶有尿便時，能告訴父母
——排尿便時，能自己脫下褲子 ——能準確地坐在專為寶寶準備的便盆上 ——尿便完畢後，能獨自提上褲子，並把褲子穿好 ——能到衛生間排尿便 ——能坐在衛生間便池上 ——能放水沖凈排出的尿便 ——大便完畢，能自己把屁股擦乾淨——能控制夜尿
——尿便完成後，能主動把手洗乾淨模仿是控制尿便之道
寶寶喜歡和父母一起上衛生間，父母不要拒絕。女孩可以和媽媽一起上衛生間，男孩可以和爸爸一起上衛生間，也可以讓寶寶和哥哥姐姐一起上衛生間，寶寶通過模仿學會排尿便，可起到事半功倍的效果，儘管媽媽沒有刻意訓練，有大小便是，寶寶可能會自己蹲下來，但寶寶並不是在控制尿便，而是一種自發行為，或看到過媽媽蹲下來，或看到過小朋友蹲下來，一般上邊有哥哥姐姐的寶寶，控制鳥碧昂的時間比較早，就是基於對哥哥姐姐的模仿。
不可長時間蹲便盆
在訓練寶寶尿便時，應注意不要長時間讓寶寶蹲便盆，也不要讓寶寶養成蹲便盆看電視，看書，吃飯的習慣。長時間蹲便盆不但不利於寶寶排便，還有導致痔瘡的可能。蹲便盆看電視會減弱糞便對腸道和肛門的刺激，減慢腸道的蠕動，減輕腸道對糞便的刺激，讓寶寶長時間蹲便盆是引起寶寶便秘的原因之一。
如果爸爸喜歡蹲在衛生間里看書，看報，抽煙，寶寶多會模仿爸爸的做法，把衛生間當作另一個書房，成人這樣做是好是壞這裡姑且不做評價，但有一點是清楚明白的，不想讓寶寶養成蹲便看書的習慣，父母最好不要蹲在衛生間里看書
寶寶的發育遵循著一定的規律，揠苗助長不但不能使禾苗快速生長，反而會適得其反，父母要承認寶寶間存在的差異性。
如果寶寶把大小便排到褲子里，家長都應保持冷靜，誇張的語言，誇張的反應，甚至責罵，不但起不到提示警醒的作用，反而會加重寶寶的心理負擔，無益於解決問題。
如果家長能夠平靜的說：哦！褲子髒了呀，那我們一起換上乾淨的吧！下一次記得去廁所或者跟媽媽說好嗎？
這樣反而讓寶寶有注意的意識，避免尷尬的情況發生。為了避免寶寶，將大小便排到褲子里引發尷尬，家長要注意做好以下三點：
第一，及時提醒寶寶去廁所。家長可以根據掌握的寶寶大小便的規律，及時提醒他去廁所，出門前可以帶他上廁所，以免在外著急找不到廁所，需要提醒的是，不要反覆不斷詢問寶寶，過度的關注會給他帶來心理壓力，讓問題變得更嚴重。
第二，關注寶寶的情緒及心理變化，寶寶生活環境變化，家長需提前為寶寶做好心理建設，讓他有個適應的過程，變化發生後，應多耐心安撫她，及時發現心理壓力，負面情緒，發現寶寶的排便需求，避免尷尬的事情發生。
第三，肯定寶寶的進步，如果上一次寶寶拉在褲子里，而現在知道及時去廁所了，家長適時給予寶寶肯定和鼓勵，這對寶寶來說不僅是激勵，更是對正確如廁行為的強化。
我是媽媽來啦國家級育嬰師露筱，希望對媽媽有幫助哦！(*^．^*) 如還有問題，可以關注私信我哦！看到了會第一時間答覆你哦！
急什麼…才21個月
太急了吧，兩歲都沒到
小孩到一個階段自然就會了，大人輔導一下
和我家女兒一毛一樣，我女兒在28個月的時候還是站著拉尿呢，嗯……2016-11出生，2019年3月的時候還是站著拉尿，不告訴大人，一直都是穿紙尿褲，小馬桶是在孩子18個月左右的時候買的，一直放在衛生間里，幾乎沒用過，期間試過幾次，孩子非常抗拒，最後不了了之了。
大概從4月底5月初吧，開始嘗試白天不穿紙尿褲，大概有半個月的時間，總尿褲子，還有幾次拉褲子里了，之後慢慢的就好了，無論拉尿都會找大人了，也知道找小馬桶了，就是自己脫褲子有些費勁，還是需要大人給脫褲子。現在31個月了，白天幾乎脫離紙尿褲了（午睡的時候給穿上點，但是大多數時候孩子已經開始抗拒紙尿褲了，就在睡前引導孩子上趟廁所），晚上還是得穿，但是大部分時候早上起來裡面還是乾的，起床後找大人說「噓噓」。
每個孩子的生理髮育都是不太一樣的，個人經驗，當孩子能夠聽懂大人大部分語意的時候就可以嘗試脫離紙尿褲了。我是這樣想的，孩子如果不能通過語言理解大人的意思，只能通過表情、語氣、肢體動作等來獲取大人表達的意思的話，那怎麼說都不會有用的，發火更是無濟於事，孩子根本GET不到大人生氣的點，只是知道拉尿的時候大人就生氣了，越是這樣孩子越是不會告訴你她要拉尿的，她會自以為不拉尿大人就不生氣了=》實在憋不住（或者還沒有控制排泄的能力）拉尿了也不告訴大人這樣大人就不生氣了。
我覺得3歲以前的孩子是「live in the time」的，她是沒有時間觀念的，更沒有延後滿足、延後懲戒的概念，她有的只是條件反射。基於此我們家「訓練」寶寶如廁的策略基本是這樣的（一家之言，可能沒有普遍性，更談不上正確與否）
- 讓拉尿與紙尿褲脫離關聯關係=》白天不穿紙尿褲了
- 建立一個負反饋=》拉尿在褲子里==難受=》拉尿在褲子里了，涼她幾分鐘，讓其充分體會那種濕濕黏黏涼涼的感覺，盡量不要訓斥孩子，可以教可以說
- 建立一個正反饋=》拉尿之前（甚至是拉尿之後）找大人==獎勵
- 建立另一個正反饋=》拉尿在小馬桶（甚至坐到小馬桶上沒有拉尿）==獎勵
我家是給予語言上的讚賞嘉許鼓勵，沒有實物的，因為我發現孩子對大人的察言觀色能力很強，一個表情一個動作足夠。
這些有一個大前提，就是我發現我女兒已經可以聽懂我們說的話了，比如看電視的時候，她站的離電視有點近，告訴她「離電視遠點看」時，她無需回頭看我就知道要往回走；晚上睡覺前，告訴她「把卧室門關上吧」時，她知道下地去關卧室的門；早上出門的時候跟她說「爸爸/媽媽出門上班了，跟爸爸/媽媽說再見」，她會說「再見/拜拜」當然口齒還是不清楚的，不一一舉例了，還有很多，種種跡象表明孩子已經能夠聽懂我們的話了，此時教她如廁應該不會太困難。
我們小區有很多和我家差不多大的孩子，我發現語言發育早的脫離紙尿褲就早，有的孩子2歲就會說簡單的話，能夠通過語言表達自己的想法了，這樣的孩子基本都不用紙尿褲了。
我覺得不是太遲 是太早 女兒兩歲又四個月的時候 差不多 就一天 兩天就訓練結束 從沒尿過褲子。之前嘗試過一次 效果不理想?我懶
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