很好啊,可以逼著自己拚命前進。

我是完全可以接受的,我身邊的老師也完全接受,為什麼不接受呢?我一個文科老師,有的家庭學養相當好,從小培養,在某些方面比如寫作全面碾壓是有可能,人家有可能是未來的名作家,但是我還是個老師,人家是科學家我們還是一個普通老師,只是囿於年紀可能有的孩子沒有完全爆發,或者還在積累,青出於藍,多麼正常的事情。


這個問題我覺得應該分兩面解答,一個是自己教學領域外,一個是自己的教學領域內,我是一個教齡只有九年的美術老師,經過的學生跨度卻很大,有6周歲的孩子也有70歲退休的老人,其中很多成年人來學習繪畫之前,在自己的領域所取得的成就就比我更高,教學中我覺得我的狀態是將自己講授內容不斷完善,但自己專業卻很難提高,舉個例子,小學低年級短老師,每天的工作都是簡單的運算,有的甚至大學都沒有學過高數,所以自然比不上長大後學過微積分的學生,老師能做到的就是盡量讓學生更好的理解掌握自己傳授的知識的同時還要育人,和比自己優秀的人在一起不嫉妒也是育人的一項重點,最後引用一句師說裏的話,弟子不必不如師,師不必賢於弟子,聞道有先後,術業有專攻,僅此而已。

論讓臉皮變更厚的必要性之N:必要時縱泰山崩於前而面不改色心不跳的裝高深莫測(迷之微笑臉)


我是歷史老師,平常授課中會遇到比我知道的歷史故事人物多的學生,其實,學生知道的多了挺好的,教學相長嘛,互相進步,還可以活躍課堂氣氛。比如,哪個歷史人物的內人啊,發生過的小故事啊,於我而言也是一種課外學習(^_^)


我完全可以接受啊,並且會很開心啊。我覺得這是一件值得高興的事情,因為我就有這樣的學生


我覺得很好啊。自己的學生有出息總比自己的學生很差好啊


作為一個音樂老師怎麼說呢,這樣的學生碰到過,因為我們身高差不多,想法差不多,當然年齡也差不多 (反正我永遠十八)。現在關係超級好的朋友,偶爾也擺擺老師的架子。


瀉藥。有遇到過。那孩子雖然水平沒我高,但是水平在一眾學生裏也是出類拔萃的。作為老師的話,會有點緊張,畢竟我是個新手。

不過這是個好事。正是因為她,我才會對於細節摳之又摳,確保每一題說出去都是對的,教學會更精細,這會使我進步更快。

所謂教學相長,大抵就是如此了吧。:)

對自己來說是一種激勵。並且會成為你的驕傲,會逢人就說:「我們班那個誰誰誰,知道的可多了,很厲害的。」知道的比自己多了,那麼語文成績也一定不會差。so,作為老師的自己,怎麼能不高興。只是,有時候會問到自己不會的問題時,會尷尬。


挺好的,自己跟學生共同進步


來來來。講臺交給你,你來講。


時時刻刻緊張著,生怕被問到自己的短板。


我也覺得很好,會促使你前進提升。備課的時候會相對應去查更多的資料,這樣在準備的過程中自己也會學到很多。


還好是個小學老師 ~


必須帶手機,遇到不會的隨時找百度!!!


教學相長,共同學習。


很驕傲,可以炫耀
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